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文档简介

1、 1.1.学习学习6 6个生字。个生字。 2.2.有感情地朗读课文有感情地朗读课文, ,并在反复的并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。朗读中体会故事蕴含的道理。 3.3.理解课文内容理解课文内容, ,体会小木偶的内体会小木偶的内心活动。心活动。 4.4.能较合理地续编故事。能较合理地续编故事。 拽拽 茸茸 副副 怜怜 魔魔 杖杖 生字生字检测检测词语检测词语检测神奇神奇 增添增添 笑嘻嘻笑嘻嘻 愣住愣住拽住拽住 撒谎撒谎 毛茸茸毛茸茸 委屈委屈愤怒愤怒 温柔温柔 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 厉害厉害可怜可怜 魔杖魔杖 读：把内容读正确，读流利。读：把内容读正确，读流利。 倾听与思考：倾听与思考： 1、说

2、说故事的主要内容。、说说故事的主要内容。 2、按什么顺序写的，并进行分段。、按什么顺序写的，并进行分段。 快乐朗读快乐朗读 1. 1.老木匠做了一个什么样的小木偶老木匠做了一个什么样的小木偶? ? 2. 2.小木偶遇到哪些挫折小木偶遇到哪些挫折, ,当时他的心里当时他的心里是怎么想的是怎么想的? ?朗读对话，体会不同角色的语朗读对话，体会不同角色的语气。气。 3.3.联系生活实际，体会文章最后一段话联系生活实际，体会文章最后一段话的意思。的意思。交流与汇报交流与汇报 老木匠说得没错，笑是老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。笑，那可是远远不够的。 小木偶拥有了所有的表情

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