前鼻韵母en教案

1、.学科教案统一格式 学前 年级 拼音 教案 主备人 审核人  总 课 题前鼻韵母en总课时5第1 课时课 题前鼻韵母en的发音课型新授教学目标 知识与技能目标学会前鼻韵母en读准字音，认清形过程与方法目标学习声母与en组成的音节，准确拼读音节情感与态度目标能在四线三格中正确书写教学重点学会韵母en，读准音，认清形，能正确书写。教学难点学会介母是ü的三拼音节，读准音节juan、quan、xuan。教学方法讲解法 示范法学法指导观察法教学准备字母卡 图片教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注学习韵母en书写韵母en出示en图，问你们看这个人在干什么？借助“摁

2、”的第四声交成第一声学生练习发en的音。en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。 、观察en，说说所位置。、教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察：、学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。生回答问题试着发音学生书写板书设计教学反思我在课堂里采用了指名读、开火车读、齐读等多种方式，使每一个学生在课堂中都有展现自我的机会，都有和同学交流的时间。特别是在开火车这一环节中，小朋友的兴趣十分高涨，而且我也能从中找出拼读相对薄弱的学生，及时给予纠正学科教案统一格式 学前 年级 拼音 教案 主备人 审核人 &

3、#160;总 课 题前鼻韵母en总课时5第2 课时课 题前鼻韵母en的作业课型复习教学目标 知识与技能目标学会前鼻韵母en读准字音，认清形过程与方法目标学习声母与en组成的音节，准确拼读音节情感与态度目标能在四线三格中正确书写教学重点学会韵母en，读准音，认清形，能正确书写。教学难点能在四线三格中正确书写教学方法讲解法 示范法学法指导观察法教学准备字母卡 图片教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、复习韵母en的发音二、书写韵母en复前鼻韵母en。 1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en 2、复习en的发音：提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔

4、中出来。 3、指名发音、4、en的四声练习，声调标在e上。 n（恩情）（周恩来） èn（摁铃）、观察en，说说所位置。、教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察：3、学生描红4、注意写姿和执笔方法的指导。5、优秀作业展示个别发音学生书写板书设计前鼻韵母enn（恩情）（周恩来） èn（摁铃）教学反思思维的火花在教室里碰撞，很多小朋友都说出了很多让人不可思议的答案。 “我们要让拼音教学生活化，即从学生熟悉的生活环境中提炼出对拼音符号的认同与理解，从而引导学生自主地去使用，用它来识字，用它来学习普通话。”学科教案统一格式 学前 年级 拼音 教案 主备人 审核人  总 课

5、 题前鼻韵母en总课时5第3 课时课 题声母与前鼻韵母en的拼读课型新授教学目标 知识与技能目标学会前鼻韵母en读准字音，认清形过程与方法目标学习声母与en组成的音节，准确拼读音节情感与态度目标教学重点学会韵母en，读准音，认清形，能正确书写。教学难点学会声母与en组成的音节，准确拼读音节教学方法讲解法 示范法学法指导观察法教学准备字母卡 图片教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、复习巩固。二、声母与前鼻韵母en的拼读1、卡片认读前鼻韵母an en ，说说它们有什么共同之处？它们的尾音是什么？（它们的尾音是“-n”。） 2、对比读：ai an ei en 读后说说它们有

6、什么不同。 3、听音，说说是哪个韵母，是第几声。 安全（ ） 黑暗（ ） 恩情（ ） 摁门铃（ ）拼读an en 构成的音节。 1、出示：shnshn zhnzhn （分别说声母、韵母各是什么？） 2、指名读、齐读四声练习。 shn（高山） shn（闪亮） shàn（扇子） zhn（打针） zhèn （地震） zhn（枕头） 生回答：它们的尾音是“-n”。 学生听音板书设计enshn（高山） shn（闪亮） shàn（扇子） zhn（打针） zhèn （地震） zhn（枕头） 教学反思我在以后的教学中，还应该在创设情境这一环节下点功夫，力争吸引更多学生的

7、目光。学科教案统一格式 学前 年级 拼音 教案 主备人 审核人  总 课 题前鼻韵母en总课时5第4 课时课 题前鼻韵母an en课型游戏教学目标 知识与技能目标学会前鼻韵母en读准字音，认清形过程与方法目标学习声母与en组成的音节，准确拼读音节情感与态度目标养成良好的学习习惯教学重点学会韵母an en读准音，认清形，能正确书写。教学难点学会声母与an en组成的音节，准确拼读音节教学方法讲解法 示范法学法指导游戏法教学准备字母卡 图片教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注开火车摘花瓣1、认读an en ，对比发音，教师发音，学生辨别。“开双列火车”对比发音，看哪

8、对小朋友读得好。 2、“摘花瓣”游戏，认读音节。 将一些音节写在几朵花的花瓣上，读对一个摘下花瓣送给读的同学，看谁摘的花瓣多。板书设计前鼻韵母an en游戏 1、 开双列火车 2、 摘花瓣教学反思这节课的教学，学生的学习兴趣非常浓厚，学习的积极性、主动性很高，让学生在玩中学、动中学。学前班学生注意力短暂，课堂上设计比较多的活动、游戏有助于集中注意力。学科教案统一格式 学前 年级 拼音 教案 主备人 审核人  总 课 题前鼻韵母en总课时5第5 课时课 题前鼻韵母an en课型复习教学目标 知识与技能目标学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。过程与方法目标学习声母与en组成的音节，准确拼读音节情感与态度目标学会韵母an、en个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。教学重点学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节教学难点学会介母是ü的三拼音节，读准音节juan、quan、xuan教学方法讲解法 示范法学法指导游戏法教学准备字母卡 图片教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、发音复习二、复习书写三、拼读复习四、小结五、作业1、an