电脑应用基础学习心得体会五篇范文

1、电脑应用基础学习心得体会五篇范文电脑应用基础学习心得体会范文一 利用计算机能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点，不 仅有利于教学， 更有利于同学在学习过程中形成新思想、 新观念和新 方法，是开发同学潜能，进展同学智力和力量的有力工具和形式。在 计算机教学过程中， 特殊是经过对就业同学的计算机中考辅导后， 结 合自己在计算机教学上某些方面的理解， 我简洁地谈谈在计算机教学 中的几点心得体会。一、形象、生动、直观地上好第一堂课 计算机使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色，将一些抽 象的概念、关系、 原理变得具体化，能模拟常规教学手段难以完成的 演示、试验，变简单为简洁，化静为动，化虚为实

2、，按它们的规律表 现出来。教学时，明丽和生动的图像，动静结合的画面，智能性的启 发和引导，诱发同学对新事物的古怪 心、求知欲，大大调动同 学的学习爱好，并由此唤起高涨的学习心情， 使大脑留意力高度集中。 培育了同学的力量， 进展了同学的特长， 从而获得事半功倍的教学效 果。另外在给同学上第一堂课时，我主要让同学了解两点：第一计算 机学习的重要性， 对于学校同学， 他们还不能很清楚地了解计算机的 真正概念及应用。其次计算机学习的目的性。因此，接受 CAI 教学能 够将实物或显微图像直接投影放大， 形象直观地呈现化静为动的情景 画面，使生物学科真实、客观、生动，既有利于加深同学对学习内容的理解，又

3、能调动同学学习的乐观性和学习爱好， 从而达到的学习效 果。二、计算机备课的特殊性课前备课是一门学科教学过程中必不行少的第一步。 计算机学科 教学也一样，老师必需在课前作出详尽、周密的备课。所不同的是， 老师不但要对教材上的学问进行探究、归纳、总结，更重要的是他们 还得在机算机上对这些学问点逐一进行推敲、验证、演练，以使得这 些空洞的学问具有可操作性，从而加强同学对学问理解的精确 性和完善性。因此，我要让同学理解一个学问点，就必需构造一个小 实例，并由此实例在计算机上的推演过程和结果来得出与之相关的结 论，最终用一个大实例把很多个学问点归纳进行推演， 我认为把握了 这一点，就可以消退同学产生一种

4、似是而非的感性生疏。三、重视计算机教学方法，因材施教、进展共性计算机技术的进展，促进了教学媒体的开发和利用，训练资源和 资料能得到共享。在教学上应用计算机，能向同学供应更多的、更现 代化的科学学问和技能训练，让同学对学习有更多的选择，使其充分 发挥自已的潜力，施展自已的才能。在教学中，同学的接受力量和领 悟力量是有差别的。在传统教学中，教学的目的和要求一般是针对中 等程度以上的同学，教学的效果经常是优秀的同学、 领悟力量强的同 学能把握，而智力稍差的同学会觉得很吃力，学习产生困难，久而久 之甚至会产生自卑感和畏难心理。为了激发同学的学习爱好，让同学自始自终开心地学习，尽力满 足同学的求知欲，不

5、断提高教学效率和质量，我在教学过程中，具体 实施的是以下几种教学方法：悬念法，比方法。四、尽量让同学多上机，多实践人们常说“百闻不如一见” ，对计算机学问的把握都是“百看不 如一练”。当老师通过对学问的理解、演示而使同学对这一学问已经 有了一个初步理解的时候， 能不能让同学将这一还比较模糊的概念转 变成自己思维体系中固有的，较清楚的生疏 ; 能不能使同学对这一比 较生疏的学问渐渐生疏起来， 关键的一步就是能否让同学自己去动手、 去实践，从实践把握真知、 在实践中制造成果。有部分同学当老师讲 解时象雾里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上机一操作，问题就 迎刃而解了。借于这种状况，我在上课时，把教

6、学内容尽量概括得简 明、精要，再把上机要把握的内容列在讲义上，尽量多化一些时间让 同学上机，而我在同学上机时，起引导作用，在同学上机时挂念同学 解决问题，同时让同学有足够的机会自己去探究、去沟通，从而起到 事半功倍的作用。只有这样，才能真正让同学归纳和把握各个学问点， 真正把理论与实践相互联系起来。电脑应用基础学习心得体会范文二 通过参与电脑培训班的学习，我的计算机应用水平得到了提高， 总的来说，有以下几点感受一、开卷有益，爱不释手 然而，在我参与培训的第一晚上，我就发觉自己错了，此次的电 脑培训与以前参与过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的， 有用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的

7、不多，时间长了不用 也就遗忘了。 而这次培训的内容最显著的特点， 就是有用性和工具性 很强，都是平常工作中经常用到的。参与培训的第一课时，我就认真 致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不娴熟的地方进行对比， 感觉学习效果很好，受益匪浅。特殊是 EXCE啲学习，由于平常用得 比较少，把握的也不多，不想去进一步的学习，所以对 EXCE啲操作 不生疏。这一次正好帮我解决了这一问题。 通过次培训，使我的 EXCIL 的操作有了新的生疏，也把握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来 从没有制作过， 通过这次学习发觉也不是想象中的那么难。 简洁的制 作我已经基本上把握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“

8、磨刀 不误砍柴工”。二、由此及彼，学以致用 电脑培训暂告一个段落，闲暇之余，我开头静静地长思。由于学 校的信任，我从上学期中段到校办工作。 尽管我全力以赴， 不辞辛苦， 做了很多的工作，但我知道自已离“精彩”还有很大的一段距离，离 学校对我的期望还相去甚远。 当然有力量、水平、阅历、性格等缘由， 但是最重要的缘由还是思想上的对学习不重视， 导致了有的工作不能 精彩的完成。由于办公室工作的特殊性，要求工作人员思维严密、机 敏应付，要能够快速理解领导的意图，镇静应对简单的局面，这样才 不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我 生疏到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多认

9、真，多动 脑，才能让工作有好的起色。为训练事业奉献我微薄的一份力气三、蓦然回首，柳暗花明 正由于学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近 几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊 ?得过且过吧。虽然对待 工作还是尽心尽力地去做， 但对于学习的态度则是能应付就应付， 不 想应付就是偷点懒吧。 由于这种思想的存在， 在学习上的动力就不足 了。通过这次培训，我觉得要转变这一错误的思想，想把各项工作做 好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电， 才能提高自已的工作力量。古人云， “活到老、学到老”，这句话是很 有道理的。电脑应用基础学习心得体会范文三 通过为期一个学期的选修课

10、程的学习， 作为一个涉及计算机网络 不深的我来说收益匪浅。 那么以下就是在此次学习过程中我所总结出 来的关于计算机网络学习中所体会到的一些值得记录的心得。我在读初三的时候第一次接触计算机觉得很新颖。 我清楚的记得， 当时有一个清楚的想法，那就是学好计算机。随着接触电脑的深化， 对计算机的生疏越来越深化， 同时也产生很多不明白的地方。 在报选 修课的时候，看到有计算机网络这门课，我就毫不迟疑地选了。 这正是我需要把握的技术啊 ! 把握计算机网络我学到了很多学问， 很多以前对计算机迷惑的地方。 在王老师的讲解和实际演练下我明白 了以前不太懂的地方。比如，局域网，城域网和广域网之间的联系和 区分。明

11、白了域名是怎么回事。 TCP/IP 以前不知道是做什么用的。 在选修课里我明白了。还有网络平安等等。总之，我以前迷惑的地方 明白了。明白的学问更加深化了。选修网络课，让我对网络技术有了 很大的生疏， 对我来说， 是我进一步把握计算机网络技术很好的基础 学问。最终，在做博客和上传作业的过程中，遇到很多问题，通过选修 课学到的学问，再加上向同学请教，还是格外顺当的解决了。本学期 已接近尾声， 选修课程也业已结束， 本次学习让使我对计算机有了更 新的生疏， 更是学到了很多有用技术， 在此仅对本次学习略做总结并 对为我们带课的王老师表示以真挚的谢意。感谢您 !电脑应用基础学习心得体会范文四 随着信息技

12、术的高速进展并快速渗透到社会生活的各个方面， 计 算机日益成为人们学习、工作、生活不行缺少的基本工具，再过不了 几年，不会使用计算机， 就会象不识字一样使人举步维艰。 进入高校， 计算机无时无刻在伴随着我们， 给我们在学习的生活增加了乐趣。 然 而这个学期将是呈现自我力量的一个好时机， 在这个学期里我们要进 行全国计算机应用技术的考试。 这就要看你在平常上课有没有认真听 讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务， 还有平 常自己积累的学问跟阅历， 这些都将成为面临考试的一项重要的预备 工作。计算机课是一门学问性和技能性相结合、 理论性和操作性都很强 的科目，既不同于人文课程又和计算

13、机的专业课有所区分。 我们应当 坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习 爱好，乐观拓展我们的学习目标， 使我们为今后走向社会在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学 习习惯的同学， 消灭了一些在学习过程中不够自觉的现象。 但是老师 你总是很急躁的指导我们训练我们， 使我们正确的生疏计算机在我们 学习生活中的重要作用。 在刚开头的计算机教学中， 老师你每节课支 配相应的练习任务， 抓住乐我们学习计算机的心理特点， 完成的同学 可以在课堂上作自己的事，比如玩下小玩耍，聊下 qq 等加强了同学 们的乐观性。如在英打字练习时，每节课要是比上节课进步一分

14、钟， 或是在在汉字录入部分， 每分钟比上节课进步 5 个字，就可以自由练 习。上机课时你总是在同学间训练我们怎样做对的事， 怎样使用正确 的指法，怎样才能更快的打好更多的字。 打字成果好的同学在学习任 务的驱动下， 可以更好的把握更多更全面的计算机学问。 让后为了争 取自由时间去玩耍，会很好地完成学习任务。在计算机课中，并不会 完全的在两节课时间里让大家完全的做练习， 在完成教学任务的状况 下，赐予了我们一片自由的游线天地，满足了我们的古怪 心， 又达到了计算机学习的目的。 使我们在课堂上更加乐观的去完成作业， 使自己可以得到更多的自由的时间， 这样也要求我们更加娴熟的把握 老师上课时所讲内容

15、。以练为主，讲练结合。以练为主，讲练结合。 很多学问是靠在操作实践中而获得的， 所以我在操作实践中可以获得 学问，动手实现最基本的操作，从中获得成就感，培育动手操作f观 看现象T分析缘由T概括总结这一获得学问的过程，如在文字处理软件教学中，老师你提出乐一些问题让学我们来思考，比如如何利用 Shift 键快速输入大小写字母 ?引导我们大胆探究，从操作中去找方法，这样在实践中使我们充分把握了 Shift 键的作用，茅塞顿开，从 中得到了乐趣， 并体会了把握计算机学问必需以练为主的真谛， 培育 了解决实际操作问题的力量。 初学者对计算机都是比较薄弱的， 对一 些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理

16、解很把握应用软件， 不 是仅仅靠买几本专业书就能知道的， 我们平常不仅要多做练习， 记笔 记，还要实际应用。要多了解相关学问，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学 以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们 是新一代的人用的都是高科技， 也随着现在的社会日新月异， 高科技 的，需要老师把握肯定的计算机学问， 才能更好的挂念我们不过有时 也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置， 功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的学问，打好基础最初，我了 解了计算机的硬件与系统软件的安装，维护学问 . 在学习这一部分内 容时授课老师深化浅出， 让我们自己乐观动手操作，

17、结合实践来提高 自己的操作力量，使每个学员得到了一次熬炼的机会 .其次，学习了常用的办公软件， 主要有 WOR，DEXCE，L POWERPOINT 等，以及常用的几种软件的应用技巧， 同时也学习了一些解决实际应 用过程中经常消灭的问题的方法， 信任这次学习， 会让我在今后的工 作中运用电脑时能够得心应手 . 为了提高大家的生疏，老师不仅接受 实物演示的方法， 而且还为我们供应实践操作的机会来为大家讲解有 关组建局域网以及网络维护方面的学问， 介绍了一些平常我们很少用 到的网络检测命令，对我们今后维护自己的局域网络有很大的挂念 .同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的 学问，更

18、重要的是增进了和其他学员之间的沟通 . 同学们坐在一起畅 所欲言，相互争辩，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让 老师来挂念解决， 这样使得相互之间都得到了学习， 巩固学问的机会， 提高了学习的效率 .通过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的， 随着 训练体制的改革和训练理念的更新， 以及信息技术的飞速进展， 如何 接受新的训练理念， 转变我们传统的训练观念， 来充实我们的专业技 能，已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题 . 只有不断地学 习，才能把握最新的学问，才能在以后把工作做得更好 . 我们也渴望 能够多学关于计算机方面的学问 . 我信任在更多的学习机会中，我们 懂

19、的也会越来越多。电脑应用基础学习心得体会范文五 为老师专业进展供应了惬机。 不管是现在还是将来每个训练者应 不断地加强，不断地给自己充电，才能不断的开拓进取，勇于创新， 才不至于被社会淘汰。经过 14天的学习过程，我感到了学习的欢快， 也尝到了成长的欢快， 这就是学习并欢快着吧 ! 现在的社会日新月异， 高科技的进展， 需要老师把握肯定的计算机学问， 利用网上的训练资 源为教学服务，促进同学的进展。暑假训练局举办了计算机培训，我 乐观参与了培训。虽然感觉时间有点紧急，但很充实，学到了很多学问，可以说我很好的完成这次学习任务。 对于计算机我可以说既生疏又生疏， 虽说经常使用， 但其中好多东西 都

20、还不懂，但我对计算机特殊感爱好，经过丁玉海老师的讲解，使我 对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。 学习中，我学会了如何下载各种软件，如何运用它进行下载，一些上 网查找资料的技巧，并建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习 是辛苦的， 但我认真的去把的全部内容学好， 认真完成每一天的学习 任务。这次培训学校从老师的实际培训动身，做到了通俗易懂，由浅 入深。通过 14 天的培训，我把握了现代远程训练技术的基础学问和 基本力量，通过这次学习我了解了中文 windowsxp 及 officexp ，学 习了 word 的操作， excel 的操作，演示文稿的操作。本次培训时间 虽然很短，只有短短的 14 天，但对我来说确是受益非浅。这次培训 为全县老师搭建了相互学习， 相互沟通的平台， 使我们在相互沟通和 合作中不断提高和成长。 并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问， 不断提高自己的教学水平，