八年级数学下：17.2分式的运算-17.2.1分式的乘除法教案1华东师大版_第1页
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文档简介

1、用心 爱心 专心b d b c be- 312计算：3412563（2 2）尝试探究：计算:(1)2 2a x ay- 1 - , .2,2；by b x2 2OZX+aT?丿i22.22b z b x概括：分式的乘除法用式子表示即 抢答尝试探究用式子表示，用文字表达. .培养学生的合情推理能力 （二）实践与探索 1 1例 2 2 计算x2分析：本题是几个分式在进行什么运算？2每个分式的分子和分母都是什么代数式？3在分式的分子、分母中的多项式是否可以分解因式，怎样分解?4怎样应用分式乘法法则得到积的分式？x _2 (x 3)(x -3)x 3 (x 2)(x -2)x -3x 2练习：课本练习

2、 1.1.17.2.1分式的乘除法（1）教学目标1.1. 通过实践总结分式的乘除法，并能较熟练地进行式的乘除法运算2.2. 理解分式乘方的原理，掌握乘方的规律，并能运用乘方规律进行分式的乘方运算3.3. 引导学生通过分析、归纳，培养学生用类比的方法探索新知识的能力教学重点分式的乘除法、乘方运算教学难点分式的乘除法、混合运算，分式乘法，除法、乘方运算中符号的确定教学过程（一）复习与情境导入1.1.（1 1）什么叫做分式的约分？约分的根据是什么？（2 2）:下列各式是否正确？为什么？x6,x + yp =一一=0；xx + y-a+b a+b11- - ; -=-a - b a - b- s + y x + y2.2. （ 1 1）回忆：a c ac * =b d bd用心 爱心 专心探索分式的乘方的法则 1.1.思考我们都学过了有理数的乘方，那么分式的乘方该是怎样运算的呢？先做下面的乘法:(1)-m m 计 算（三）实践与探索 2 2X2-12x 4x 4-(X 1)2x 2x1 -x, 2、(xy -x )x-yxy用心 爱心 专心2.2.仔细观察这两题的结果，你能发现什么规律？与同伴交流一下，然后完成下面的填空:）（k）= =_ （k k 是正整数）m老师应格外强调符号问题自主探究，后合作交流学习探索分式的乘方的法则（四）小结与作业怎样进行分式的乘除法？怎样进行分式的乘方？作

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