咬文嚼字优秀课件

1、字谜：字谜：小老鼠看书打一四字成语打一四字成语咬文嚼字 咬文嚼字，在平时的语言运用中咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？是什么意思呢？明确：形容过分地斟酌字句。多指死明确：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神本质。或者当众讲话扣字眼而不注意精神本质。或者当众讲话时夸耀自己的学识。时夸耀自己的学识。 贬词褒用贬词褒用 无论阅读或写作，我们必须有无论阅读或写作，我们必须有一字不肯一字不肯放松的谨严。放松的谨严。文中义文中义： 咬文嚼字，在外表上像只是斟酌文字的咬文嚼字，在外表上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。分量，在实际上就是调整思想和情感。 解题： 朱光潜朱光潜(

2、1897(18971986),1986),现代美学家、现代美学家、文艺理论家。笔名文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽孟实、孟石。安徽桐城人。代表作桐城人。代表作? ?文文艺心理学艺心理学? ?诗论诗论? ?谈谈美书简美书简? ?等。等。? ?西方西方美学史美学史? ?是第一部系是第一部系统阐述西方美学历统阐述西方美学历史的著作。史的著作。给划横线的字注音给划横线的字注音倒倒 涎涎 茗茗 烟烟 锱锱 铢铢 必必 较较没没 镞镞 剥剥 啄啄 岑岑 寂寂 清清沁沁蕴蕴 藉藉 俗俗 滥滥 灞灞 桥桥 付付 梓梓王王 嫱嫱 尺尺 牍牍 qing d xin mng z zh z b cn qn yn ln

3、 b z学富五车学富五车:深恶痛绝深恶痛绝: 锱铢必较锱铢必较: 索然无味索然无味:才高八斗才高八斗:自鸣得意自鸣得意: 清沁肺腑清沁肺腑:点铁成金点铁成金: 解释以下成语形容书读得多，学问渊博。形容书读得多，学问渊博。厌恶、痛恨到极点。厌恶、痛恨到极点。对极少的钱或很小的事，都非常计较对极少的钱或很小的事，都非常计较 。形容呆板枯燥，一点意味或兴趣也没有。形容呆板枯燥，一点意味或兴趣也没有。形容富有文采。形容富有文采。自己表示很得意。多含贬义自己表示很得意。多含贬义纯洁的味道、感受渗入人的肺腑或内心。纯洁的味道、感受渗入人的肺腑或内心。多比喻把不好或平凡的事物改变成很好多比喻把不好或平凡的事

4、物改变成很好的的 事物。事物。高考衔接高考衔接以下词语中划线字读音全都不一样的一组是以下词语中划线字读音全都不一样的一组是 A编辑作揖舟楫修葺缉拿归案编辑作揖舟楫修葺缉拿归案 j y j q j B诽谤绯红彷徨悱恻妄自菲薄诽谤绯红彷徨悱恻妄自菲薄 fi fi pi fi fi C寥落悖谬屠戮蓼蓝未雨绸缪寥落悖谬屠戮蓼蓝未雨绸缪 lio mi l lio mu D黯然歆羡幽暗喑哑不谙水性黯然歆羡幽暗喑哑不谙水性 n xn n yn n形似字读音考察形似字读音考察C文体介绍：文体介绍：文艺随笔文艺随笔，也叫文艺短论，是文艺评论的一，也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是种，它的特点是一事一议；

5、篇幅短小，既一事一议；篇幅短小，既发议发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。议论形象。文章构造脉络文章构造脉络咬咬 文文 嚼嚼 字字第一部分第一部分15段段 举例说明文字举例说明文字和思想感情有亲密关系。和思想感情有亲密关系。第二部分第二部分67段段 讲文字联想意讲文字联想意义的使用有正负两面。义的使用有正负两面。第三部分第三部分8段全文小结。指出读者段全文小结。指出读者应该从文章说明的咬文嚼字的道理中，应该从文章说明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有的严谨精神。领略运用文字所应有的严谨精神。 无论阅读和写作，我们都必须有一字不肯放松的严谨无论阅读和

6、写作，我们都必须有一字不肯放松的严谨。中心论点：考虑作者在文中举的作者在文中举的“几个实例有哪些？举这些几个实例有哪些？举这些实例有何用意？实例有何用意？郭沫假设改字郭沫假设改字王假设虚改王假设虚改?史记史记?韩愈韩愈改诗改诗第一部分实例第一部分实例你你是是没有骨气的人。你没有骨气的人。你这这没有骨气的人。没有骨气的人。你你有有革命家的风度。你革命家的风度。你这这革命家的风度。革命家的风度。 语言与情感有关语言与情感有关句式不同，句式不同，情感情感不同。不同。不好，不好，“这字带有贬义。这字带有贬义。郭沫假设改字郭沫假设改字： 明确：明确：写作方法：比照写作方法：比照 作用：正误比较分析，使之

7、更有说服力作用：正误比较分析，使之更有说服力 考虑考虑作者列举改字不当之例，常常用怎样的写作者列举改字不当之例，常常用怎样的写作方法？作用何在？作方法？作用何在？表达方式和写作手法的区别表达方式和写作手法的区别1表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙表达、议论、抒情、描写和说明。 2写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种详细方法和技巧。包括：比照、象征、托物言志托物喻人、欲扬先抑、衬托衬托、夸大挖苦、借景抒情、前后照应等。 反反馈馈练练习习解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子解放战争时期

8、的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张里常有人随地小便，于是他写了张“不可随不可随处小便的标语张贴出去；后来，这张标语处小便的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？是什么？小处不可随意小处不可随意 广出猎，见草中石，以为虎而射之，广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。不能复入

9、石矣。改为：改为： 以为虎而射之，没镞，既知其为石，以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。因更复射，终不能入。改为：改为： 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也石也。?史记史记? ?李广射虎李广射虎王假设虚改王假设虚改?史记史记?视之，石也。视之，石也。终不能复入石矣。终不能复入石矣。文字与意味有关文字与意味有关文字一增一减意味不同。文字一增一减意味不同。发现错误，惊讶发现错误，惊讶绝望绝望 放弃放弃 某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫“水滚了，便举筷邀客说：“来来来，别客气！滚了就吃，吃了

10、再滚。客人一听，面面相觑。火锅待客火锅待客请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光辉，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。早晨，太阳发出光辉，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。、要求、要求扩展扩展后的句子要抒发主后的句子要抒发主人公人公欢快欢快的心情。的心情。早晨，温暖的太阳发出金早晨，温暖的太阳发出金色的光辉，树上有几只得色的光辉，树上有几只得意的鸟儿清脆地鸣叫着，意的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流树下清澈的流水欢快地流向远方。向远方。2 2、要求扩展后的句子要抒发主人公、要求扩展后的句子

11、要抒发主人公苦闷苦闷伤感伤感的心情。的心情。早晨，太阳发出凄清而冷寂的早晨，太阳发出凄清而冷寂的光辉，光秃秃的树上几只寂寞光辉，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下的的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言地流流水在清冷的寒风中无言地流向远方。向远方。关于关于“推敲的故事推敲的故事考虑：文章第五段开头两句话的作用是什么？考虑：文章第五段开头两句话的作用是什么？ 参考打破二鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧推推月下门。月下门。鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧敲敲月下门月下门。推推冷寂场合冷寂场合敲敲热闹场合热闹场合关于“推敲的故事题李凝幽居题李凝幽居 贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树

12、，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。译文译文: 幽闲地住在这里幽闲地住在这里,很少有邻居往来很少有邻居往来,只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园小园.鸟儿歇宿在池边的树上鸟儿歇宿在池边的树上,归来的僧人正在月下敲响山门归来的僧人正在月下敲响山门.走过小桥呈现出走过小桥呈现出原野迷人的风光原野迷人的风光,云脚正在飘动云脚正在飘动,好似山石在挪动好似山石在挪动.我暂时要分开这里我暂时要分开这里,但不久还但不久还要回来要回来,要按照约定的日期与朋友一起隐居要按照约定的日期与朋友一起隐居,决不食言决不食言.此诗只是抒写了作者走访友人李凝未遇这

13、样一件寻常小事。关于“推敲的故事“敲一定比敲一定比“推好吗？联想意境推好吗？联想意境文字与意境有关字眼不同，意境不同。字眼不同，意境不同。原文：春风又原文：春风又到到江南岸江南岸改文：春风又改文：春风又绿绿江南岸江南岸“绿较之绿较之“到写活了江南到写活了江南的勃勃活力，又流露出喜悦兴奋的勃勃活力，又流露出喜悦兴奋的心情。的心情。拓展:作业：?活页训练活页训练?的积累与运用。的积累与运用。每天做一点，进步多一点。文字联想意义的运用有两种情况，请各用一个文字联想意义的运用有两种情况，请各用一个成语概括。成语概括。正面： 负面：点铁成金点铁成金陈词滥调陈词滥调苏东坡写苏东坡写?惠山烹小龙团惠山烹小龙

14、团? “套板反响套板反响第二部分实例：第二部分实例： ?惠山烹小龙团惠山烹小龙团?踏遍江南南岸山踏遍江南南岸山,逢山未免更留连。逢山未免更留连。独携天上小团月独携天上小团月,来试人间第二泉。来试人间第二泉。石路萦回九龙脊石路萦回九龙脊,水光翻动五湖天。水光翻动五湖天。孙登无语空归去孙登无语空归去,半岭松声万壑传。半岭松声万壑传。译文：踏遍江南各地，遇到山就流连风光。带着如明月般沁译文：踏遍江南各地，遇到山就流连风光。带着如明月般沁人心脾的茶来试试惠泉山的水。登山路来回盘绕像龙的脊梁人心脾的茶来试试惠泉山的水。登山路来回盘绕像龙的脊梁一般，水光荡漾翻动着太湖倒映的天空。登山归去时，半个一般，水光

15、荡漾翻动着太湖倒映的天空。登山归去时，半个山岭的松林风声照旧回荡在山间。山岭的松林风声照旧回荡在山间。苏东坡写苏东坡写?惠山烹小龙团惠山烹小龙团?独携天上小团月来独携天上小团月来试人间第二泉试人间第二泉品味妙语品味妙语惠山泉水泡小龙团惠山泉水泡小龙团 辨析：辨析： 清茶泡在泉水清茶泡在泉水联想联想到明月照着泉水。到明月照着泉水。联想使联想使意蕴意蕴丰富，有美妙的艺术效果。丰富，有美妙的艺术效果。 独携小团月来试惠山泉独携小团月来试惠山泉独携天上小团月来试人间第二泉独携天上小团月来试人间第二泉善用联想，意蕴丰富善用联想，意蕴丰富清茶清茶水中月水中月味觉视觉联想清沁心脾清沁心脾联想联想水汽一川烟草

16、联想联想朦胧愁绪化虚为实化虚为实写愁的详细形象的其他诗句：写愁的详细形象的其他诗句：白发三千丈，缘愁似个长长度白发三千丈，缘愁似个长长度问君能有几多愁，恰似一江春水向东流动感问君能有几多愁，恰似一江春水向东流动感只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁重量只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁重量善用联想意义的例子善用联想意义的例子例一例一 阿里山的姑娘美如水阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壮如山阿里山的少年壮如山水：清澈、和缓、流动水：清澈、和缓、流动姑娘：纯洁、温顺、机灵姑娘：纯洁、温顺、机灵山：雄壮山：雄壮 、高大、包容、高大、包容少年：有力、强健、胸怀宽广少年：有力、强健、胸怀宽广误用误用:“套板反响套板反

17、响写美人：柳腰桃面、王嫱西施写美人：柳腰桃面、王嫱西施写才子：学富五车，才高八斗写才子：学富五车，才高八斗谈风景：春花秋月谈风景：春花秋月叙离别：灞桥柳岸叙离别：灞桥柳岸做专卖：端木遗风做专卖：端木遗风铅字排印：付梓、杀青铅字排印：付梓、杀青套板反响套板反响 辨析：辨析：“套语套语 滥调滥调“套板反响套板反响“根本与文艺无缘根本与文艺无缘套语滥调引不起新颖而真切的情趣打广告打广告化装品化装品冰箱广告冰箱广告止咳药止咳药钙钙 片片打字机打字机当当 铺铺趁早下趁早下“斑，请勿斑，请勿“痘痘留留 领领“鲜一步鲜一步“咳不容缓咳不容缓“钙世无双钙世无双不打不相识不打不相识当之无愧当之无愧取店名取店名药

18、药 店店饰品店饰品店美容店美容店美发店美发店自讨苦吃自讨苦吃创饰界创饰界整妆待发整妆待发最高发院最高发院 魔发师魔发师明确：在前两部分论证的根底上，指出了阅读与写作所要追求的最高目的“到达艺术的完美，并进一步强调为了到达此目的应养成的习惯要求“刻苦自考虑：课文第三部分考虑：课文第三部分(第八段第八段)强调的是什么强调的是什么?最后一段文字中有哪些值得你吸收的东西？最后一段文字中有哪些值得你吸收的东西？ 探探作作合合究究郭老改字郭老改字引引李广射虎李广射虎韩愈推敲韩愈推敲阅阅 读读要要咬文嚼字咬文嚼字要要写写 作作苏轼写诗苏轼写诗套版反响套版反响结结到达艺术完美到达艺术完美全文构造内容启示内容启示第一，咬文嚼字第一，咬文嚼字“必须有一字不肯放松必须有一字不肯放松的谨严。的谨严。第二，咬文嚼字要有较强的语感、丰富第二，咬文嚼字要有较强的语感、丰富的语言知识以及进展由此及彼、由表及的语言知识以及进展由此及彼、由表及里的考虑才能。里的考虑才能。第三，咬文嚼字要有独立考虑的精神，第三，咬文嚼字要有独立考虑的精神，要敢于创新。要敢于创新。 第四，让我们明白语言文字的套板效第四，让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。应是要不得的。学习本文给予我们的启示学习本文给予我们的启示 无论你所要讲的是什么无论你所要讲的是什么, ,真正可以真正可以表现它