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文档简介

科目：英语 年级：五年级 课题Lesson 4: Who is thirsty? 学习目标学习WOULD YOUR的用法学习重点特殊疑问句的学习学习难点 问句的结构和用法学习工具录音机课时一课时学导过程学生活动教师活动个案修改学习新课：单词学习的比赛游戏，让学生快速反应，快速回答，快速的认读，快速记忆。二是让学生自己表达关于喝的词组，让学生自己说，自己经营活动，自己作主。三是尽量让学生说更好，更完好完美。表演艺术是活动的动力，让学生进入情景，带上表情和动作，生动活泼。导入新课：教师朗读课文，让学生画出来陌生的单词和句子。如：Thirty tea water milk drink popWhat would you like?Would you like some tea?二是陌生单词的练习和用法。如：Drink tea Drink milkDrink water drink popI am thirsty.三是问句的对答练习。So as:Who is thirsty?I am thirsty.What would you like to drink?I would like drink some water.Would you like drink some water?Yes, thank you.四是对话小组的练习。两人

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