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文档简介

1、专业领域、方向：小学教育考试科目：课程与教学论考试用书：余文森、吴刚平编著，新课程的深化与反思，首都师范大学出版社，2004年。课程与教学论考试大纲与样卷考试大纲第一专题 新课程的培养目标1 教育目标、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标的概念及关系2 新课程培养目标的要点3 新课程培养目标的特点4 我国现行基础教育培养目标存在的不足5 联合国教科文组织关于培养目标的论述6 英国、日本及台湾地区的培养目标7 吕型伟和叶阑关于新人形象第二专题 新课程的教学改革1 传统课堂教学的弊端2 新课程提倡的教学观3 科学世界与生活世界的关系4 直接经验与间接经验的关系5 科学认识论与生活认识论的关系6

2、规范知识与本土知识的关系7 发展性教学的内涵8 生命性教学的基本理念9 生命性教学要淡化的几种心态10 学习方式转变的意义11 新课程学习方式的基本特征12 新课程教学改革取得的成绩13 新课程教学改革存在的问题第三专题 新课程的校本研究1 校本研究的基本理念2 教师研究的特性3 反思的含义4 反思的实质5 反思的形式6 反思的内容7 反思的方法与策略8 反思的意义9 同伴互助的基本形式10 专业引领的作用11 校本研究的基本过程12 行动研究13 课堂课堂人种志研究14 个案研究15 教育自传第四专题 课程资源的开发和利用1 课程资源的含义2 课程资源的类型3 开发和利用课程资源的基本理念4

3、 开发和利用课程资源的基本原则5 课程资源开发和利用的途径第五专题 校本课程与综合实践活动1 校本课程的意义2 校本课程的特征3 国家课程的校本化实施4 校本课程开发的五根支柱5 校本课程开发的操作环节6 校本课程开发的基本模式7 学校层面的课程方案8 教师层面的课程开发9 校本课程的管理重点10 综合实践活动的性质11 综合实践活动的目标12 综合实践活动的内容第六专题 新课程与考试评价改革1 教育评价的核心要素和内涵2 现代教育评价的发展特点3 当前考试评价存在的问题与反思4 学生学业发展评价的主要方法5 促进学生全面发展的评价体系课程与教学论试卷（样卷）考生请注意：本卷满分为100分，考试时间为3小时。必须在答题纸上作答，否则无效一、 简答：（共50分，5小题，每题10分）1 简述新课程学习方式的基本特征2 简述校本教学研究的基本理念 3 校本课程开发应注意哪些问题 4 简述综合实践课程的性质 5 简述现代教育评价的发展特点二、论述：（共50分，2小题，每题25分）1谈谈你对课程资源的

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