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2、gb%b%请根据课文内容填空。请根据课文内容填空。在黄色花瓣的帮助下，在黄色花瓣的帮助下，珍妮带着面包圈回到了家。珍妮带着面包圈回到了家。在红色花瓣的帮助下，在红色花瓣的帮助下，打碎的花瓶又合拢起来了。打碎的花瓶又合拢起来了。在蓝色花瓣的帮助下，在蓝色花瓣的帮助下，珍妮来到了北极。珍妮来到了北极。在橙色花瓣的帮助下，在橙色花瓣的帮助下，珍妮得到了数不尽的玩具。珍妮得到了数不尽的玩具。在紫色花瓣的帮助下，在紫色花瓣的帮助下，玩具又消失了。玩具又消失了。在青色花瓣的帮助下，在青色花瓣的帮助下，在绿色花瓣的帮助下，在绿色花瓣的帮助下，珍妮又回到了家。珍妮又回到了家。在橙色花瓣的帮助下，在橙色花瓣的帮

3、助下，珍妮得到了数不尽的玩具。珍妮得到了数不尽的玩具。在紫色花瓣的帮助下，在紫色花瓣的帮助下，玩具又消失了。玩具又消失了。在青色花瓣的帮助下，在青色花瓣的帮助下，在绿色花瓣的帮助下，在绿色花瓣的帮助下，珍妮又回到了家。珍妮又回到了家。珍妮让跛脚的小男孩恢复了健康。珍妮让跛脚的小男孩恢复了健康。 她想：六片花瓣都浪费了，这她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，要它做什么事，得好好最后一片，要它做什么事，得好好想一想。想一想。 这是珍妮的心理描写，白白浪费了这是珍妮的心理描写，白白浪费了六片花瓣，非常后悔，所以这最后一片六片花瓣，非常后悔，所以这最后一片花瓣一定不能再浪费掉，要用它做自己花瓣一定不能

4、再浪费掉，要用它做自己最想做的事情。最想做的事情。 珍妮想，要让小男孩能够走路！珍妮想，要让小男孩能够走路！ 在只剩下最后一片花瓣的情况下，在只剩下最后一片花瓣的情况下，珍妮选择了让小男孩能够走路这个愿望，珍妮选择了让小男孩能够走路这个愿望，从中可以看出珍妮是一个为他人着想的从中可以看出珍妮是一个为他人着想的善良的孩子。善良的孩子。他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！ 在七色花的帮助下，小男孩变得又在七色花的帮助下，小男孩变得又能跑又能跳，健康、快乐。珍妮用最后能跑又能跳，健康、快乐。珍妮用最后一片花瓣做了一件最有意义的事。一片花瓣做了一件最有意义的事。 他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不

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