2022教师个人校本研修计划

1、高品质文档2022教师个人校本研修计划作为一名老师，我们应当具备良好的素养，那怎样才能当一名具有良好素养的人民老师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。下面是整理的20xx老师个人校本研修方案，盼望对大家有所关心!20xx老师个人校本研修方案(一)为了提高自己的执教水平和业务力量，更好地为训练教学服务，我将以新课程为引领，仔细践行校本教研工作，借助同伴互助提升训练理念，感悟训练真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身进展要求，特制订个人校本研修方案如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破

2、口，以课堂教学讨论为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。二、 研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结训练教学讨论的阅历与教训，仔细备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务力量和教学艺术。2、乐观开展训练教学讨论工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，快速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教

3、学质量稳步提升。4、以新的训练理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进师生共同进展。三、研修要求以新的训练理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进训练教学观念的转变，重视学生创新精神和实践力量的培育，为学生的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面进展的优秀老师。四、研修内容(一)个人读书争取每月精读一本训练教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，仔细在读书笔记上做好记载，乐观撰写读后感35篇，特殊要加强对修订版

4、课程标准的学习和领悟。(二)听评课主要以本校老师为听评课对象，并乐观参与高新区教研室组织开展的听课评课活动，每学期完成15节的听课任务，并仔细进行记录和评议。每学期组织组内老师观看五节以上的学校教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时准时作出听课后评价。(三)公开课乐观参与学校、教研室组织开展的教学公开课活动。每月在组内上一节公开课，课前细心备课，然后请校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后准时把教学设计和教学反思写下来。(四)教研组集中研修乐观主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和集体备课，加强组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论。(五)

5、撰写教学论文依据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并乐观参与各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。五、研修详细措施1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的训练教学理念，乐观探究训练教学规律。乐观参与各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专业理论水平不断提升。2、乐观参与教学讨论活动，主动担当学校和教研室组织的讨论课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。3

6、、乐观参加课题讨论，组织组内老师加强对组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论，每学年结合课题讨论内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。4、注意日常教学常规的扎实与提升，学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为，从反思中提升教学讨论水平。平常教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记录来，享受胜利，弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。5、按时按要求乐观参加教研组的集体备课活动，仔细备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。6、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组语文老师乐观参加校本研修活动，通过同

7、伴互助的形式，促进组内老师和自身专业成长。总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学力量和教学讨论水平，乐观推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，连续推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。20xx老师个人校本研修方案(二)一、指导思想通过校本教研，促进基础训练课程改革向纵深进展，乐观推动素养训练，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳

8、步提升。2、乐观开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。3、以新的训练理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以 新的训练理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题 上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同进展上，使

9、训练从传统教学的“三个中 心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以力量进展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生 创新精神和实践力量的培育，为学生的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面进展的好。四、详细措施：1、 注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学 讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记录来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。2、坚持写好训

10、练教学随笔。仔细的读一本有关训练的书籍，并准时反思。3、仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以进展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在训练教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，乐观参加在线研讨。我对自己的专业水平有一个糊涂的熟悉，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高训练教学力

11、量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。20xx老师个人校本研修方案(三)一、指导思想：为适应老师终身训练的需要，以区训练局校本研修相关工作规定为依据，以提高老师思想政治和业务素养、提升学校办学水平为目的，开展校本研修工作，在形式内容与管理方面求实创新，解决老师在训练教学中遇到的实际问题，切实提高训练质量，引领老师实现有效的专业进展与个人成长，为我校新进展奠定坚实的基础，开创校本研修新面貌。二、研修目标通过扎实有效、形式多样的校本研修活动，有效提升老师的训练素养与课堂教学力量，提升学校的训练教学质量，促进老师队伍整体水平有效提升，促成老师有效的专业进展。三、研修内容1、老师职业道德修养。学

12、习有关学校训练的政策法规，中学校老师职业道德规范、先进的训练思想、理念等，激发老师爱岗敬业的精神，完善人格。2、现代训练理论、新课程教学理论与人文社会科学学问的学习。组织老师业务学习，写学习笔记与教学反思，提高老师的业务力量与水平。3、有效课堂教学讨论。以主题式研修方式，针对教学中的热点、难点问题，指导老师通过有效的方法，优化教学设计，促成有效教学，提升教学力量。4、教研科研方法的学习与实践。5、现代训练信息技术的学习实践。四、研修形式1、专题讲座。针对老师在训练教学中普遍消失的疑难和困惑，聘请专家、教研员来校作专题讲座、教学指导，引领我校老师提高课堂教学水平。同时发挥学校现有的学科带头人、骨

13、干老师的力气，让他们担当校本培训讲座任务，沟通平常的心得体会，发挥其示范引领作用。2、主题式研修活动。由教研组确定研修主题，通过听评课、专题研讨、阅历沟通、展现课、赛课等活动形式，聚焦教学讨论，提高课堂教学力量，为老师搭建自我展现的平台，营造乐观向上的成长氛围。3、集中学习与自学。学校利用每周的政治学习与业务学习时间，对老师进行师德训练和训练教学方法培训，同时要求老师利用业余时间自学训练教学理论，撰写读书笔记。4、主动反思。老师通过写读书笔记，写教学反思，写听评课反思等形式，在实践与反思的有机结合中提升老师的课堂教学水平。五、保障措施1、明确学期工作目标与工作任务，出台相关规定与要求，完善校本研修管理制度。2、有机整合教学、教研、科研、继教等工作，以课堂教学讨论为中心，依据教学中存在的突出问题和老师的实际需要，开展多渠道、多层次、多角度的校本培训;以课堂教学讨论为主阵地，以有效实施新课程标准为重点，把课堂教学师生双边活动和有效作业的讨论作为本学期校本研修的重心工作来抓。3、努力盘活校本培训工作。通过专家引领、观摩学习、教学研讨、竞赛活动等形式丰富校本教研。4、学校成立连续校本培训领导小组，制订校本培训的规划，完善继教校本培训规章制度，完善管理、嘉奖和监督机制，提高连续训练工作有效性，避开搞形式、走过场。5、严格执行校本研修考勤、考核制度，定期检查