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文档简介

1、一年级教案:汉语拼音6 j p x第一课时汉语拼音6 j p x第一课时一、教学目的二、教材分析本课包括五局部内容。第一局部是三个声母、，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，鸡提示的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示的形。第二幅图是七只汽球，七汽提示的音，左边那只单独的汽球提示的形。第三幅图是一个切开的西瓜，西瓜的西提示的音，西瓜上的刀印提示的形。第二局部是拼音练习，包括、与uuml;相拼时uuml;上两点省写规那么的教学内容，以及三拼音练习。第三局部是、的书写格式和笔画笔顺。第四局部是读词语认字，配有图画。图上画的是黄昏时候，院落里有的下棋，有的搭积木，有的喂小鸡，有的洗衣服。第五局

2、部是一首儿歌，配有图画。三、教学重点难点、的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点，、与uuml;相拼时uuml;上两点省写规那么是难点。四、教学准备五、课时安排：3课时。第一课时教学过程：一、谈话导入：你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：a、o、e、i、u、uuml;。认识了哪些声母家族的朋友。b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、y、w今天我们一起再认识3个声母朋友j、q、x，你们愿意吗？贴卡片。二、学习j、q、x的音形及正确书写一学习j的音形1出示j的图：你能根据图画的内容试着读读这个字母吗？1教师范读，纠正学生的错误发音。2学生练习读。2学生j的形1你有什么好方法记住j的形？2

3、编小儿歌：竖弯加点j、j、j。3书写字母j1怎样写好字母j呢？请大家看看书，j是几笔写成的？先写哪笔？再写哪笔？占什么格？2学生边说教师边在四线三格中板书。3学生抄写字母j。教师巡视，个别辅导。二学习字母q1出示q图1问：这是什么呀！2自己试着读读这个字母？3教师范读，发现问题及时纠正。4开火车读字母q。2学习q的形1同桌同学说说怎么记q的形？2小儿歌：左上半圆q、q、q或9字q。3区别b p d q的音形。3书写字母q1看看书上的字母q是怎样写的？2教师在四线三格中写范字3自己试着在本上练习写1-2个。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿及执笔方法。三学习x的音形1出示x的图1你能根据图画内容试着读读这个字母吗？2指名读3开火车读2学习x的形1你们看看图中哪儿像x的形呀！?读记忆小儿歌：一个叉子x、x、x3书写字母x2左斜、右斜先写哪一笔呢？看看书上的字母笔顺？3教师强调先写右斜，再写左斜。4教师范写先在第三条线上点二个点，然后在第二条线上点两个点，注意与上边两点对齐，先右斜，再左斜。5学生在本上练习写1-2个。教师行间巡视，个别辅导。表扬写姿和执笔正确的同学并

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