2013届高三理综生物二卷专项练习十 新人教版（必修部分）

1、2013届高三理综生物二卷必修部分专项练习十29（9分）右图为人体细胞结构示意图，请据图回答：（1）判定该细胞不可能为高等植物细胞的主要依据是有 而无 。（ 内填写标号， 上写文字）（2）与神经元内突触小泡的形成直接相关的细胞器是 ；能发生碱基互补配对的细胞器是 （只填写标号）。（3）若该细胞为小肠上皮细胞，则细胞内应含有较多的 ，与其 的功能相适应。 （4）同一个体内的肌细胞和肝细胞相比，核DNA相同，RNA不同的原因是 。30（9分）某生物小组的同学为了研究叶绿体色素对不同波长光的吸收情况，设计了一个小试验，具体步骤如下：（1）从室外选取4株生长发育状况一致的天竺葵，制作4个能装下天竺葵的

2、相同规格的黑色硬纸盒，每个纸盒内分别装上不同颜色（红、黄、绿、蓝）功率相同的彩灯；（2）将4株天竺葵分别放入4个黑色纸盒中，在相同适宜的条件下，接电通源，光照4小时；（3）从4株经光照后的天竺葵上同时各取一片叶片放入培养皿中，滴加等量碘液；（4）观察并比较各培养皿中叶片的颜色变化。以上实验步骤中有三处明显的的不足，请你指出并作修改。不足一： 修改为： 不足二： 修改为： 不足三： 修改为： 31（11分）玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型为：黄色非糯、白色糯。（1）用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交

3、试验获得4种子粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1:1:1:1，则两亲本的基因型是 、 。若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近9:3:3:1，则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是：前一个实验是 ，后一个实验是 。 （2）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生_的结果，其实质是射线诱发_的分子结构发生了改变。 （3）在适宜时期，取基因型双杂合的黄色非糯植株的花粉进行离体培养，得到的个体称为 ，基因型为 ；对获

4、得的幼苗用_进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现_（一致、不一致），在植株群体中表现_（一致、不一致）。32（10分）下面是人体神经调节和体液调节的关系示意图，分析并回答相关问题：（1）下丘脑是机体内分泌活动的调节枢纽，其通过过程可以分泌的激素主要有 。（2）图中所示的过程反映了激素d对下丘脑和垂体的_调节，通过这种调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。（3）人体内血糖的调节是由激素a、b、c三者相互协调，相互作用共同完成的，其中能表现为拮抗作用的是_。（4）当人处于寒冷的环境中时，由于冷觉感受器兴奋，产生的神经冲动沿着_传到下丘脑的_，通过该

5、结构的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起 ，从而使皮肤的散热量减少。29（12分）小麦是我国重要的粮食作物，对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题：（1）右图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中分别表示不同的生理过程，图中X、Y分别代表的物质是 、 。生理过程是 。（2）将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5、15、25和35下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到如图2所示的结果，请据图分析：当光强度大于8时，25 与15条件下有机物的合成速率分别为M1 、M2，结果应为M1 M2（填“”、“”或“

6、=”）。在35 条件下如果白天光照强度为1时，植物 （能或不能）正常生长。请在图3中绘出535条件下该植物呼吸作用速率的变化曲线（不考虑光照对呼吸作用的影响）。30（12分）请根据右图回答问题：（1）兴奋从图中的A通过 （结构）传递到B，A和B的遗传物质相同，释放的物质不同，其根本原因是 。（2）去甲肾上腺素释放后 （能或不能）被胆碱酯酶分解，原因是 。（3）已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用，并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种_。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元_（填“

7、兴奋”或“抑制”）31. （8分）某植物的高茎（B)对矮茎（b)为显性，花粉粒长形（D)对圆形（d)为显性，花粉粒非糯性（E)对花粉粒糯性（e)为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲（BBDDee)、乙（bbDDEE)、丙（BBddEE) 和丁（bbddee),进行了如下两组实验：请据表回答问题：(1) 由组合一可知，基因B/b和基因D/d位于_ (同一、不同）对同源染色体上。利用F1自交，_ (能、不能）验证基因的自由组合定律。(2) 由组合二可知，基因E/e和基因_位于不同对同源染色体上。利用F1自交所每F2中，杂合子占_。(3) 利用花粉鉴定法（检测F1花粉性状

8、）验证基因的自由组合定律，可选用的亲本组合有_。32. (7分）在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养，而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。 回答下列问题：(1) 杂草和大豆的关系是_。(2) 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_。一场大火将该农田烧毁，一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物，这种现象称为_。(3) 调查该生态系统中田鼠的种群数量，应采用_法。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个)，并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球_个，其中将白球换成红球相当于_。29（12分，每空2分）（1）ATP 丙酮酸 有氧呼吸的第二、三阶段 （2） 不能 略30（12分，每空2分） （1）突触 基因的选择性表达 （2）不能 酶具有专一性（3）神经递质 抑制 31