六年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第2课自我新期待第1框我给自己画个像课件鲁人版五四制

1、我给自己画个像歌曲歌曲小小的我小小的我我是山间一滴水我是山间一滴水;也有生命的浪波也有生命的浪波我是地上一棵小草我是地上一棵小草,也有生命的绿色也有生命的绿色啊，小小的我啊，小小的我投入激流就是大河投入激流就是大河小小的我小小的我拥抱大地就是春之歌拥抱大地就是春之歌我是山间一缕风我是山间一缕风,也能燃起一团火也能燃起一团火我是地上一朵小花我是地上一朵小花,也有春天的颜色也有春天的颜色呵，小小的我呵，小小的我全部的爱献给祖国全部的爱献给祖国-帅高高帅帅富富高高帅帅帅富高高帅富富高1.1.能够客观地认识、评价自己能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象

2、。的自我形象。2.2.初步掌握自我评价的方法，初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。提高自我认识、自我评价能力。3.3.了解自我评价的重要性。了解自我评价的重要性。板块一板块一: :人贵有自知之明人贵有自知之明【寓言故事寓言故事】骆驼与山羊骆驼与山羊的寓言故事告诉我们什么？的寓言故事告诉我们什么？ “金无足赤，人无完人。金无足赤，人无完人。”每个人的身上都有独特的优每个人的身上都有独特的优点，也会有这样那样的缺点。点，也会有这样那样的缺点。 从报考北京广播学院屡遭碰壁，到报考北京人艺从报考北京广播学院屡遭碰壁，到报考北京人艺三试成功，小品、演艺明星宋丹丹的成功之路对我们三试成功，

3、小品、演艺明星宋丹丹的成功之路对我们认识自己有何启示？认识自己有何启示？为什么要正确认识自己？正确认识自己的意义为什么要正确认识自己？正确认识自己的意义1.1.有助于我们知己之长，明己之短有助于我们知己之长，明己之短2.2.有助于我们确立符合自己实际的目标有助于我们确立符合自己实际的目标3.3.有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间的自我发展空间【智慧背囊智慧背囊】人贵有自知之明人贵有自知之明呆呆傻傻笨笨蠢蠢二二学生？笨板块二：描绘清晰完整的我板块二：描绘清晰完整的我【生活剧场生活剧场】思考：思考：这两位同学对自己的认识正确吗

4、？为什么？这两位同学对自己的认识正确吗？为什么？自我新认识自我新认识【智慧背囊智慧背囊】1 1、正视现实，实事求是，、正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。全面客观地看待自己。 巴尔扎克成名后，在一所大学作巴尔扎克成名后，在一所大学作“早期教育与成才早期教育与成才”的的演讲，他说：演讲，他说：“从小看一个孩子有没有出息，看他的作业簿从小看一个孩子有没有出息，看他的作业簿就知道。如果作业认真细心，书写工整，那么这个孩子就有就知道。如果作业认真细心，书写工整，那么这个孩子就有出息，否则就没有出息。出息，否则就没有出息。”巴尔扎克走下讲台时，一位老太巴尔扎克走下讲台时，一位老太太迎上去，递给他一个

5、作业簿，并打开问道：太迎上去，递给他一个作业簿，并打开问道：“请您看看，请您看看，这个孩子的字写得如何，他将来有没有出息？这个孩子的字写得如何，他将来有没有出息？”【阅读与感悟阅读与感悟】巴尔扎克的故事巴尔扎克的故事 巴尔扎克不假思索地说：巴尔扎克不假思索地说：“老人家，恕我直言，这孩子老人家，恕我直言，这孩子书写潦草，将来不会有什么出息。书写潦草，将来不会有什么出息。”老太太把作业簿合上老太太把作业簿合上后后说说：“伟大的作家，请您仔细看看这是谁的？伟大的作家，请您仔细看看这是谁的？”巴尔扎克接巴尔扎克接过来一看，不由大吃一惊，作业簿上分明写着自己的名字，过来一看，不由大吃一惊，作业簿上分明

6、写着自己的名字，这不正是自己小时候的作业簿吗？他感慨万端，再仔细端详这不正是自己小时候的作业簿吗？他感慨万端，再仔细端详着眼前的这位白发苍苍的老人，突然激动地颤声喊道：着眼前的这位白发苍苍的老人，突然激动地颤声喊道：“老老师！您师！您”老人家平静地说：老人家平静地说：“没什么，我为你保留了二没什么，我为你保留了二十多年，今天还给你。十多年，今天还给你。”【阅读与感悟阅读与感悟】巴尔扎克的故事巴尔扎克的故事 通过这个故事，你同意通过这个故事，你同意“3 3岁看大，岁看大，7 7岁看老岁看老”这一观点吗？说说你的昨天、今天、明天会一样吗？这一观点吗？说说你的昨天、今天、明天会一样吗？对于认识自己应

7、用什么观点去看？对于认识自己应用什么观点去看？自我新认识自我新认识2 2、要用发展的眼光看待自己，就、要用发展的眼光看待自己，就要把自己成长中的要把自己成长中的“昨天昨天”“”“今今天天”和和“明天明天”联系起来。联系起来。【智慧背囊智慧背囊】【照镜子照镜子】 1. 1.以自己为镜，说说自己的优缺点。以自己为镜，说说自己的优缺点。 2. 2.以他人为镜，听听别人眼中的自己。以他人为镜，听听别人眼中的自己。自我新认识自我新认识【智慧背囊智慧背囊】3 3、知道自我认识的途径和方法。、知道自我认识的途径和方法。* *通过自我观察、反省自己在日常通过自我观察、反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价

8、自生活中的点滴表现来认识和评价自己；己；* *在与他人的接触、交流和比较中，在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足；发现自己的优点和不足；* *从他人对自己的态度和评价中认从他人对自己的态度和评价中认识自己。识自己。呆呆傻傻笨笨蠢蠢二二学生？笨帅高高帅帅富富高高帅帅帅富高高帅富富高自我新认识自我新认识【智慧背囊智慧背囊】4 4、每个人都有自己存在的价值，、每个人都有自己存在的价值，不轻视自己，不高估自己，努力做不轻视自己，不高估自己，努力做更好的自己更好的自己1.1.全面客观地看待自己。全面客观地看待自己。2.2.把自己成长中的把自己成长中的“昨天昨天”“”“今天今天”和和“明天明

9、天”联系起来。联系起来。3.3.知道自我认识和评价的途径。知道自我认识和评价的途径。怎样正确认识自我怎样正确认识自我【智慧背囊智慧背囊】4.4.每个人都有自身价值，不轻视自己，每个人都有自身价值，不轻视自己，不高估自己，努力做更好的自己。不高估自己，努力做更好的自己。我我给给自自己己画画个个像像人贵有人贵有自知之自知之明明描绘清晰描绘清晰完整的我完整的我1.1.有助于知己之长，明己之短有助于知己之长，明己之短2.2.确立符合自己实际的目标，明确努力的方向确立符合自己实际的目标，明确努力的方向3.3.有利于发掘自身潜能，提高自身素质，获得更有利于发掘自身潜能，提高自身素质，获得更大的自我发展空间

10、，塑造崭新的自我大的自我发展空间，塑造崭新的自我1.1.全面客观地看待自己全面客观地看待自己2.2.用发展的眼光看待自己，把自己成长中的用发展的眼光看待自己，把自己成长中的“昨昨天天”“”“今天今天”和和“明天明天”联系起来联系起来3.3.知道自我认识和评价的途径知道自我认识和评价的途径4.4.每个人都有自己存在的价值，不轻视自己，不每个人都有自己存在的价值，不轻视自己，不高估自己，努力做更好的自己高估自己，努力做更好的自己1.1.幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重有关，为了增强耐力，便效

11、仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：“狮子之所以成为草狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。”这则寓言告诉我们（这则寓言告诉我们（ ）A.A.要善于发现和发扬自己的优点要善于发现和发扬自己的优点B.B.干任何事情都不能模仿别人干任何事情都不能模仿别人C.C.每个人都能战胜自己的缺点每个人都能战胜自己的缺点D.D.每个人的优点和缺点都是一成不变的每个人的优点和缺点都是一成不变的A A2.2.正确认识自己（正确认识自己（ ）有助于我们知己之长、明己之短有助于我们知己之长、明己之短有助于确立符合自己实际的目标有助于确立符合自己实际的目标有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质有助于提高自己，看低别人有助于提高自己，看低别人A.A. B.B.C.C.D.D.B B3.“3.“以人为镜，可以明得失以人为镜，可以明得失”启示我们需要（启示我们需要（ ）A.A.全面客观地看待自己全面客观地看待自己B.B.通过自我观察认识自己通过自我观察认识自己C.C.通过他人来了解自己通过他人来了解自己D.D.完全听从他人的态度与评价完全听从他人的态度与评价C C学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好学习了本课后，你有