人教2011版小学数学四年级小数除法整理和复习

1、小数除法整理和复习 教学内容：教材 P42 及练习十。 教学目标 ： 知识与技能 ：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法， 进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。 过程与方法 ：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。 情感、态度与价值观 ：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。 教学重点 ：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。 教学难点 ：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。 教学方法： 自主学习、合作交流、学练结合 教学准备 ：多媒体。 教学过程 一、谈话引入，整理回顾 师：本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的练 习，一起来整

2、理和复习一下有关小数除法的知识。 请同学们完成教材第 42 页整理和复 习的第 1 题。 教师多媒体出示。 0.67 7.5 9.12 0.8 8.36 0.25 1.89 4).54 7.1 P.25 0.51 迄2 3.14 02 0.125 7.41 X80 (3.2+0.56) 4).8 学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正。 9.120.8=7.296 8.36O.25=2.090.677.5=5.025 3.14 X102=320.28 0.125 7.41 $0=74.1 （3.2+0.56）弋.8=4.7 师：同学们完成得都很好！这些都是小数乘除法

3、的有关计算，你们知道小数乘除 法与整数乘除法有什么联系吗？ 生 1 ：小数乘法可以先转化为整数乘法来计算，最后加上小数点。 生 2：除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法，再进行计算。 师：对！那么整数的运算顺序是否适用于小数运算呢？ 生：整数的运算顺序同样适用于小数运算。 师：同学们回答得都很好！下面我们继续看教材第 42 页整理和复习的第 2 题。 教师多媒体出示该题。 师：请同学们认真观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？ 生：图中提供了 2012 年8月28日的中国银行外汇牌价， 1美元可以兑换 6.34元 人民币，1 港元可以兑换 0.82 元人民币， 1 日元可以兑

4、换 0.08 元人民币， 1 欧元可以 兑换 7.96 元人民币。 师： 100元人民币可以兑换多少美元呢？保留两位小数。 生：100 W.34 15.77（美元），所以100元可以兑换15.77美元。 师：同一块手表在香港标价 500 港元，在日本标价 5500 日元。它在哪儿的标价 低呢？ 生：500 港元兑换成人民币是 5000.82=410（元），5500日元兑换成人民币是 5500 0.08=440（元）,440410，所以这块手表在香港的标价低。 师：一个玩具 2.8美元，用 100美元可以买几个这样的玩具呢？ 生：2.8 6.34=17.752（元）,100 -17.752 5.

5、63（个），所以用 100 元可以买 5 个这 样的玩具 师：同学们完成得都很好！我们在用小数除法知识解决实际问题的时候，要考虑 结果是否符1.89 4).54=3.5 7.1 0.51 十2.2=0.2318 合实际，结合实际选取合适的结果。下面请同学们两人一组进行合作，根 据题中的信息，看还能提出哪些问题，并加以解决。 二、巩固练习 1 完成教材第43页练习十的第1题。 教师分别找两组学生板演，每组三个学生，其他学生在草稿纸上完成，然后集体 订正。 40.32 吃4=1.68 111 4).3=370 6.92 0.84=5.8128 2.8 6.25=17.5 2.07 4).023=9

6、0 1.23 4).03=41 2 完成教材第43页练习十的第2题。 学生用计算器计算，并汇报自己的结果，再集体订正。 1.3 40.03 詔3.33 6.509 40.27 说4.11 0.68 40.95 P.72 3 .完成教材第43页练习十的第3题。 先让学生独立计算，并填写表格，然后集体订正。 货物名 数量 单位 单价 总价 篮球 4 个 84.5 元 338.00 元 足球 5 个 86.8 元 434.00 元 总计金额 4 .完成教材第43页练习十的第4题。 9.7 -1.5弋.5 (分钟/千米)，所以李大伯跑Ikm平均需要6.5分钟 5 .完成教材第43页练习十的第7题 学生独立思考，根据题中信息提出相关的数学问题，并给予解决 三、课堂小结 师：通过这节课的学习，你们有什么收获？可以与大家分享一下吗？ 学生发言，教师给予点评。 作业 ：完成教材第 43 页练习十的第 5 、 6