16《音乐之声》

1、 音乐故事片音乐故事片 勒曼勒曼综合性最强，表现力最佳，可视性综合性最强，表现力最佳，可视性最好。最好。n以音乐为刻画人物性格的以音乐为刻画人物性格的重要表现形式和剧情发展重要表现形式和剧情发展的重要表现手段，并将音的重要表现手段，并将音乐与主人公的生活和命运乐与主人公的生活和命运紧紧相连紧紧相连 。 音乐之声音乐之声讲的是发生在讲的是发生在19381938年，奥年，奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯冯特拉普上校，他和他的七个孩子以及原特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以

2、后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典最经典的音乐片之一的音乐片之一。广为流传的经典音乐有：。广为流传的经典音乐有：音乐之声音乐之声孤独的牧羊女孤独的牧羊女雪绒花雪绒花多来咪多来咪晚安，再见晚安，再见 等。等。给生词注音给生词注音鳞次鳞次栉栉比（比（ ） 伫伫立（立（ ） 山山麓麓（ ）众说纷众说纷纭纭（ ）嬷）嬷嬷嬷（ ） 按按捺捺（ ）峥嵘峥嵘（ ） 涟漪涟漪（ ）忏忏悔（悔（ ） 虔虔诚（诚（ ） 远远眺眺（ ）解释词语解释词语 流连忘返：流连忘返：通宵达旦：通宵达旦：遐思：遐思：肃穆

3、：肃穆：款步：款步：虔诚：虔诚：zhzhlynm monzhng rnglin ychnqintio留恋不止，舍不得离去。留恋不止，舍不得离去。从天黑到天亮。从天黑到天亮。悠远的思索或想象。悠远的思索或想象。严肃安静。严肃安静。缓慢地步行。缓慢地步行。恭敬而有诚意。恭敬而有诚意。按捺：按捺：窥视：窥视：老成持重：老成持重：不动声色：不动声色：固执己见：固执己见：忍俊不禁：忍俊不禁：众说纷纭：众说纷纭：抑制。抑制。暗中察看。暗中察看。阅历多，办理稳重。阅历多，办理稳重。不说话，不流露感情。形容态度镇静。不说话，不流露感情。形容态度镇静。坚持自己的见解，不肯改变。坚持自己的见解，不肯改变。忍不住笑

4、。忍不住笑。各种说法又多又杂，很不一致。各种说法又多又杂，很不一致。课文主要写了哪些内容？n第一写玛丽亚在萨尔茨堡的野第一写玛丽亚在萨尔茨堡的野外的纵情歌唱，快乐游玩；外的纵情歌唱，快乐游玩；n第二写众嬷嬷在修道院内对玛第二写众嬷嬷在修道院内对玛丽亚的议论。丽亚的议论。在修女们的眼中，玛丽亚是怎样一在修女们的眼中，玛丽亚是怎样一个人呢？请结合剧本的有关台词或个人呢？请结合剧本的有关台词或唱词来解说一下。唱词来解说一下。修女们眼中的玛丽亚：修女们眼中的玛丽亚：率真活泼、喜欢唱歌、不受约束、总爱率真活泼、喜欢唱歌、不受约束、总爱闯祸，既可爱又让人头痛的姑娘。闯祸，既可爱又让人头痛的姑娘。 请结合玛

5、丽亚自己的各种请结合玛丽亚自己的各种表现来说说她是怎样的姑娘。表现来说说她是怎样的姑娘。萨尔茨堡野外的玛丽亚：萨尔茨堡野外的玛丽亚：天真活泼、纯真快乐、热爱生活、天真活泼、纯真快乐、热爱生活、喜欢歌唱、渴望自由、充满活力喜欢歌唱、渴望自由、充满活力的姑娘。的姑娘。 院长把玛丽亚比作院长把玛丽亚比作“皎洁的皎洁的月光月光”、“天上的云彩天上的云彩”，请接，请接着院长的话说下去，把这个评价着院长的话说下去，把这个评价补写清楚，或者用另一个比喻来补写清楚，或者用另一个比喻来形容她。形容她。玛丽亚就像皎洁的月光、天上的云彩，任你有再大的本领，你也无法把她捕捉到，她是不可捉摸的。玛丽亚像田野里的小花，没

6、有精心修饰，还带着田野里的泥土气息，但她真实而美好。玛丽亚像一条小溪，她欢快地在生活中流淌，带给世界快乐和活力。文章开头的环境描写有何用意？文章开头的环境描写有何用意？n开头的环境描写，作为主人公开头的环境描写，作为主人公出现和活动的背景，与玛丽亚出现和活动的背景，与玛丽亚的纵情歌唱相映衬，情景交融，的纵情歌唱相映衬，情景交融，有力地烘托出人物的内心世界。有力地烘托出人物的内心世界。歌词歌词 音乐之声音乐之声表现了主人表现了主人公的什么品格？公的什么品格？n不仅表现了她对音乐的热爱和天不仅表现了她对音乐的热爱和天赋，而且展现了她丰富的情感、赋，而且展现了她丰富的情感、美好的心灵，内在的揭示了她

7、活美好的心灵，内在的揭示了她活泼自由的天性。泼自由的天性。音乐之声音乐之声这部影片获得了巨大成这部影片获得了巨大成功，得益于她音乐的艺术感染力，课功，得益于她音乐的艺术感染力，课文在这方面是如何体现的？文在这方面是如何体现的？n玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱，具玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱，具有浓郁的抒情风格；众嬷嬷对白式的、有浓郁的抒情风格；众嬷嬷对白式的、带有夸张式的歌唱，则富有喜剧风格。带有夸张式的歌唱，则富有喜剧风格。二者都体现了音乐故事片的特色。二者都体现了音乐故事片的特色。课文对主人公是如何刻画的？表现了她什么样的性格特点？n课文运用人物的语言描写和动课文运用人物的语言描写和动作、表

8、情描写，以及环境描写，作、表情描写，以及环境描写，并将正面描写与侧面描写相结并将正面描写与侧面描写相结合，栩栩如生的刻画了少女玛合，栩栩如生的刻画了少女玛利亚热爱歌唱、心灵美好、活利亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的性格。泼自由、纯真快乐的性格。艺术特色n一、运用正面描写和侧面描写一、运用正面描写和侧面描写来刻画人物形象。来刻画人物形象。n二、生动的画面感。二、生动的画面感。结构结构 音乐之声（节选）音乐之声（节选） 勒曼勒曼野外纵情歌唱野外纵情歌唱(正面描写正面描写) 热爱热爱 歌唱歌唱 玛利亚玛利亚 心灵美好心灵美好 活泼自由活泼自由修道院内的议论修道院内的议论(侧面描写侧面描写) 纯真快乐纯真快乐 形象美形象美-率真活泼、自由奔放、充满活力的玛丽率真活泼、自由奔放、充满活力的玛丽亚如一股清泉流入我们的心田，洗尽生活给我们染亚如一股清泉流入我们的心田，洗尽生活给我们染上的污垢。上的污垢。音乐美音乐美-玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱具有抒玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱具有抒情风格，众嬷嬷的对白式的歌唱富有喜剧风格，这情风格，众嬷嬷的对白式的歌唱富有喜剧风格，这些歌声让我们体会到音乐故事片的特色，享受到音