中考数学一轮强化模拟题（备考）

1、.2019中考数学一轮强化模拟题备考学习是一个边学新知识边稳固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编为大家整理了2019中考数学一轮强化模拟题，供大家参考。1.2019年北京在一个不透明的口袋中装有5个完全一样的小球，把它们分别标号为1,2,3,4,5，从中随机摸出1个小球，其标号大于2的概率为A.15 B.25 C.35 D.452.2019年上海将“定理的英文单词theorem中的7个字母分别写在7张一样的卡片上，字面朝下随意放在桌子上，任取1张，那么取到字母e的概率为_.3.2019年湖北宜昌20192019NBA整个常规赛季中，科比罚球投篮的命中率大约是83.3%

2、，以下说法错误的选项是A.科比罚球投篮2次，一定全部命中 B.科比罚球投篮2次，不一定全部命中C.科比罚球投篮1次，命中的可能性较大 D.科比罚球投篮1次，不命中的可能性较小4.2019年福建福州袋中有红球4个，白球假设干个，它们只有颜色上的区别.从袋中随机地取出1个球，假如取到白球的可能性较大，那么袋中白球的个数可能是A.3个 B.缺乏3个 C.4个 D.5个或5个以上5.2019年海南益阳有三张大小、形状及反面完全一样的卡片，卡片正面分别画有正三角形、正方形、圆，从这三张卡片中任意抽取一张，卡片正面的图形既是轴对称图形又是中心对称图形的概率是_.6.在一个不透明的盒子中，共有“一白三黑四个

3、围棋子，它们除了颜色之外没有其他区别.1随机地从盒中提出一子，那么提出白子的概率是多少?2随机地从盒中提出一子，不放回再提第二子.请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果，并求恰好提出“一黑一白子的概率.B级 中等题7.从3,0，-1，-2，-3这五个数中，随机抽取一个数，作为函数y=5-m2x和关于x的方程m+1x2+mx+1=0中m的值，恰好使所得函数的图象经过第一、三象限，且方程有实数根的概率为_.8襄阳市辖区内旅游景点较多，李老师和刚初中毕业的儿子准备到古隆中、水镜庄、黄家湾三个景点去玩耍.假如他们各自在这三个景点中任选一个作为玩耍的第一站每个景点被选为第一站的可能性一样，那么他

4、们都选择古隆中为第一站的概率是_.9.在一个口袋中有4个完全一样的小球，把它们分别标上1,2,3,4.小明先随机地摸出1个小球，小强再随机的摸出1个小球.记小明摸出球的标号为x，小强摸出的球标号为y.小明和小强在此根底上共同协商一个游戏规那么：当x>y时，小明获胜，否那么小强获胜.1假设小明摸出的球不放回，求小明获胜的概率;2假设小明摸出的球放回后小强再随机摸球，问他们制定的游戏规那么公平吗?请说明理由.10.2019年江西如图7-2-3，大小、质地一样，仅颜色不同的两双拖鞋分左、右脚共四只，放置在地板上可表示为A1，A2，B1，B2.1假设先将两只左脚拖鞋中取出一只，再从两只右脚拖鞋中

5、随机取出一只，求恰好匹配成一样颜色的一双拖鞋的概率;2假设从这四只拖鞋中随机地取出两只，利用树状图或表格列举出所有可能出现的结果，并求恰好匹配成一样颜色的一双拖鞋的概率.C级 拔尖题11.2019年江西甲、乙、丙3人聚会，每人带了一件从外盒包装上看完全一样的礼物里面的东西只有颜色不同，将3件礼物放在一起，每人从中随机抽取一件.1以下事件是必然事件的是A.乙抽到一件礼物 B.乙恰好抽到自己带来的礼物C.乙没有抽到自己带来的礼物 D.只有乙抽到自己带来的礼物2甲、乙、丙3人抽到的都不是自己带来的礼物记为事件A，请列出事件A的所有可能的结果，并求事件A的概率.1.C 2.27 3.A 4.D 5.2

6、36.解：1共有“一白三黑四个围棋子，P白子=14.2共有12种等可能的结果，恰好提出“一黑一白子的有6种情况，P一黑一白=612=12.7.25 8.199.解：1画树状图如图74.共有12种等可能的结果，小明获胜的有2,1，3,1，3,2，4,1，4,2，4,3共6种情况，小明获胜的概率为：12.2 共有16种等可能的结果，小明获胜的有2,1，3,1，3,2，4,1，4,2，4,3共6种情况，P小明获胜=38，P小强获胜=58，P小明获胜P小强获胜，他们制定的游戏规那么不公平.10.解：1假设先将两只左脚拖鞋中取出一只，再从两只右脚拖鞋中随机取出一只，有A1A2，A1B2，B1B2，B1A

7、2四种情况，恰好匹配的有A1A2，B1B2两种情况，P恰好匹配=24=12.2方法一所有可能的结果为A1A2，A1B1，A1B2，A2A1，A2B1，A2B2，B1A1，B1A2，B1B2，B2A1，B2A2，B2B1，从这四只拖鞋中随机的取出两只，共有12种不同的情况，其中恰好匹配的有4种，分别是A1A2，A2A1，B1B2，B2B1.P恰好匹配=412=13.方法二，列表格如下：A1B2 A2B2 B1B2 -A1B1 A2B1 - B2B1A1A2 - B1A2 B2A2- A2A1 B1A1 B2A1可见，从这四只拖鞋中随机的取出两只，共有12种不同的情况，其中恰好匹配的有4种，分别是

8、A1A2，A2A1，B1B2，B2B1.P恰好匹配=412=13.11.解：1A2设甲、乙、丙三人的礼物分别记为a，b，c一共有6种等可能的情况，三人抽到的礼物分别为abc，acb，bac，bca，cab，cba，死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。3人抽到的都不是自己带来的礼物的情况有bca，cab有2种，所以，PA=26=13.观察内容

9、的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“

10、乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术

11、刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。希望为大家提供的2019中考数学一轮强化模拟题的内容，可以对大家有用，更多相关内容，请及时关注!我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真