八年级数学下册 (平行四边形的识别)同步练习2(无答案) 冀教版 试题_第1页
八年级数学下册 (平行四边形的识别)同步练习2(无答案) 冀教版 试题_第2页
八年级数学下册 (平行四边形的识别)同步练习2(无答案) 冀教版 试题_第3页
八年级数学下册 (平行四边形的识别)同步练习2(无答案) 冀教版 试题_第4页
八年级数学下册 (平行四边形的识别)同步练习2(无答案) 冀教版 试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、平行四边形的特征(一)1、在ABCD中,已知A=60°,求其他各个内角的度数。2、在ABCD中,已知AB:BC=3:5,且周长等于48,求这个平行四边形四条边的长。3、如图,在ABCD中,DEAB,E是垂足,如果C=40°,求A与ADE的度数。4、如图,ABCD中,DEAB于E,DFBC于F,若ABCD的周长为48,DE=5,DF=10。 求ABCD的面积。5、在ABCD中,若AB=70°,求A、B、C、D的度数。平行四边形的特征(二)1、如图,在ABCD中,已知对角线AC和BD相交于点O,BOC的周长为24,BC=10,求对角线AC与BD的和是多少?2、如图,A

2、BCD的周长为60,AOB的周长比BOC大8,求AB、BC的长。3、如图,在ABCD中,E为AB的中点,那么AED的面积和EBC的面积是相等的,你能说出理由吗?4、如图,已知平行四边形ABCD,试用两种方法,将平行四边形ABCD分成面积相等的四部分。(要求用文字简述你所设计的两种办法,并在所给的平行四边形中正确画图)平行四边形的识别(一)1、如图,在ABCD中,已知点E和点F分别为AD、BC的中点,连结CE和AF,试说明四边形AFCE是平行四边形。2、如图,在ABCD中,已知点M和点N分别为ED、FB的中点,试说明四边形ENFM为平行四边形。3、如图,在ABCD中,AE=CF,M、N分别为ED、FB的中点,试说明四边形ENFM为平行四边形。4、如图,在方格纸上有A、B、C三点,请画出以这三点为顶点的平行四边形。(多种方法)平行四边形(二)1、如图,在ABCD中,对角线AC与BD交于O点,已知E、F是AC上的点且AE=CF,试说明四边形BFDE是平行四边形。2、在ABCD 中,E、F分别是AB、CD的中点,以图中的点为顶点,尽可能多地画出平行四边形,并试说明理由。3、已知,ABCD 中,E、F分别为AB、CD上的点,且AE=AB,CF=CD,试说明BD与EF互相平分。 4、已知四边形ABCD,仅从下列条件中两个加以组合,能否得出四边

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论