北师大版二年级数学上册《五环旗》教学设计_第1页
北师大版二年级数学上册《五环旗》教学设计_第2页
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文档简介

1北师大版二年级数学上册五环旗教学设计课题五环旗教学设想1、使学生知道5的乘法口诀的来源，初步记住5的乘法口诀2、培养学生的竞争能力和数感。活动准备小棒、歌曲洋娃娃和小熊跳舞教学过程：一、多媒体演示，情境引入。播放申奥成功记录片断，感受成功的喜悦。二、主动探究，学习新知。1、学校为了庆祝申奥成功，也举行庆祝活动，电脑显示课中图示。2、说说情境图中的信息：你发现了什么？3、引导学生数环数：你从五环旗发现了什么数学问题：（1）自己数。（2）引导学生数。（3）总结。a.a.1面旗子有五环，2面、3面,9面呢？2b.b.列表表示。4 4、引导整理，得出口诀。(1)引导学生说出算法。你是用什么方法算出来的？a.a. 加法：一个五、一个五的加 w w w w W.xxW.xx j j X X SJ.SJ. cncn 小学 教 学设 计 网b.b. 乘法：一个五就是 1 1X5 = 5,二个五就是2X5 = 10,c.c. 小组合作写出5的乘法算式和口诀，师指导。(2)多媒体呈现与算式的对应关系，加深理解。三、巩固练习，发展思维。1课间活动。规则：每5人一组，分2组跳圆圈舞，音乐停止后，让学生列一个乘法算式，并编出乘法口诀。2 2、 摆小棒:根据5的乘法口诀，让同桌的学生1位摆小棒，另一位写出乘法口诀。3、游戏：用“开火车”的形式说出乘法算式和乘法口诀。4、练

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