幼儿园大班课件：《不要给陌生人开门》

1、幼儿园大班课件：不要给陌生人开门»课件要具有易用性。课堂时间有限，决定了制作的课件必须简单 易用。因此，课件要提供一目了然的教学目标、教学步骤及操作方法。 使用课件，必须尽量调动学生的参与性，不能一味讲解，而使讲课内 容枯燥。下面是无忧考网整理的幼儿园大班课件：不要给陌生人开门，欢迎阅读与借鉴。【篇一】活动设计背景近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等 凶器，市民判断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特 别设计了这次安全教育活动。活动目标1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危 险性。3、初

2、步培养幼儿的安全意识。教学重点、难点重点：提高幼儿的安全意识，不能随意地给陌生人开门。难点：陌生人敲门时的正确做法。i活动准备图片、故事小兔子乖乖活动过程：1、听故事小兔子乖乖，引起幼儿兴趣。问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？引出”没有给陌生人开门”。2.、讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢 ？小兔 子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢 ？3、出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对？通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患，懂得一些保护自己的安全措施。陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父

3、母的电话。4、情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎 么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。5、安全儿歌：一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸。教学反思幼儿很喜欢这节课，他们对故事的内容很熟悉，也很想老师再 给他们讲讲，教室里静悄悄的，因此这节课的导入部分是成功的。在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的 很激烈，发言很积极。通过观察图片幼儿认识到了给陌生人开门是件 可怕的事情。在情景表演这一环，第一个孩子听见有人敲门直接就把门打开 了，虽然我让大

4、家告诉了她该怎么， 但是我觉得还是应该让坏人把她 拉到很远很远的地方去。让她留下深刻的影响。不过后面就没有人出 错了，课后我看见孩子们躲在柱子旁继续在玩情景表演。【篇二】一、活动目标：1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。二、活动课时：1三、活动重难点：重点：1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。四、活动准备： 课件陌生人来敲门五、活动过程: 1、引出主题：小朋友你们听过狼和七只小羊的故事吗？发生什么事情你们有没有一个人在家里过？你们如果一个人在家你会开门吗？2、看课件

5、进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不 知道该不该开门。让我们来帮助他好吗？提问让幼儿讨论后回答。(1)、来的可能是什么人？(2)亮亮能开门吗？为什么？3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做？这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻 易开门，要先弄清楚来人是谁？告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让 人盗父母的单位去找等等。5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。活动延伸：请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。活动反思:本堂课通过让孩子们演，让孩子们