小学五年级6班家长会

1、编辑ppt欢迎各位家长莅临指导！欢迎各位家长莅临指导！小学五年（小学五年（6 6）班）班编辑ppt今天家长会的内容如下：今天家长会的内容如下：1 1、班级基本情况介绍、班级基本情况介绍2 2、目前孩子们的变化情况、目前孩子们的变化情况3 3、上学期期末考试情况分析、上学期期末考试情况分析4 4、存在的问题及下一阶段的措施、存在的问题及下一阶段的措施5 5、需要家长配合的工作、需要家长配合的工作6 6、关于语文学习方面的转变、关于语文学习方面的转变编辑ppt自从我生完宝宝回来接手四年级以后，我自从我生完宝宝回来接手四年级以后，我们班共有学生们班共有学生4040人，上学期转走人，上学期转走1 1人

2、，现有人，现有3939人，其中男生人，其中男生2121人，人， 女生女生1818人。人。 在校在校午饭午睡午饭午睡2222人，男生居多，学生思维活跃，人，男生居多，学生思维活跃，比较聪明，但较难管理。部分女孩子学习比较聪明，但较难管理。部分女孩子学习和生活习惯较为自觉，成绩优良。但有部和生活习惯较为自觉，成绩优良。但有部分同学、尤其是男孩子不够自觉，进入高分同学、尤其是男孩子不够自觉，进入高年级仍然需要老师反复的监督，学生的行年级仍然需要老师反复的监督，学生的行为习惯，学习习惯和卫生习惯还有待加强为习惯，学习习惯和卫生习惯还有待加强和完善。和完善。编辑ppt刚才你们都看到了孩子们在课堂上的表现

3、。我们班的孩刚才你们都看到了孩子们在课堂上的表现。我们班的孩子在平常的课堂中也是比较活跃的，所以今天我让他们子在平常的课堂中也是比较活跃的，所以今天我让他们进行本学期第一单元中进行本学期第一单元中“开卷是否有益开卷是否有益”主题辩论会，主题辩论会，让更多的孩子可以表现自己。从刚才的课堂上来看，就让更多的孩子可以表现自己。从刚才的课堂上来看，就可以了解到我们班大部分的孩子课堂表现都较为活跃，可以了解到我们班大部分的孩子课堂表现都较为活跃，能够针对老师或同学提出来的问题进行思考，积极发言，能够针对老师或同学提出来的问题进行思考，积极发言，但有部分同学却较为保守，不爱表现自己；甚至有的孩但有部分同学

4、却较为保守，不爱表现自己；甚至有的孩子上课容易分心、走神，老师让他回家预习、收集资料子上课容易分心、走神，老师让他回家预习、收集资料当耳边风，反正觉得完成了要写的作业就完事了，有的当耳边风，反正觉得完成了要写的作业就完事了，有的连写的作业都偷懒，作业登记本漏抄连写的作业都偷懒，作业登记本漏抄1 1、2 2点，其他的作点，其他的作业等着回学校老师或同学告诉他答案，经常忘带学习用业等着回学校老师或同学告诉他答案，经常忘带学习用品，像美术、电脑、音乐等，让科任老师很头痛。品，像美术、电脑、音乐等，让科任老师很头痛。编辑ppt总的情况归纳就是：总的情况归纳就是：部分同学行为习惯较好，成绩优良稳定，部分

5、同学行为习惯较好，成绩优良稳定，（女孩子居多，尖子生集中体现在女孩子）（女孩子居多，尖子生集中体现在女孩子）大部分同学学习自觉性较低，行为纪律比大部分同学学习自觉性较低，行为纪律比较散漫。（尤其出现在男孩子身上，跟其较散漫。（尤其出现在男孩子身上，跟其自身的年龄特点有关）自身的年龄特点有关）作为五（作为五（6 6）班班主任和语文老师，我觉得）班班主任和语文老师，我觉得自己自己任重而道远任重而道远。编辑ppt上学期期末考试情况：（四年级下学期）上学期期末考试情况：（四年级下学期）语文成绩前语文成绩前1010名学生：名学生：第一名：刘钰玮第一名：刘钰玮 第二名：刘于蓝第二名：刘于蓝 第三名：詹岚第

6、三名：詹岚 第四名：万芊第四名：万芊 第五名：李潇潇第五名：李潇潇 第六名：朱芷莹第六名：朱芷莹 第七名：吴宇维第七名：吴宇维 第八名：肖子灏第八名：肖子灏第九名：谢雨桐第九名：谢雨桐 第十名：张艺馨第十名：张艺馨编辑ppt三科总分在三科总分在285分以上的孩子（分以上的孩子（三科总分前三科总分前10名名）：）：刘钰玮刘钰玮 刘于蓝刘于蓝 詹岚詹岚 万芊万芊 李潇潇李潇潇 朱芷莹朱芷莹 吴宇维吴宇维 肖子灏肖子灏 谢雨桐谢雨桐 张艺馨张艺馨 雷颜玮雷颜玮 林晓晴林晓晴 周芷而周芷而 陈隽欣陈隽欣 李林峰李林峰 卢学思卢学思 王嘉倩王嘉倩 招昊延招昊延 周政江周政江（平均每一科有95分以上）编辑

7、ppt成绩背后的存在问题：成绩背后的存在问题：1 1、班级平均分有较大进步、班级平均分有较大进步( (年级平均分为年级平均分为8989，我们班平均分，我们班平均分为为9292，年级第一，年级第一) )，但我们班部分同学偏科现象严重。，但我们班部分同学偏科现象严重。2 2、部分同学贪玩，基础不扎实，对期末考试题型的改革不适、部分同学贪玩，基础不扎实，对期末考试题型的改革不适应，尤其是阅读题的全选择题类型，扣分较严重。应，尤其是阅读题的全选择题类型，扣分较严重。3 3、部分学生的学习方法不对，不能做到课前预习和课后复习，、部分学生的学习方法不对，不能做到课前预习和课后复习，导致成绩不稳定，尖子生与

8、后进生两极分化较为严重。导致成绩不稳定，尖子生与后进生两极分化较为严重。4 4、不肯问问题，缺少钻研精神；懒惰，书面作业不认真，甚、不肯问问题，缺少钻研精神；懒惰，书面作业不认真，甚至不能及时完成。至不能及时完成。5 5、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至经常出现开小差、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至经常出现开小差状态。状态。6 6、 有些孩子作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，抄写类有些孩子作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，抄写类题目偷工减料；老师讲评过的练习部分始终没有养成及时订题目偷工减料；老师讲评过的练习部分始终没有养成及时订正的习惯，导致做过的练习屡做屡错。正的习惯，导致做过的

9、练习屡做屡错。编辑ppt光荣榜光荣榜（孩子们的闪光点）（孩子们的闪光点）行为习惯好的孩子：行为习惯好的孩子：陈隽欣 李潇潇 梁宛茵 刘于蓝 万芊 王嘉仪 林晓晴 谢雨桐 詹岚 周子涵 周芷而 张艺馨 朱芷莹 刘钰玮爱劳动的孩子：爱劳动的孩子：唐洋林 陈承昕 彭泽贤 万自强 叶宇阳 周政江 包诚就周子涵 周芷而 李潇潇 谭晖阳 黄泳森 雷颜玮 梁皓翔爱阅读的孩子：爱阅读的孩子：胡泳孜 李林峰 梁雯霏 卢学思 吴嘉欣 肖子灏 刘于蓝杨子涵 姚子宏 李潇潇 万芊 陈隽欣 朱芷莹 张艺馨乐于助人的孩子：乐于助人的孩子：冯泽麟 龚艺璇 潘彦曈 王嘉倩 吴宇维 招昊延 梁雯霏叶宇阳 詹岚编辑ppt希望家长

10、今后配合的工作希望家长今后配合的工作1 1 托管生家长要定期跟孩子交流，关注他们在托管班的托管生家长要定期跟孩子交流，关注他们在托管班的行为习惯和学习效果。行为习惯和学习效果。2 2、控制孩子的零花钱，尽量少给零花钱，引导孩子合理、控制孩子的零花钱，尽量少给零花钱，引导孩子合理消费。（不要在小卖部流连）消费。（不要在小卖部流连）3 3、注意观察孩子的变化（交友、着装、学习态度等方面）、注意观察孩子的变化（交友、着装、学习态度等方面）4 4、引导孩子正确对待老师的教育。（不要在孩子面前评、引导孩子正确对待老师的教育。（不要在孩子面前评论老师或学校的不是论老师或学校的不是) )5 5、始终关心孩子

11、的学习，创造和谐的家庭气氛，适当给、始终关心孩子的学习，创造和谐的家庭气氛，适当给孩子的学习施加压力。孩子的学习施加压力。6 6、注意孩子各学科的全面发展。、注意孩子各学科的全面发展。7 7、多关注我们班的班级、多关注我们班的班级QQQQ群、微信群和校讯通，关注班群、微信群和校讯通，关注班级和孩子的动态，这是你与孩子交流的最好心灵平台。级和孩子的动态，这是你与孩子交流的最好心灵平台。编辑ppt编辑ppt根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：下几个误区：1 1、过分保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生造成心理压力, , 影响学生们的正常

12、学习。影响学生们的正常学习。2 2、过分干涉，许多家长认为学生到了毕业年级，什么都不能、过分干涉，许多家长认为学生到了毕业年级，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。干，只有学习，这样往往会适得其反。3 3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。自信心。4 4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康发展。、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康发展。5 5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。6 6、过分放手、过分放手, ,对孩子的在校学习生活情况

13、不闻不问对孩子的在校学习生活情况不闻不问, ,让孩子自让孩子自由发展。由发展。7 7、唠叨没完没了、唠叨没完没了, ,不抓住其当时的心理不抓住其当时的心理, ,使得效果适得其反。使得效果适得其反。8 8、大事化小、大事化小, ,小事化了小事化了, ,为孩子开脱责任。为孩子开脱责任。9 9、凡事武力解决、凡事武力解决, ,不管孩子接不接受。不管孩子接不接受。编辑ppt最后，我谈谈孩子们升上高年级，在语文最后，我谈谈孩子们升上高年级，在语文学习方面一些转变和方法。学习方面一些转变和方法。一、一、五年级语文学习的特点五年级语文学习的特点 五年级作为小学第三学段的起点，承担着非常重要的学习任务。如果说

14、第一学段一、二年级重在字词句的教学，第二学段也就是三四年级重在段的教学，那么第三学段（五六年级）则重在篇的教学篇的教学。本学段教学存在以下特点：1.延续中段教学的基础知识，继续学习分段、研读重点段落；2.以体会文章的思想感情为重点，在理解感悟中揣摩感悟写作方法；3.读书方式方面注重默读思考，一般不采用朗读；4.在读写迁移中，学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记事的文体。这一学段的教学，既是在整个小学阶段的一个总的提升，又是为中学阶段培养孩子个性化的阅读奠定基础，因此，对于孩子的长足发展起着非常重要的作用。 编辑ppt二、本学期作业变化二、本学期作业变化 本学期的作业情况主要如下： 1.常

15、规作业。包括常规课堂作业和常规家庭作业。常规课堂作业包括：练习册、课堂小练笔、作文、背诵、抄写、听写和默写。常规家庭作业包括：新练习册（黄冈和分级阅读）、家庭听写和默写、朗读、背诵、小练笔、周记、资料收集与处理。其中，家庭抄写、听默写是为学校抄写、听默写打下基础，在多次巩固的基础上，力争让每一个都能在常用字词的学习上过关。（一般我会让孩子在学校课堂上完成抄写类作业，新增的预习本和采蜜本请引起重视）。 编辑ppt二、本学期作业变化二、本学期作业变化 而周记本则是作为课堂作文的一个补充，通常情况下，课堂作文内容都比较单一，写法也比较一致，为的是让学生掌握基本的写法；而周记则围绕三大主题：生活周记、

16、读书周记和班级故事周记，其实还包括课堂上并没有训练的单元作文主题展开，从而让学生获得基本写作训练之外的更为自由的写作训练，能有效提高学生写作水平，因此要重视周记的写作！ 2.非常规作业。本学期的非常规作业主要围绕两次综合性学习展开，形式比较灵活，在语文书上有具体要求，需要孩子回家进行资料的收集和积累，可能需要家长一定的引导。 编辑ppt三、需要家长配合的事项三、需要家长配合的事项 1开学前期还请每天检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。当发现孩子可以自觉完成作业并复习阅读时可以慢慢放手。 2.请督促孩子多背书，凡是要求背诵的课文、片段、日积月累、成语意思都必须过关，背完后请

17、注意在读书卡上签名。 3.加强预习和复习的督促。孩子的学习主要靠三个阶段：课前预习、课堂学习和课后复习。其中有两个阶段都是在家里完成的。预习是利用已经掌握的语文学习方法进行自主学习的过程，能为上课学习提供一个基础。有的小孩预习了之后，课堂上是空空如也。这非常不利于他上课展开有质量的思考。复习的主要方法就是做作业，通过作业复习巩固、查漏补缺。因此，这两项工作都需要家长付出努力。 4.课外阅读需要家长共同努力。编辑ppt三、需要家长配合的事项三、需要家长配合的事项 一个孩子，如果完全没有阅读量，光是靠课堂上一个学期三十二篇课文，要想让他语文能力获得提升，是很难做到的。因此，我布置了每天至少30分钟

18、的课外阅读，要求除了读书之外，可以采取和家长探讨、交流感受，做读书笔记等方法，来提高阅读的质量。如果因为工作忙做不到，最起码督促孩子自身阅读。 7、有时间常带孩子们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、帮孩子投稿等，让孩子有更多的生活体验，积累写作题材，也可以让孩子们得到全面发展。（不难看出，班上语文水平较好的孩子都是平时阅读量较大，生活体验较丰富的孩子，而不是捧着语文书死记硬背的孩子。）编辑ppt最后，我想说的是：学习语文就像烧开水，不到最后，我想说的是：学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在长期积摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在长期积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看累，有一个