落花生的课件第二课时

1、 阅读提示：阅读提示：1. 快速阅读课文快速阅读课文315自然段，理解父自然段，理解父亲的话想一想花生的可贵之处在哪里？亲的话想一想花生的可贵之处在哪里？2. 边读书边进行勾画。并把自己的想法边读书边进行勾画。并把自己的想法简要地批注在旁边。简要地批注在旁边。3. 写完后与同学交流一下，说说自己的写完后与同学交流一下，说说自己的看法，听听别人的意见。看法，听听别人的意见。讨论思考：2、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？3、父亲拿什么来与花生进行对比？4、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？1、父亲也来参加收获节，实在很难得，为什么实在很难得？花生的味美花生的味美花生可以榨油花生可以

2、榨油花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃，都喜欢吃，这就是它的好处这就是它的好处 谁能把花生的好处谁能把花生的好处说出来？说出来？ 父亲说：父亲说：“花生的好处很多，花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

3、必须挖起来才知道。” 父亲说：父亲说：“花生的好处很多，花生的好处很多，有一样有一样最可贵最可贵：它的果实埋在地里，：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜鲜红嫩绿红嫩绿的果实的果实高高地高高地挂在枝头上，挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地矮矮地长在地上，等到成熟了，也长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，不能立刻分辨出来它有没有果实，必须必须挖起来才知道挖起来才知道。”对对 比比填一填填一填位置位置外表外表印象印象 当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？结合实际生活

4、，小组讨论 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做做只只讲体面而对别人没有好讲体面而对别人没有好处的人。处的人。对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”（两句话意思不一样，（两句话意思不一样，“只只”是单单的意思，是单单的意思，父亲的

5、意思是做人不能只追求外表的体面，更希父亲的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）像花生一样的对别人有用的人。）起早起早贪贪黑的黑的清洁清洁工人工人风雨中的送报人风雨中的送报人 留学两年，他从不穿西服，他不抽烟，留学两年，他从不穿西服，他不抽烟，不喝酒，大部分收入都用在购买图书上。不喝酒，大部分收入都用在购买图书上。 在香港大学任教时，他以中文系主任在香港大学任教时，他以中文系主任的身份每周上课二十小时，还为学生课余的身份每周上课二十小时，还为学生课余补习，他常说：补习，他常说：“他们

6、肯学，我就肯教。他们肯学，我就肯教。” 抗日战争期间：他为抗战事业奔走呼抗日战争期间：他为抗战事业奔走呼号，终因劳累过度而病逝。号，终因劳累过度而病逝。 郭沫若曾评价他说：郭沫若曾评价他说：“他有献身精神，他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡。对于名利竞逐，极其恬淡。” “我要像落花生一样我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而要为中华而生为中华而贡献。贡献。”许地山总结全文总结全文1 1 . .课文以谈花生的可贵之处，来课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？说明做人的道理，是什么道理？2 .2 .为了突出中心，作者在写作方为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？法上，有什么特点？ （借物喻人，主次分明）（借物喻人，主次分明）（不图虚名，默默奉献）（不图虚名，默默奉献） 1 1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？出例