2019年河北省中考化学试卷

1、WORD格式2021年XX省中考化学试卷一、选择题1-13 题为单项选择题，每题只有一个选项符合题意，每题2 分1 2 分面粉中富含的营养素是A 维生素B 油脂C蛋白质D糖类2 2 分如下图实验操作错误的选项是A 取用液体B点燃酒精灯C读取液体体积D稀释浓硫酸3 2 分以下有关金属及合金的说法错误的选项是A 常温下所有的金属都是固体B 铁制品在潮湿的空气中易生锈C生铁和不锈钢都是金属材料D 铝片外表易生成致密的氧化膜4 2 分以下化学用语表示正确的选项是A 两个氧分子O2B 氯化铝中铝元素的化合价Cl3C氯酸钾 KClO 3D 钠原子的构造示意图5 2 分常温下，对100mL 氯化钠饱和溶液进

2、图示实验。以下分析错误的选项是专业资料整理WORD格式第1页共 27页专业资料整理WORD格式A 实验 1 后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等B 实验 2 后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大C实验 2 后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液D 实验 2 后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等6 2 分以下实验操作可以到达实验目的是选项实验目的实验操作A鉴别木炭粉和氧化铜粉末取样，加稀硫酸B除去 MnO 2中少量的KMnO 4加热固体混合物C检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内D别离 CaCl 2和 CaCO3的固体混合物加足量水溶解，蒸发A ABBCCDD7 2 分将一定量的铁粉参加到含有CuNO 3

3、2和 AgNO 3的废液中，充分反响后过滤，向滤渣中参加稀盐酸，无气泡产生。以下判断正确的选项是A 滤渣中一定含有Ag 和 Cu ，滤液中一定含有Fe NO 32B 滤渣中一定不含Fe，滤液中一定含有Fe NO 32和 Cu NO32C滤渣中一定含有Ag ，滤液中可能含有Cu NO 32和 AgNO 3D 滤渣中一定含有Ag 和 Cu ，滤液中可能含有Cu NO32和 AgNO 38 2 分以下措施不利于“坚决打好蓝天保卫战的是A 制止露天燃烧秸秆B开展燃煤火力发电C推广新能源公交车D限制燃放烟花爆竹9 2 分如图实验中的水发生了化学变化的是专业资料整理WORD格式第2页共 27页专业资料整理

4、WORD格式A 排水法收集氧气B 探究液体压强的特点C探究水的组成D 探究流体压强与流速的关系10 2 分生活中的以下做法合理的是A 楼房着火时乘电梯逃生B 保存海鲜时用甲醛溶液浸泡C在高原上用高压锅煮饭D 雷雨时打着伞在开阔地行走112 分以下对物质的分类正确的选项是A 晶体铝、冰、海波B 绝缘体塑料、橡胶、石墨C混合物乙醇、海水、碳酸氢钠D 复XX料尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵12 2 分压缩气体可使气体液化，气体液化后专业资料整理WORD格式第3页共 27页专业资料整理WORD格式A 分子的质量变大B分子的体积变小C分子的数目减少D分子的间隙变小13 2 分以下推理正确的选项是A 氧化物都含

5、有氧元素，那么含有氧元素的物质一定是氧化物B 同种元素的原子质子数一样，那么质子数一样的原子一定是同种元素C带异种电荷的两个物体相互吸引，那么相互吸引的两个物体一定带异种电荷D 物体做匀速直线运动时速度大小不变，那么速度大小不变的运动一定是匀速直线运动二、填空题每空 1 分14 3 分如下图为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。 1吹散面粉的目的是增大的接触面积。 2软橡胶片被冲飞时内能转化为。 3蜡烛熄灭的原因是。15 3 分用天然气热水器如下图将质量为40kg，温度为 15的水加热到 40，完全燃烧了0.15m3的天然气。 1天然气的主

6、要成分为 CH 4 CH 4完全燃烧的化学方程式为：。 2水需吸收J 的热量。 3热水器的效率为%水的比热容是4.2 103J kg?、天然气的热值是 3.573。 10 J/m专业资料整理WORD格式第4页共 27页专业资料整理WORD格式16 5 分理化知识在生产，生活中有广泛的应用。 1空气中能供应呼吸的气体是。 2幼儿及青少年缺元素会患佝偻病和发育不良。 3冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的性。 4翻开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而。 5纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，的吸水性和透气性较好。17 5 分根据如图所小的实验答复以下问题。 1甲为蒸发溶液的实验。加热时

7、假设不搅拌，造成的后果是；当观察到时，停顿加热。 2乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止；实验时假设取用红磷的量缺乏，对实验的结果选填“有或“没有影响。18 4 分 A G 表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图局部生成物已略去。其中 A 、 B、 C 中均含有同一种元素，D 是温室气体， G 是重要调味品。请答复专业资料整理WORD格式第5页共 27页专业资料整理WORD格式以下问题： 1G 的化学式为。 2反响的根本反响类型为：。 3反响的化学方程式为：

8、。 4 F 的一种用途是：。三、解答题共1 小题，总分值7 分19 7 分兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入Na 2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进展了系列探究活动。探究 1：反响产生的气体是什么？【作出猜测】小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反响物中含有三种元素，作出如下猜测： 氢气； 二氧化碳； 氢气和二氧化碳。【实验 1】取适量镁条、100 mL Na2CO3溶液于反响装置A 中，按如图1 所示方案进展实验， B 中石灰水不变浑浊；C 处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜测 正确。 1反响装置A 应选用图2 中的填写序号。 2小组同

9、学讨论认为，上述实验中 “烧杯内壁有水珠作为“反响产生的气体是氢气专业资料整理WORD格式第6页共 27页专业资料整理WORD格式的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜测，只需在图1 所示方案的根底上加以改良完善。你的改良方案是。探究：快速产生气体的原因是什么？【查阅资科】镁与水缓慢反响生成氢气：Na2CO3溶液显碱性，其溶液中除Na+、 CO32外，还有OH+。【作出猜测】可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反响。【实验 2】按图 3 所示方案进展实验。G、I 中缓慢产生气泡，H 中快速产生较多气泡，说明是 CO32而不是 Na +、OH 促进了镁与水的反响。

10、 1G 中实验的作用是。2试剂 X 是。探究：反响产生的白色沉淀中是否含有MgCO 3？【实验 3】取实验 1 反响生成的沉淀于试管中，参加试剂Y ，根据实验现象说明白色沉淀中含有 MgCO 3试剂 Y 及实验现象为，该反响的化学方程式为。反思交流：有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。四、计算应用题本大题共1 个小题：第20 小题 5 分解答时，要求有必要的文字说明，公式和计生骤答，最结果不得分20 5 分为测定某CuSO4溶液中溶质的质分数，取150g CuSO4溶液，平均分为三份，每份样品均按如下图进展实验，实验数据见下表。请计算：实验1实验2实验3专业资料整理W

11、ORD格式第7页共 27页专业资料整理WORD格式样品质量 /g505050NaOH 溶液质量 /g204060m/g42.4544.944.9 1 50g CuSO4溶液完全反响时，所得沉淀的质星为g。 2CuSO4溶液中溶质的质量分数。专业资料整理WORD格式第8页共 27页专业资料整理WORD格式2021年XX省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1-13 题为单项选择题，每题只有一个选项符合题意，每题2 分1 2 分面粉中富含的营养素是A 维生素B 油脂C蛋白质D糖类【考点】 J4：食品、药品与XX食品中的有机营养素【专题】 323：化学知识生活化；528：化学与生活【分析】根据人

12、体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进展分析判断。【解答】解：面粉中富含淀粉，淀粉属于糖类。应选： D。【点评】此题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。2 2 分如下图实验操作错误的选项是A 取用液体B点燃酒精灯C读取液体体积D稀释浓硫酸【考点】 42：测量容器量筒；44：加热器皿酒精灯；49：液体药品的取用；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释【专题】 137：实验操作型；531：常见仪器及化学实验根本操作【分析】 A 、根据向试管中倾倒液体药品的方法进展分析判断。B 、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可。C、根据量筒读数时

13、视线要与凹液面的最低处保持水平进展分析判断。D 、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进展分析判断。专业资料整理WORD格式第9页共 27页专业资料整理WORD格式【解答】解： A 、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确。B 、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可，制止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。应选： B。【

14、点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键。3 2 分以下有关金属及合金的说法错误的选项是A 常温下所有的金属都是固体B 铁制品在潮湿的空气中易生锈C生铁和不锈钢都是金属材料D 铝片外表易生成致密的氧化膜【考点】 82：金属的物理性质及用途；85：金属的化学性质；89：金属材料及其应用；8G：金属锈蚀的条件及其防护【专题】 524：金属与金属材料【分析】 A 、根据金属的物理性质，进展分析判断。B 、根据铁锈蚀的条件进展分析判断。C、根据金属材料包括纯金属和合金，进展分析判断。D 、根据金属的化学性质，进展分析判断。【解答】解： A

15、 、不是常温下所有的金属都是固体，常温下汞是液体，应选项说法错误。B 、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁制品在潮湿的空气中易生锈，应选项说法正确。C、生铁和不锈钢都是铁的合金，都是金属材料，应选项说法正确。D 、铝在空气中能与氧气反响，其外表生成一层致密的氧化铝薄膜，铝片外表易生成致密的氧化膜，应选项说法正确。应选： A。【点评】此题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、金属的物理性质、金属的化学性质等是正专业资料整理WORD格式第 10 页共 27 页专业资料整理WORD格式确解答此题的关键。4 2 分以下化学用语表示正确的选项是A 两个氧分子O2B 氯化铝中铝元素的化合

16、价Cl3C氯酸钾 KClO 3D 钠原子的构造示意图【考点】 DF ：化学符号及其周围数字的意义【专题】 513：化学用语和质量守恒定律【分析】 A 根据标在分子符号前面的数字表示分子的个数进展分析解答；B 根据标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价进展分析解答；C根据书写化学式的方法书写；D 根据钠原子的核外有11 个电子进展分析。【解答】解：A 标在分子符号前面的数字表示分子的个数，两个氧分子可表示为：2O2，故A错误；B 标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，氯化铝中铝元素的化合价可表示为：；C氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成的，氯酸钾可表示为：KClO 3，故 C 正确；D 钠原

17、子的核外有11 个电子，故其构造示意图为，故D错误。应选： C。【点评】本考点考察了化学式和化合价的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用。5 2 分常温下，对100mL 氯化钠饱和溶液进图示实验。以下分析错误的选项是专业资料整理WORD格式第 11 页共 27 页专业资料整理WORD格式A 实验 1 后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等B 实验 2 后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大C实验 2 后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液D 实验 2 后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等【考点】 7I：饱和溶液和不饱和溶液【专题】 515：溶液、浊液与溶解度【

18、分析】由题目的信息可知，A 、实验 1 后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等正确；B、实验 2 后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大错误；C、实验 2 后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液正确；D、实验 2 后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等正确；【解答】解：A 、实验 1 后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等正确，正确但不符合题意，应选项错误；B 、实验 2 后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大错误，因为温度不变，溶解度不变，错误符合题意，应选项正确；C、实验 2 后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液正确，因为参加了溶剂，正确但不符合题意，应选项错误；D、实验 2 后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等正确，因为乙中的溶质

19、不再溶解，正确但不符合题意，应选项错误；应选： B。【点评】本考点考察了溶液的组成、特征、饱和溶液与不饱和溶液等，综合性强，要加强记忆，理解应用；本考点主要出现在选择题和填空题中。6 2 分以下实验操作可以到达实验目的是选项实验目的实验操作A鉴别木炭粉和氧化铜粉末取样，加稀硫酸B除去 MnO 2中少量的KMnO 4加热固体混合物专业资料整理WORD格式第 12 页共 27 页专业资料整理WORD格式C检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内D别离 CaCl 2和 CaCO3的固体混合物加足量水溶解，蒸发A ABBCCDD【考点】 34：化学实验方案设计与评价；4F：混合物的别离方法；6F：

20、氧气的检验和验满【专题】 163：实验设计题；535：简单实验方案的设计与评价【分析】 A 、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进展比照分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别B 、除杂质题至少要满足两个条件： 参加的试剂只能与杂质反响，不能与原物质反响； 反响后不能引入新的杂质。C、根据氧气的验满方法进展分析判断。D 、根据氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，进展分析判断。【解答】解： A 、氧化铜粉末能与稀硫酸反响生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解、溶液变蓝色，木炭粉不能与稀硫酸反响，可以鉴别，应选项实验操作可以到达实验目的。B 、高锰酸钾在加热条件下生成

21、锰酸钾、二氧化锰和氧气，能除去杂质但引入了新的杂质锰酸钾，不符合除杂原那么，应选项实验操作不能到达实验目的。C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，应选项实验操作不能到达实验目的。D 、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，加足量水溶解，过来，蒸发，应选项实验操作不能到达实验目的。应选： A。【点评】此题难度不是很大，化学实验方案的设计是考察学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进展分析判断。7 2 分将一定量的铁粉参加到含有CuNO 32和 AgNO 3的废液中，充分反响后过滤，向滤渣中参

22、加稀盐酸，无气泡产生。以下判断正确的选项是A 滤渣中一定含有Ag 和 Cu ，滤液中一定含有Fe NO 32B 滤渣中一定不含Fe，滤液中一定含有Fe NO 32和 Cu NO32C滤渣中一定含有Ag ，滤液中可能含有Cu NO 32和 AgNO 3专业资料整理WORD格式第 13 页共 27 页专业资料整理WORD格式D 滤渣中一定含有Ag 和 Cu ，滤液中可能含有Cu NO32和 AgNO 3【考点】 85：金属的化学性质【专题】 524：金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，铁氢铜银，氢前的金属能与酸反响生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。【解答】解：向

23、含有CuNO32和 AgNO 3的废液中参加一定量的铁粉，由于金属的活泼性是：铁铜银。那么铁粉首先与硝酸银反响生成硝酸亚铁和银，硝酸银全部参加反应后硝酸铜与铁反响。滤渣中参加稀盐酸，没有气泡产生，那么滤渣中一定没有Fe，一定有 Ag ，可能有 Cu滤液中一定有 Fe NO 32，可能含有 AgNO 3、 Cu NO 32。应选： C。【点评】此题考察了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进展。8 2 分以下措施不利于“坚决打好蓝天保卫战的是A 制止露天燃烧秸秆B开展燃煤火力发电C推广新能源公交车D限制燃放烟花爆竹【考点】 65：防治空气污染的措施【专题】 521：空气

24、与水【分析】有利于保护空气，减少污染的做法就是正确的，否那么就是错误。【解答】解： A 、就地燃烧秸秆会产生大量的烟尘，造成空气污染，制止露天燃烧秸秆，故有利于“坚决打好蓝天保卫战；B 、燃煤火力发电产生大量的空气的污染物，所以开展燃煤火力发电不利于“坚决打好蓝天保卫战；C、新能源公交车不污染环境，所以推广新能源公交车，利于“坚决打好蓝天保卫战；D、燃放烟花爆竹能产生空气污染物，所以限制燃放烟花爆竹，可减少空气污染，故利于“坚决打好蓝天保卫战。应选： B。【点评】此题主要是空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废的处理问题，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中

25、9 2 分如图实验中的水发生了化学变化的是专业资料整理WORD格式第 14 页共 27 页专业资料整理WORD格式A 排水法收集氧气B 探究液体压强的特点C探究水的组成D 探究流体压强与流速的关系【考点】 E3 ：化学变化和物理变化的判别【专题】 332：化学反响的分类思想；512：物质的变化与性质【分析】此题考察物理变化和化学变化的差异和判断依据。物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，那么属于化学变化；反之，那么是物理变化。【解答】解： A 、排水法收集氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B 、探究液体压强的特点的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、探

26、究水的组成过程中有新物质氢气与氧气生成，属于化学变化；D 、探究流体压强与流速的关系的过程中没有新物质生成，属于物理变化；应选： C。【点评】解答此题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物专业资料整理WORD格式第 15 页共 27 页专业资料整理WORD格式理变化。10 2 分生活中的以下做法合理的是A 楼房着火时乘电梯逃生B 保存海鲜时用甲醛溶液浸泡C在高原上用高压锅煮饭D 雷雨时打着伞在开阔地行走【考点】 4M ：常见的意外事故的处理方法；J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体XX【专题】 323：化学知识生活化；528：化学与生活【分析】 A 根据楼房着火时的逃

27、生方法进展分析；B 根据甲醛有毒进展分析；C根据沸点与气压的关系进展分析；D 根据撑着雨伞在空旷的场地上行走的危害进展分析。【解答】解： A 、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡，故不能乘电梯逃生，故A 错误；B 、甲醛会与蛋白质发生反响，破坏蛋白质的构造，使其变质，不能用于保存海鲜，故B错误；C、海拔越高，气压越低，沸点与气压有关，气压越低，沸点越低，根据气压与液体沸点的知识可知，在高原上用普通锅煮食物时，普通锅的密封性能较差，锅内气压较小，使得水的

28、沸点小于100，故在海拔很高的地区一般用高压锅才能煮熟食物，故C 正确；D 、雷雨时打着伞在开阔地行走，雨伞会充当高大物体，人体是导体，此时容易遭雷击，故D错误。应选： C。【点评】化学来源于生产生活，也必须效劳于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。112 分以下对物质的分类正确的选项是A 晶体铝、冰、海波B 绝缘体塑料、橡胶、石墨C混合物乙醇、海水、碳酸氢钠专业资料整理WORD格式第 16 页共 27 页专业资料整理WORD格式D 复XX料尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵【考点】 7P：晶体和结晶的概念与现象；9J：常见化肥的种类和作用；A5 ：纯洁物和混合物的判别【专

29、题】 516：物质的分类【分析】 A 、铝、冰、海波都属于晶体；B、石墨能够导电，具有导电性；C、乙醇和碳酸氢钠都是由一种物质组成；D、尿素中含有氮元素，属于氮肥。【解答】解： A 、铝、冰、海波都属于晶体，故A 正确；B 、石墨能够导电，具有导电性，不是绝缘体，故B 错；C、乙醇和碳酸氢钠都是由一种物质组成，都属于纯洁物，故C 错；D 、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故D 错。应选： A。【点评】解答此题关键是熟悉晶体、绝缘体、混合物、复XX的特点。12 2 分压缩气体可使气体液化，气体液化后A 分子的质量变大B分子的体积变小C分子的数目减少D分子的间隙变小【考点】 BA ：分子的定义与分子的

30、特性【专题】 511：物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】压缩气体可使气体液化，气体液化后，分子之间间隔变小，分子的大小、质量、数目都不变。【解答】解：压缩气体可使气体液化，气体液化后，分子之间间隔变小，分子的大小、质量、数目都不变。应选： D。【点评】解答此题关键是熟悉分子的性质和特点。13 2 分以下推理正确的选项是A 氧化物都含有氧元素，那么含有氧元素的物质一定是氧化物B 同种元素的原子质子数一样，那么质子数一样的原子一定是同种元素C带异种电荷的两个物体相互吸引，那么相互吸引的两个物体一定带异种电荷D 物体做匀速直线运动时速度大小不变，那么速度大小不变的运动一定是匀速直线运动【考点】

31、A3 ：从组成上识别氧化物； C1：元素的概念【专题】 511：物质的微观构成与物质的宏观组成；516：物质的分类专业资料整理WORD格式第 17 页共 27 页专业资料整理WORD格式【分析】 A 、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；B 、决定元素种类的是质子数；C、相互吸引的两个物体不一定带异种电荷；D、速度大小不变的运动不一定是匀速直线运动。【解答】解： A 、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如氯酸钾不属于氧化物，故A 错；B 、决定元素种类的是质子数，同种元素的原子质子数一样，那么质子数一样的原子一定是同种元素，故

32、B 正确；C、相互吸引的两个物体不一定带异种电荷，分子本身具有相互吸引力，故C 错；D 、速度大小不变的运动不一定是匀速直线运动，故D 错。应选： B。【点评】解答此题关键是熟悉氧化物的特点，决定元素种类的是核内质子数。二、填空题每空1 分14 3 分如下图为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。 1吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积。 2软橡胶片被冲飞时内能转化为机械能。 3蜡烛熄灭的原因是氧气缺乏。【考点】 HF ：燃烧和爆炸实验【专题】 213：化学与能源【分析】 1根据发生爆炸的条件来分析；（ 2根据能量的转化方式来分析；（ 3

33、根据灭火的原理来分析。【解答】解： 1吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积。故填：面粉与空气； 2软橡胶片被冲飞时内能转化为机械能；故填：机械能；专业资料整理WORD格式第 18 页共 27 页专业资料整理WORD格式（ 3面粉发生爆炸消耗了装置内的氧气，由于氧气缺乏，无法支持蜡烛的燃烧，所以蜡烛熄灭；故填：氧气缺乏。【点评】此题考察了根据燃烧和爆炸有关的知识进展解题的能力，并能在现实生活中应用。15 3 分用天然气热水器如下图将质量为40kg，温度为 15的水加热到40，完全燃烧了0.15m3的天然气。 1天然气的主要成分为CH4 CH4完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H

34、 2O。 2水需吸收4.2 106J 的热量。 3热水器的效率为80%水的比热容是4.2103J kg?、天然气的热值是3.57310 J/m 。【考点】 G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；H3：常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】 213：化学与能源【分析】 1根据反响物、生成物和反响条件进展书写化学方程式； 2知道水的初温和末温、水的比热容、水的质量，利用吸热公式Q 吸 cm t 求水吸收的热量；（ 3由 Q 放Vq 可求出天然气完全燃烧放出的热量，水吸收的热量跟天然气完全燃烧放出的热量之比等于该热水器烧水时的效率。专业资料整理WORD格式第 19 页共 27 页专业资料整理

35、WORD格式【解答】解： 1甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H 2O；（ 2水的质量 m 40kg，水吸收的热量：Q 吸cm t t0 4.2 103J/ kg? 40kg 40 15 4.2106J； 3天然气完全燃烧放出的热量：Q 放Vq 0.15m3 3.5107J/m3 5.25 106J；该热水器烧水时的效率： 80%。故答案为： 1CH4+2O2CO2+2H 2O； 2 4.2 106； 3 80。【点评】此题主要考察了化学方程式的书写、燃料完全燃烧放热公式Q 放 Vq 、Q 吸 cm t cm t t0和效率公式的掌握和运用，属于根

36、底题目。16 5 分理化知识在生产，生活中有广泛的应用。 1空气中能供应呼吸的气体是氧气或O2。 2幼儿及青少年缺钙或Ca元素会患佝偻病和发育不良。 3冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的吸附性。 4翻开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而减小。 5纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，纯棉的吸水性和透气性较好。【考点】 69：氧气的用途； 7O：气体溶解度的影响因素；C6：碳单质的物理性质及用途；I9：有机高分子材料的分类及鉴别；J1：人体的元素组成与元素对人体XX的重要作用【专题】 521：空气与水； 528：化学与生活【分析】 1根据分析；（ 2根据钙元素的生理作用分析；（ 3活

37、性炭具有疏松多孔的构造，可以吸附异味；专业资料整理WORD格式第 20 页共 27 页专业资料整理WORD格式（ 4根据气体的溶解度的影响因素分析；（ 5根据天然纤维和合成纤维的特点分析；【解答】解： 1氧气能供应呼吸，空气中能供应呼吸的气体是氧气；故填：氧气或O 2； 2幼儿及青少年缺钙元素元素会患佝偻病和发育不良；故填：钙或Ca；（ 3活性炭具有疏松多孔的构造，可以吸附异味；故填：吸附；（ 4气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大；故填：减小；（ 5纯棉属于天然纤维，吸水性透气性较好，涤纶和聚酯纤维属于合成纤维，耐腐蚀，耐磨，不易变形；故填：纯棉。【点评】此题属于根底题，掌握课

38、本根底知识就可正确解题。17 5 分根据如图所小的实验答复以下问题。 1甲为蒸发溶液的实验。加热时假设不搅拌，造成的后果是液体飞溅；当观察到蒸发皿中出现较多固体时，停顿加热。 2乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生白烟，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止瓶塞飞出；实验时假设取用红磷的量缺乏，对实验的结果没有选填“有或“没有影响。【考点】 4I：蒸发与蒸馏操作；G1：质量守恒定律及其应用【专题】 513：化学用语和质量守恒定律【分析】化学反响遵循质量守恒定律，即参加反响的物质的质量之和，等于反响后生成的物

39、质的质量之和，是因为化学反响前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【解答】解： 1甲为蒸发溶液的实验。加热时假设不搅拌，造成的后果是液体飞溅；当观察到蒸发皿中出现较多固体时，停顿加热。故填：液体飞溅；蒸发皿中出现较多固体。专业资料整理WORD格式第 21 页共 27 页专业资料整理WORD格式（ 2红磷燃烧，产生白烟，放出大量热；实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止瓶塞飞出；实验时假设取用红磷的量缺乏，对实验的结果没有影响，这是因为无论红磷是否完全反响，天平都保持平衡。故填：白烟；瓶塞飞出；没有。【点评】化学反响遵循质量守恒定律，即化学反响前后，元素的种类不变，原子的种类、总

40、个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进展相关方面计算的根底。18 4 分 A G 表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图局部生成物已略去。其中 A 、 B、 C 中均含有同一种元素，D 是温室气体， G 是重要调味品。请答复以下问题： 1G 的化学式为NaCl。 2反响的根本反响类型为：复分解反响。 3反响的化学方程式为：NaOH+HCl NaCl+H 2O。 4 F 的一种用途是：生成玻璃。【考点】 AE ：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】 115：框图型推断题【分析】根据 A G 表示初中化学常见的物质，其中A 、

41、 B 、C 中均含有同一种元素，D是温室气体，所以D 是二氧化碳， G 是重要调味品，所以G 是氯化钠，二氧化碳和C 反应会生成F，所以 C 是氢氧化钠，F 是碳酸钠， B 和氢氧化钠会生成氯化钠，所以B 是盐酸，碳酸钠和E 反响会生成氯化钠，所以E 是氯化钙， A 和盐酸反响生成氯化钙，所以 A 是氢氧化钙，然后将推出的物质进展验证即可。【解答】解：1A G 表示初中化学常见的物质，其中A、B、C中均含有同一种元素，D 是温室气体，所以D 是二氧化碳，G 是重要调味品，所以G 是氯化钠，二氧化碳和C专业资料整理WORD格式第 22 页共 27 页专业资料整理WORD格式反响会生成F，所以 C

42、 是氢氧化钠， F 是碳酸钠， B 和氢氧化钠会生成氯化钠，所以B是盐酸，碳酸钠和E 反响会生成氯化钠，所以E 是氯化钙， A 和盐酸反响生成氯化钙，所以 A 是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以G 的化学式为： NaCl ； 2反响是盐酸和氢氧化钙反响生成氯化钙和水，根本反响类型为：复分解反响。 3反响是氢氧化钠和盐酸反响生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl NaCl+H 2O；（ 4 F 的一种用途是：生成玻璃。故答案为： 1NaCl ；（ 2复分解反响。（ 3NaOH+HCl NaCl+H 2O；（ 4生成玻璃。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物

43、质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进展验证即可。三、解答题共1 小题，总分值7 分19 7 分兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入Na 2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进展了系列探究活动。探究 1：反响产生的气体是什么？【作出猜测】小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反响物中含有碳氢氧三种元素，作出如下猜测： 氢气； 二氧化碳； 氢气和二氧化碳。【实验 1】取适量镁条、100 mL Na2CO3溶液于反响装置A 中，按如图1 所示方案进展实验， B 中石灰水不变浑浊；C 处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜测 正确。专业资料整理WORD格式第 23 页共 27 页专业资料整理WORD格式 1反响装置A 应选用图2 中的D填写序号。 2小组同学讨论认为，上述实验中 “烧杯内壁有水珠作为“反响产生的气体是氢气的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜测，只需在图1 所示方案的根底上加以改良完善。你的改良方案是在 BC 之间增加枯燥装置