郑和远航教案

1、11.郑和远航（第二课时）课时目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文 。2. 通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生振兴中华的情怀。教学重点：读懂郑和第一次远航的内容。教学难点：让学生感受到郑和远航的意义，体悟到郑和的伟大精神。教学准备：课件教学过程：一、回忆上节课内容： 1.上节课我们把郑和远航的意义归纳为20个字。出示幻灯片：达到顶峰 顽强拼搏 开阔眼界 促进交流 影响深远（齐读） 2.课文是怎样围绕这几点进行具体描写的呢？让我们走进课文。二、精讲课文1. 默读课文第13自然段，用“”画出这次航海规模之大的句子。（1）学生默读。用笔画出这次航海规模之大的句

2、子。（2）学生回答。根据学生回答，出示幻灯片。（3）让学生说说句中哪些词体现了这次航海规模之大。（4）从这些数字中你感受到什么？（人多、船多、船壮观）（5）从“紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。”这句话中你知道什么？（船的种类多）（6）师：将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船，他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道（生）“启航！”（7）看图，可用那些词形容郑和？（气宇轩昂 信心十足 威武雄健）（8）出示图片：宝船 战船 粮船 水船 船队（9）齐读第1、2、3自然段。抓住相关词语，读出场面之壮观、规模之宏大，读出郑和的自信。板书：扬帆启航2.这次远航时间长，范围广。这是第几自然

3、段告诉我们的内容？（1）学生默读第六自然段。用自己喜欢的符号标出时间长的词和航海范围广的句子。（2）学生学后回答。（3）根据学生回答，出示红字幻灯：（附地图）（4）郑和从35岁到60多岁，从江苏的刘家港到非洲的东海岸，他把毕生的精力都献给了航海事业。他把中国的文明传到世界各地，他真不愧为一位顽强探索的伟大的航海家。（5）读出赞美的语气。3. 郑和船队一路经过许多国家，与这些国家进行了友好交往。（1）默读第四自然段（2）学生思考。找出表现郑和的船队备受欢迎的词语？（同桌交流）（都热烈欢迎、扶老携幼、争相、个个、惊叹不已、都很高兴、纷纷、十分乐意、很多人、赠送礼物）（3）出示幻灯片。（4）出示课件

4、。（瓷器、茶叶、丝绸）（5）假如你是国王或大臣、或百姓、或商人，你会怎么说，怎么做？（6）齐读第四自然段。（7）小结：郑和远航的船队所到之处备受欢迎，他的远航，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。板书：友好往来4.然而，在苍茫的大海上，这次航行也充满了危险。请同学们快速地读读第5自然段，看看郑和船队遇到了哪些凶险？（1）学习第五自然段，郑和在第一次航海中遇到什么风险？（险恶的风浪 海盗的袭击）（2）在表现风浪险恶的词语下面画上圆圈。（3）出示幻灯片。（4）看视频，读这段话。如果你是船上的一员，你可能会怎么说、怎么做呢？（5）这可不是一般的风浪呀！是恶劣的，充满了危险的风浪。面对如

5、此险境，郑和他总是（引读）镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。（6）此时此刻，你觉得郑和是个怎样的人？（指挥正确、临危不惧、镇定自若、勇于探索）（7）结果呢？自然的凶险被战胜了。（8）自然的凶险被战胜了，还遇上了什么凶险？（遇上海盗）（9）引读。是呀，郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。(理解一些词语，点评郑和)(10)此时，你又觉得郑和是个怎样的人？（勇敢 机智 大智大勇）（11） 结果如何？（俘虏了海盗）小结：多么令人敬畏的郑和呀，他是我们中国人民的骄傲，让我们读得更自豪些。齐读第5自然段。板书：战胜凶险 三、总结：1此时此刻，当你面对这位航海英雄，你最想说的一句话是什么？2. 出示幻灯片：（塑像）齐读小诗“天记得你，海记得你；山唱着你，海唱着你。七下西洋美名扬，六百春秋长流芳。”3. 相关资料，和西方人航海进行对比。出示幻灯片：郑和率领船队下西洋远航，比哥伦布发现新大陆早了87年，比麦哲伦环球航