高中物理新课程改革实践与反思讲座提纲

1、高中物理新课程改革实践与反思讲座提纲王骋一、新课程及其变化（一）新课程基本理念理念一：在课程目标上注重提高全体学生的科学素养理念二：在课程结构上重视基础，体现课程的选择性理念三：在课程内容上体现时代性、基础性、选择性理念四：在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化理念五：在课程评价上强调更新观念，促进学生发展（二）新课程教材的变化1. 必修模块（必修1、必修2）2. 选修模块（三个系列10个模块）1-1，1-2，2-1，2-2，2-3，3-1，3-2，3-3，3-4，3-5共12个模块，12本教材（三）授课内容及课时的变化高一年级（必修一、必修二）高二年级（3-1、3-2、3-4、3-5）

2、其中3-3可以备选，高考是三选一高三年级（高考复习）（四）新课程下教师角色的变化1. 教师应该是学生学习的促进者，而不仅为知识的传授者，这是信息化和学习化社会对教师角色提出的新要求。2. 教师应该是教育教学的研究者。这既是时代对教师的要求，也是教师作为学生学习促进者的前提条件。3. 教师应该是课程的开发者和创造者。（五）新课程下高考的变化1. 指导高考文本的变化（1）物理课程标准（实验）（2）普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲（理科·课程标准实验版）（3）普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲的说明（宁夏卷）2. 高考内容，形式试卷结构变化（1）考试内容分必考和选考两部分

3、（2007年是首次）必考内容为必修物理1、物理2、选修物理3-1和3-2四个模块，要求所有考生必答。主要是基于理工科普通高等学校对学生文化素质的要求，对中学物理核心、主干的基础知识、基本能力进行考查。选考内容为选修物理3-3、3-4、3-5三个模块，要求考生从中任意选做一个模块的试题，但不得跨模块选做和多选多做。超量给题、限量做题，给学生较大的选择空间。命题特点：必考内容不受模块局限，四个必考模块的知识内容融会贯通；选考模块的试题也可以涉及必考内容，但三个选考模块的内容之间不横向联系。试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。（2）考试形式仍然采取理科“综合”的形式，物理科分值为110分。试卷包括选

4、择题和非选择题。非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。选考题可能采取一个大题多点设问，小题并列的方法，使考查的模块知识覆盖面增大，题型不拘一格，设问更加灵活。（2007年选考题是每个模块一个大题，缺点是覆盖面小，08、09、10年进行了改革。）（3）试卷结构试卷分第卷和第卷。第卷为生物6道、化学7道、物理8道（14-21）三个科目的必考题，题型为选择题，每题6分，共126分。其中物理的8道题仍然是不定向（单选或多选）。第卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成，物理第卷包括必考题（22-25）和选考题（33-35），三个选考模块的试题分值相等为15分，力求难度相同。（4）高考

5、在能力要求方面的变化高考说明在能力要求上增加了以下条目：在能力要求的总论中表述为“高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程培养目标的实现”。在分析综合能力表述中增加了“提出解决问题的方法”的要求。在实验能力中增加了探究能力的考查要求。主要包括：a. 对结论进行分析和评价；b. 能发现问题、提出问题，并制定解决方案；c. 简单的设计性实验。二、近几年宁夏高考试题简析（一）宁夏高考试题特点1. 注重对主干知识的考查（1）运动和力的关系（2）用能量

6、观点分析问题、解决问题（3）电路的基本理论（4）带电粒子在电磁场中的运动（5）电磁感应的基本规律2. 突出能力考查，试题由“知识立意”向“能力立意”逐步转变3. 对数学的要求较高4. 实验题趋向“创新、设计”，注重考查能力5. 不回避成题，重视基本方法6. 知识覆盖面大，立足基础，着重考查基础知识及其灵活运用能力7. 试题总体难度适中，有较好的区分度，突出试题的选拔功能8. 试题背景贴近社会，贴近生活，体现新课改的理念9. 关注当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想（二）高考给我们的启示1. 重视基础知识和基本技能的落实，关注物理热点知识2. 注重各种能力培养3. 会识别并分析各种图像4.

7、关注社会，关注生活平衡力动态分析（整体与隔离法）各类图像（尤其是v-t，x-t，f-t，i-t，b-t，）牛顿第二定律（同时性，瞬时性与临界分析）功能关系（尤其是平抛及圆周运动）天体运动静电场（熟知各种场源周围的电场线等势线）含容电路动态分析闭合电路动态分析（局部-整体-局部）安培定则，左手定则，右手定则，楞次定律区别应用导体棒切割磁感线动力学规律及收尾速度自感交变电流瞬时值，平均值，有效值远距离输电探究性，设计性实验三、新课程下的科学复习备考策略（一）熟悉考纲，明确知识点及要求，照纲复习（二）科学的制定阶段性复习和考试计划1. 制订复习时间和总进度计划2. 明确各阶段复习目标及每周复习内容3

8、. 选择合适的复习资料4. 认真做好命制各类考试试题的计划（三）科学的高考复习策略1. 深化对概念，规律和方法的认识2. 重视物理学基本运动和基本物理过程的总结和归纳（平抛，斜面物体，带电粒子在电磁场中的运动等规律）3. 从建构知识体系弄清相互的联系与区别，提高综合效能（以力和运动关系为例）4. 重视科学素养的培养（从解决问题角度出发）材料一：宁夏银川二中在实施新课程的有效做法和经验高一年级：进行必修课程学习，夯实基础，顺利会考。主要进行必修1、2的教学，渗透新课程的教学理念，强调学生主动探究获取知识的过程，多采用探究式、自主学习方式相结合。高一学校还进行研究性学习课程和校本课程的开设，对培养

9、学生热爱科学，多方面涉猎知识以及开展初步的科学研究奠定了一定的基础。高二年级：进行文理分科，按照高考要求进行选修教学，加大课时量，有针对性地强化训练。主要通过早读，周练，月练，临界班，培优班等等形式提高学生对知识的掌握能力。高三年级：有目的、有计划的进行高考复习材料二：高考物理热点归类选择题1. 平衡力动态分析（整体与隔离法）（1）在粗糙水平面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所

10、示，在此过程中（天津卷）A. F1保持不变，F3缓慢增大B. F1缓慢增大，F3保持不变C. F2缓慢增大，F3缓慢增大D. F2缓慢增大，F3保持不变（2）如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为。B与斜面之间的动摩擦因数是（全国卷理综卷2）（3）如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为。斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑。在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止。地面对楔形物块的支持力为（海南物理）A.（

11、Mm）gB.（Mm）gFC.（Mm）gFsinD.（Mm）gFsin2. 运动的图像（尤其是速度时间图像）（4）某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图像。某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是（广东卷）A. 在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B. 在0t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C. 在t1t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D. 在t3t4时间内，虚线反映的是匀速运动（5）t0时，甲乙两汽车从相距70 km的两地开始相向行驶，它们的v-t图像如图所示。忽略汽车掉头所需时间.下列对汽车运动状况的描述正确的是（海南物理

12、）A. 在第1小时末，乙车改变运动方向B. 在第2小时末，甲乙两车相距10 kmC. 在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D. 在第4小时末，甲乙两车相遇（6）质量为1500 kg的汽车在平直的公路上运动，v-t图像如图所示。由此可求（山东卷）A. 前25 s内汽车的平均速度B. 前10 s内汽车的加速度C. 前10 s内汽车所受的阻力D. 1525 s内合外力对汽车所做的功3. 牛顿第二定律（重点同向性、瞬时性与临界的分析）（7）一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连。小球某时刻正处于图示状态。设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的

13、受力情况，下列说法正确的是（宁夏卷）A.若小车向左运动，N可能为零B.若小车向左运动，T可能为零C.若小车向右运动，N不可能为零D.若小车向右运动，T不可能为零（8）在光滑水平面上放着紧靠在一起的AB两物体，B的质量是A的2倍，B受到向右的恒力FB=2 N，A受到的水平力FA=（9-2t）N，（t的单位是s）。从t0开始计时，则A. A物体在3 s末时刻的加速度是初始时刻的511倍B. ts后，B物体做匀加速直线运动C. t4 s时，A物体的速度为零D. t=5.5 s时，A、B的加速度之比为124.功能关系（9）如图，一轻绳的一端系在固定粗糙斜面上的O点，另一端系一小球。给小球一足够大的初速

14、度，使小球在斜面上做圆周运动。在此过程中（海南物理）A. 小球的机械能守恒B. 重力对小球不做功C. 绳的张力对小球不做功D. 在任何一段时间内，小球克服摩擦力所做的功总是等于小球动能的减少5.系统机械能守恒（10）如图，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b。a球质量为m，静置于地面；b球质量为3m，用手托住，高度为h，此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b后，a可能达到的最大高度为（全国卷理综卷2）A. hB. 1.5hC. 2hD. 2.5h6.天体运动（11）1990年4月25日，科学家将哈勃天文望远镜送上距地球表面约600 km的高空，使得人类对宇宙中星体的观

15、测与研究有了极大的进展。假设哈勃望远镜沿圆轨道绕地球运行。已知地球半径为6.4×106 m，利用地球同步卫星与地球表面的距离为3.6×107 m这一事实可得到哈勃望远镜绕地球运行的周期。以下数据中最接近其运行周期的是（四川卷）A. 0.6小时B. 1.6小时C. 4.0小时D. 24小时（12）据媒体报道，嫦娥一号卫星环月工作轨道为圆轨道，轨道高度200 km，运用周期127分钟。若还知道引力常量和月球平均半径，仅利用以上条件不能求出的是（北京卷）A. 月球表面的重力加速度B. 月球对卫星的吸引力C. 卫星绕月球运行的速度D. 卫星绕月运行的加速度7.各种静电场（要熟知各种

16、场源周围的电场线、等势线）（13）如图所示，在y轴上关于O点对称的A、B两点有等量同种点电荷Q，在x轴上C点有点电荷-Q，且CO=OD，ADO60°。下列判断正确的是（山东卷）A. O点电场强度为零B. D点电场强度为零C. 若将点电荷q从O移向C，电势能增大D. 若将点电荷一q从O移向C，电势能增大（14）如图所示，在光滑绝缘水平面上，两个带等量正电的点电荷M、N，分别固定在A、B两点，O为AB连线的中点，CD为AB的垂直平分线。在CD之间的F点由静止释放一个带负电的小球P（设不改变原来的电场分布），在以后的一段时间内，P在CD连线上做往复运动，则A. 小球P的带电量缓慢减小，则它

17、往复运动过程中的振幅不断减小B. 小球P的带电量缓慢减小，则它往复运动过程中每次经过O点时的速率不断减小C. 点电荷M、N的带电量同时等量地缓慢增大，则小球P往复运动过程中周期不断减小D. 点电荷M、N的带电量同时等量地缓慢增大，则小球P往复运动过程中的振幅不断减小8.含容电路动态分析（15）如图所示，C为中间插有电介质的电容器，a和b为其两极板；a板接地；P和Q为两竖直放置的平行金属板，在两板间用绝缘线悬挂一带电小球；P板与b板用导线相连，Q板接地。开始时悬线静止在竖直方向，在b板带电后，悬线偏转了角度a。在以下方法中，能使悬线的偏角变大的是（宁夏卷）A. 缩小a、b间的距离B. 加大a、b

18、间的距离C. 取出a、b两极板间的电介质D. 换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质9.闭合电路动态分析（局部整体局部）（16）某同学设计了一个转向灯电路（如图），其中L为指示灯，L1、L2分别为左、右转向灯，S为单刀双掷开关，E为电源.当S置于位置1时，以下判断正确的是（重庆卷）A. L的功率小于额定功率B. L1亮，其功率等于额定功率C. L2亮，其功率等于额定功率D. 含L支路的总功率较另一支路的大10.安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律区别与应用（17）如题图，粗糙水平桌面上有一质量为m的铜质矩形线圈。当一竖直放置的条形磁铁从线圈中线AB正上方等高快速经过时，若线圈始终不动，则关

19、于线圈受到的支持力FN及在水平方向运动趋势的正确判断是（重庆卷）A. FN先小于mg后大于mg，运动趋势向左B. FN先大于mg后小于mg，运动趋势向左C. FN先大于mg后大于mg，运动趋势向右D. FN先大于mg后小于mg，运动趋势向右11.导体棒切割磁感线动力学规律及收尾速度（18）两根足够长的光滑导轨竖直放置，间距为L，底端接阻值为R的电阻。将质量为m的金属棒悬挂在一个固定的轻弹簧下端，金属棒和导轨接触良好，导轨所在平面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直，如图所示。除电阻R外其余电阻不计。现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放。则（山东卷）A. 释放瞬间金属棒的加速度等于重力加速度gB. 金属

20、棒向下运动时，流过电阻R的电流方向为abC. 金属棒的速度为v时.所受的安培力大小为D. 电阻R上产生的总热量等于金属棒重力势能的减少12.自感（19）如图所示的电路中，三个相同的灯泡a、b、c和电感L1、L2与直流电源连接，电感的电阻忽略不计。电键K从闭合状态突然断开时，下列判断正确的有（江苏卷）A. a先变亮，然后逐渐变暗B. b先变亮，然后逐渐变暗C. c先变亮，然后逐渐变暗D. b、c都逐渐变暗13.交变电流瞬时值、平均值、有效值（注意有效值的定义）（20）一理想变压器原、副线圈匝数比n1n2=115。原线圈与正弦交变电源连接，输入电压u如图所示。副线圈仅接入一个10的电阻。则（北京卷）A.流过电阻的电流是20 AB.与电阻并联的电压表的示数是100VC.经过1分钟电阻发出的热量是6×103 JD.变压器的输入功率是1×103 W14.远距离输电（注意理想变压器的制