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文档简介

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2、堂教学能力还远远缺乏，距实 现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。2、应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书的 填 鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过 多的 包办代替注重知识的传授而无视能力培养。应用信息技术促进教师专业开展能力。我们提倡终身教育,而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络 促进教师专业开展十分重要，不岀就能实现教学相长，而我在此精选方案范文通用版IQuality text方面还十分欠缺，网友少参加学习团体也少二、环境分析： 问题永远在自己身上我校是一所区级

3、中学，信息化建设刚刚起步，多名教师共用一 个 电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的时机 ，学 校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少。三、开展目标： 目标是前进的动力，无目标的努力犹如在黑暗屮远征。1、使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学到“会学最后到达"乐学 O3、熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。做个时代的“弄潮儿四、实现目标过程屮可能面临的困难或挑战时间不够用：本人担任六个班地理教师，在校内担任学科组长一职，在校外担任“市级兼职地理教研员，在xx教育网站担任义精选方案范文通用版IQuality text务地理资料管理员，所以可能时间不够用，但我坚信“时间就像海绵里的水只要挤总会有。缺少名师：身边缺少信息技术应用名师，在和暗屮摸索。如有需耍该处可填写单

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