小学英语期中考试总结

1、小学英语期中考试总结篇一：小学四年级英语期中考试总结反思小学四年级英语期中考试总结期中考试结束了，我对这次期中考试进行分析。根据本 次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩，同时也指生了考试 中暴露由来的教学问题。必须踏实教学，提高教学质量。从考试结果反映由这样三个情况：1 .从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优 生和中等生，另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试 基本上都考生了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行 复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许 多不足：比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，

2、语言信息量 不足，等等，所以考试成绩不尽人意。2 .其次，从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样,因两个班的学生的及格率，优秀率和平均分都不同。针对以上问题，我将采取以下的措施：1 .从每个学生的实际由发，因材施教。分层教学，分层 练习，分层辅导。分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学 生的学习的信心和积极性。促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不 饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会。2 .注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激 励，独立获取知识能力。3 .培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学 习的主动性，自觉性和创造性。4 .优

3、化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音 判断能力方面须加强巩固。5 .加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。 我们任课老师都很认真负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生， 以便提高我们教学的及格率。6 .我们要加强交流活动，在教学方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的 差异。期中考试顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学 习态度、学习作风。学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试，我们找到了学生学习上的薄弱之处，又通过这次交流，我们总结了教学 中的得

4、失。我们从找问题、定措施，从而保证我们在以后的教学工作中，适时地拿 由行之有效的教育教学方法和手段，力争使每个学生都所进步，不断提高英语的 教学质量。总之，我们相信：只要我们扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，就一定能把我们的英语教 学质量再上一个新台阶。篇二：六年级英语期中考试总结六年级英语期中考试总结梁燕子本学期期中考试已经结束.从六年级的英语考试结果来 看，绝大部分学生的成绩是有进步的，虽然没有考满分的同 学（因为有英语作文），但各班上八十分的学生达二是九人， 整体来说考得较好。下面我将具体就六年级英语期中考试由 现的问题做如下小结：一、听力部分让不少学生失

5、分，需加强学生的听力训练。本次考试听力有四大题，前两大题完成较好，后两大题 稍有难度，一题是听问句选答句，另一题是听一段长对话判 断句子正误，如果没有快速准确把握到听到的句子意思，将 无法选由正确答案。听力能力的培养不是一朝一夕就能做到 的，它需要学生在平常经常播放英语磁带，多听多读，逐步 提高听力水平。当然做听力题也是有技巧的，如录音内容还 未放之前，可抓紧时间看题，了解选项内容，快速找到要听 的关键词。因此在今后的教学中我将加强听力题的训练，此 类题可以多做些，所谓熟能生巧嘛。二、语法知识薄弱，注重语法知识的积累。试卷的笔试部分只要涉及到考语法点的，就有不少同学 会失分。如一选择题： Wa

6、lk straight three minutes. 很多学生错误地选择了 A选项，答案是C。尽管平时教学中 老师已反复强调这一语法点，但学生因不理解这一语法点， 还是选错了。现在六年级的英语学习，涉及到越来越多的语 法知识点，而这些语法方面的知识让小学生觉得枯燥，甚至 难以接受，但了解和掌握又是必须的。因此，如何将这些枯 燥的语法知识有效地灌输给学生，是我要和各位同仁探讨的 问题。在今后的教学设计中，语法知识的教授也应细化，使 之让学生通俗易懂，易于接受。三、书面表达（即英语小作文）是学生最害怕的题型， 失分严重，应加强写作能力的培养。此次英语作文的题目是 My Weekend，要求介绍自己

7、 这个周末的计划，打算去哪里，去那里干什么，打算怎样去 等。大部分学生还是有话可写，因为这是他们比较喜欢的话 题，不少学生的文章写得很长，计划详细，写了好几件事， 只是在句子间的衔接上由现一些小问题，这是正常的。但仍 有些同学对写作很吃力，文章中由现一堆中文式的英语，无 法用英语准确表达一句话，英语的语言运用能力极差。在今 后教学中，我们要在课堂上多操练一些汉译英的句子练习， 让学生灵活运用所学句型，不断加强学生的英语语言表达能 力。篇三：小学四年级英语期中考试总结反思四年级英语期中考试总结期中考试结束了，我对这次期中考试进行分析。根据本 次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩，同时

8、也 指由了考试中暴露由来的教学问题，必须踏实教学，提高教学质量。从考试结果反映由以下情况：1 .从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考生了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。2 .在英语的学习上存在许多不足：比如， 听说读写的 能力较差。学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所 以考试成绩不尽人意。3 .教学水平有待提高针对以上问题，我将采取以下的措施：1 .从每个学生的实际由发，因材施教。分层教学，分层 练习分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了 ”的现象，对优等生多给 他们创造施展才华的好机会。2 .注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激 励，独立获取知识能力。3 .培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学 习的主动性，自觉性和创造性。4 .优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音 判断能力方面须加强巩固。5 .加强课后辅导工作，特别是对学