江苏小高考物理试题牛顿定律与平衡

1、江苏小高考物理真题牛顿定律与平衡部分20078. 关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是A牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的B不受力作用的物体是不存在的，故牛顿第一定律的建立毫无意义C牛顿第一定律表明，物体只有在不受外力作用时才具有惯性D牛顿第一定律表明，物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性200722. 见机械能及其守恒定律200722.200726.（6分）在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为1.5×103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N，求：（1）刹车时

2、汽车的加速度；（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离。26. 8m/s2 4s 64m20087一个做匀加速直线运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，则由牛顿定律可知，该物体将A立即静止 B改做匀速直线运动C继续做匀加速直线运动 D改做变加速直线运动20088关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是A它们的大小相等，方向相同 B它们的大小不等，方向相同C它们的大小不等，方向相反 D它们的大小相等，方向相反200822如图，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是vA物体所受合力的方向沿斜面向下B物体所受

3、重力和支持力的合力的方向沿斜面向下C物体所受的重力和支持力大小相等D物体匀速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小200825（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与力的关系，应保持 不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出 图象（选填“”或“”）（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持 不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作 图象（选填“”或“”）F200826（6分）如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上. 现沿水平方向对物体施加10N的拉力，取10m/s2，求：（1）物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s时速度的大小

4、；（3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间.25质量、力、；200826如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上. 现沿水平方向对物体施加10N的拉力，取10m/s2，求：F（1）物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s时速度的大小；（3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间.265m/s2、15m/s、2s20097人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G，电梯对人的支持力为FN，人对电梯的压力为FN，则AG和FN是一对平衡力 BG和FN是一对平衡力CG和FN是一对相互作用力 DG和FN是一对相互作用力200925（6分） “探究加速度与力的关系”实验装置如题251

5、图所示。（1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量 （选填“小”或“大”）得多。（2）题252图为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s.他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为 s.为了由v-t图象求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离，分别求出打各计数点时小车的速度。其中打计数点3时小车的速度为 m/s.200927 如图所示，一质量M50kg、长L3m的平板车静止在光滑的水平地面上，平板车上表面距地面的高度h1.8m.一质量m10kg可视为质点的滑块，以v07.5m/s的初速度从左端滑上平板车，滑块与平板车间的动摩擦因数

6、0.5，取g10m/s2.（1）分别求出滑块在平板车上滑行时，滑块与平板车的加速度大小；（2）判断滑块能否从平板车的右端滑出。若能，求滑块落地时与平板车右端间的水平距离；若不能，试确定滑块最终相对于平板车静止时与平板车右端的距离。20102.在力学范围内，国际单位制规定的三个基本量是A. 长度、力、时间 B. 速度、力、质量 C. 加速度、速度、长度 D. 长度、质量、时间20105马拉着车奔跑，马对车的拉力F和车对马的拉力F是一对作用力和反作用力，则两力的大小关系是AFFAFF CFFD无法确定20106物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性。下列有关惯性的说法中，正确的是

7、A乘坐汽车时系好安全带可减小惯性B运动员跑得越快惯性越大C宇宙飞船在太空中也有惯性D汽车在刹车时才有惯性20107如图所示，水平地面上的行李箱重100N，手对行李箱竖直向上的拉力为80N，则行李箱对地面的压力为A20NB80NC120ND180N201027（3）. 见机械能及其守恒定律201027.20111在国际单位制中，质量的单位是 A. 米 B. 千克 C. 秒 D. 牛顿20115. 如图所示，在“探究作用力与反作用力的关系”的实验中，向两侧拉动相互勾着的测力计A、B，它们的示数分别为FA、FB，则A. FAFB B. FAFB C. FAFB D.以上都有可能201113. 在“探

8、究加速度与力、质量的关系”的实验中，为研究并直观判断加速度a与质量m之间的关系，实验中应当A. 改变合外力大小，根据实验数据作出am图像B. 改变合外力大小，根据实验数据作出a1/m图像C. 保持合外力大小不变，根据实验数据作出am图像D. 保持合外力大小不变，根据实验数据作出a1/m图像201116. 如图所示，小明用80N的水平推力推木箱，小亮沿相同方向用100N的力拉木箱，使木箱沿水平地面做匀速运动，此时地面对木箱摩擦力的大小为A. 20N B. 80N C. 100N D180N201123. 如图所示，小车内两根不可伸长的细线AO、BO拴住一小球，其中BO水平，小车沿水平地面向右做加

9、速运动，AO与BO的拉力分别为TA、TB，若加速度增大，则B0aATATBA. TA、TB均增大B. TA、TB均减小C. TA不变，TB增大D. TA减小，TB不变201126. 如图所示，小菲在超市里推车购物，若小车和货物的总质量为10kg，小车在水平推力的作用下由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动，加速度大小为0.5m/s2，小车运动了4s，忽略小车所受的阻力，求此过程中（1）推力的大小（2）小车末速度的大小（3）小车位移的大小26. （6分） （1）Fma5 N 2分（2）vat2m/s 2分 （3）xat2/24m 2分 20122要增大物体的惯性，应增大物体的A质量 B速度 C加速

10、度 D所受的力20126生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是A秤砣虽小，能压千斤 B人往高处走，水往低处流C鸡蛋碰石头一一不自量力 D水滴石穿一一非一日之功201223水平地面上的物体在水平恒力F的作用下由静止开始运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图像如图所示若物体与地面间滑动摩擦力的大小为f，则F的大小为AFfBF1.5fCF2fDF3f20131 国际单位制中，力学的三个基本单位是 A牛顿，千克，秒 B千克，米，秒 C牛顿，米，秒 D牛顿，千克，米20133 漫画中的情景在公交车急刹时常会出现为提醒乘客注意，公交公司征集到几条友情提

11、示语，其中对惯性的理解正确的是A站稳扶好，克服惯性 B稳步慢行，避免惯性C当心急刹，失去惯性 D谨防意外，惯性恒在201325“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如题25 -1图所示(1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板AB的_（选填“A端” 或“B端”）适当垫高(2)根据一条实验中打出的纸带，通过测量、计算，作出小车的图象见题252图， 可知小车的加速度为_m/s2 (3)在研究加速度与力的关系时，保持小车的质量m不变，测出在拉力F作用下小车的加速度a，改变拉力F，重复实验，得到多组不同的F及相应a的实验数据。有同学认为：测量多组不同F、a的数据，目的是为了求平均值来减小

12、实验误差该同学的看法是_（选填“正确”或“错误”）的 25（1）B （2）3 （3）正确2013262012年1 1月，我国歼-15舰载战斗机首次在“辽宁舰”上成功降落，有关资料表明，该战斗机的质量m2.0×104 kg，降落时在水平甲板上受阻拦索的拦阻，速度从v080 m/s减小到零所用时间t2.5 s若将上述运动视为匀减速直线运动，求：该战斗机在此过程中(1)加速度的大小a；(2)滑行的距离x；(3)所受合力的大小F26（1），加速度的大小为32m/s2 （2） （3）20142一辆汽车在崎岖的山路上行驶，关于该汽车的惯性，下列说法正确的是A汽车打滑时惯性变小 B汽车下坡时惯性变大 C汽车加速时惯性变大D汽车刹车时惯性不变20143“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。实验中，为使小车运动时所受的拉力近似等于盘和重物的总重力，则盘和重物的总质量m与小车的质量M应满足的关系是Am远大于M Bm远小于MCm略大于M Dm略小于M20144小明乘电梯从一楼上升到三楼，在电梯启动和制动时，他所处的状态是A超重、超重 B失重、失重 C超重、失重 D失重、超重201513在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响，关于该操作环节，下列四种装置图中正确的是 B.v201514如图所示，一光滑球用细线悬挂在升降机竖直壁上，设