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文档简介

1、广西贺州职业学院教案本系(部): 高级技工系 教研室: 机械教研组 课程名称: 汽车机械基础 专业班级: 汽修14实验春季班 授课学期: 20162017学年度第 一 学期 授课教师: 黄光远 广西贺州职业学院教务处教案首页授课教师:黄光远 授课时间:2016 年 11 月17日 第3、4节授课班级汽修14实验春授课科目汽修机械基础授课章节机械传动 模块一 带传动授课时数2教学方法与教学手段讲授法教学目的1. 掌握:掌握带传动的组成与原理、V带传动的主要参数、普通V 带的标记2.熟悉:理解V带及带轮、普通V带传动的应用特点、V带传动的安装维护及张紧装置3.了解:了解带传动的类型、同步带传动教学

2、重点带传动的组成、原理和类型;V带传动教学难点同步带传动作业、讨论题、思考题1、 包角越大,V带传动所能传递的功率( )。【越小、越大】2、 为了使带传动可靠,一般要求小带轮的包角a1( )。【90º、120º、150º】3、 V带在轮槽中,底面与槽底间应( )。【有一定间隙、贴紧】4、 带传动的传动比就是 与 之比。5、 解释普通V带的标记:C2240 GB/T 115441997课后记录参考资料机械基础劳动版(第四版) 教案续页 时间分配教学基本内容及过程教学方法11 带传动的组成、原理和类型1、 带传动的组成与原理 摩擦型带传动 啮合型带传动1带轮(主动轮)

3、 2带轮(从动轮) 3挠性带2 带传动的工作原理以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件,靠带与带轮接触面间产生的摩擦力(啮合力)来传递运动和(或)动力。3 带传动的传动比i 机构的传动比机构中瞬时输入速度与输出速度的比值。 带传动的传动比就是主动轮转速n1与从动轮转速n2之比: 二、带传动的类型 带传动第( 1 )页教案续页 时间分配教学基本内容及过程教学方法12 V带传动1、 V带及带轮V带传动由一条或数条V带和V带带轮组成的摩擦传动。第( 2 )页教案续页 时间分配教学基本内容及过程教学方法2、 V带传动的主要参数1 普通V带的截面尺寸² 顶宽b² 中性层² 节

4、宽bp² 高度h² 相对高度h/bp 2 V带带轮的基准直径dd V带带轮的基准直径dd带轮上与所配用V带的节宽bp相对应处的直径。 3 V带传动的传动比i ² dd1主动轮基准直径,mm² dd2从动轮基准直径,mm² n1主动轮的转速,r/min² n2从动轮的转速,r/min第( 3 )页教案续页 时间分配教学基本内容及过程教学方法4 小带轮的包角1包角带与带轮接触弧所对应的圆心角。包角的大小反映了带与带轮轮缘表面间接触弧的长短。5中心距a中心距两带轮中心连线的长度。第( 4 )页教案续页时间分配教学基本内容及过程教学方法6 带

5、速v² 带速太低,传动尺寸大而不经济² 带速太高,离心力又会使带与带轮间的压紧程度减少,传动能力降低7 V带的根数Z² 根数多,传递功率大² 根数过多,受力会不均匀3、 普通V带的标记与应用特点 中性层V带绕带轮弯曲时,其长度和宽度均保持不变的层面。基准长度Ld在规定的张紧力下,沿V带中性层量得的周长,又称为公称长度。 第( 5 )页教案续页时间分配教学基本内容及过程教学方法标记示例:2普通V带传动的应用特点优点:² 结构简单,制造、安装精度要求不高,使用维护方便,适用于两轴中心距较大的场合² 传动平稳,噪声低,有缓冲吸振作用² 在过载时,传动带在带轮上打滑,可以防止薄弱零件的损坏,起安全保护作用。缺点:² 不能保证的准确的传动比² 外廓尺寸大,传动效率低4、 V带传动的安装维护及张紧装置1 V带传动的安装与维护2 V带传动的张紧装置第( 6 )页教案续页时间分配教学基本内容及过程教学方法13 同步带传动简介1、 同步带传动的特点² 准确的传动比² 传动效率高² 传动比大² 允许带速高² 制造较贵2、 同步带传动的应用第( 7 )页教案续页时间分配教学基本内容及过程教学方法本章小结:1带传动

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