《橱窗展示设计》ppt课件

1、橱窗展现橱窗展现n教学目的：经过课堂实际讲解，让学生建立起展教学目的：经过课堂实际讲解，让学生建立起展现设计的根底实际知识构架，掌握根本的设计方现设计的根底实际知识构架，掌握根本的设计方法，提高学生的设计实际素养。法，提高学生的设计实际素养。n教学内容设置：教学内容设置：n 橱窗设计的概论橱窗设计的概论n 一、橱窗的作用一、橱窗的作用n 二、橱窗设置的原那么二、橱窗设置的原那么n 三、橱窗的构造方式三、橱窗的构造方式n 四、橱窗设置的规格四、橱窗设置的规格n 五、橱窗的分类及陈列的技法五、橱窗的分类及陈列的技法n教学方法：以教师课堂为主，经过分章小结知道教学方法：以教师课堂为主，经过分章小结知

2、道学生课后深化消化，采用多媒体课件教学。学生课后深化消化，采用多媒体课件教学。n 橱窗设计概论一.橱窗的作用吸引招徕传送入店消费潜在宣传相关的心思要素 .觉得与知觉 .留意力物象集中、陈列有序、相互关联就越吸引留意力 .情 感方式构成点线面的界面设计、定位要明晰有感染力二.橱窗设置的原那么.表达店面的整体美感.与周围建筑环境协调有新意美化环境.烘托、宣传商品橱窗设置的规律：.一面临街 .两面临街 .三面临街三.橱窗的构造方式1、反复与渐变 反复，即是以不分主次关系的一样笼统、颜色、位置间隔做反复并置陈列。以一种笼统做左右或上下反复并置，称为二方延续式；上下、左右同时反复并置，称为四方延续式。反

3、复并置的特点具有单纯、明晰、延续、平和、无限之感。但有时由于过分的一致，也会产生枯燥乏味的觉得。在商业展现中，运用反复的方式可使展品均等陈列。如服装的展现，即可把不同款式的服装做延续反复陈列，使顾客的视点放在每件服装之上，以此引导消费者依次观看、比较，并选择称心如意的商品。半封锁式橱窗与店堂半隔绝、半通透.金属杆悬帷幔隔断.固定底座商品双面陈列.绳索或栏杆封锁式壁板隔开小门顶部有散热孔或其他通风安装适用于大型商场2 2、对称与平衡、对称与平衡对称，即在画面中心画一条直线，以这条直线为轴，其上下或左右对对称，即在画面中心画一条直线，以这条直线为轴，其上下或左右对称，称为对称，或称均齐。对称具有一

4、定的规律性，是一致的、正面的、称，称为对称，或称均齐。对称具有一定的规律性，是一致的、正面的、偶数的、对生的。在商业展现中，对称的手法常被采用，是一种较好的偶数的、对生的。在商业展现中，对称的手法常被采用，是一种较好的陈列方式，有严肃、大方、稳定之感陈列方式，有严肃、大方、稳定之感. .平衡，即在无形轴的左右或上下各方的笼统不是完全一样，但从两平衡，即在无形轴的左右或上下各方的笼统不是完全一样，但从两者形体的质与量等确有雷同的觉得。平衡富有变化，具有一种活泼感，者形体的质与量等确有雷同的觉得。平衡富有变化，具有一种活泼感，是侧面的、奇数的、互生的、不规那么的。在商业展现中，经常把支持是侧面的、

5、奇数的、互生的、不规那么的。在商业展现中，经常把支持点偏放在焦点之上，间隔中心点较远一方陈列商品较多，较近一方陈列点偏放在焦点之上，间隔中心点较远一方陈列商品较多，较近一方陈列商品较少，但在觉得上却能获得平衡。商品较少，但在觉得上却能获得平衡。3、节拍与韵律、节拍与韵律节拍，是根据反复、错综和转换、重叠原理，加以适度组织，节拍，是根据反复、错综和转换、重叠原理，加以适度组织，使之产生高低、强弱的变化。在商业展现设计艺术表现方式中，使之产生高低、强弱的变化。在商业展现设计艺术表现方式中，通常表现为形、色、音的反复变化。有时表现为相间交错变化，通常表现为形、色、音的反复变化。有时表现为相间交错变化

6、，有时表现为反复出现。由周期性的相间与相重构成律动美感。有时表现为反复出现。由周期性的相间与相重构成律动美感。节拍与韵律的展现表现的方法与技巧：节拍与韵律的展现表现的方法与技巧：一是利用反复的方式表现一是利用反复的方式表现二是利用放射的方式表现二是利用放射的方式表现三是利用渐变的方式表现三是利用渐变的方式表现利用反复的方式表现利用放射的方式表现利用渐变的方式表现n四.橱窗设置的规格n 主要为：高.m整体高n 宽. mn 底高. mn五.橱窗的分类n .酒吧文娱橱窗静吧闹吧版式、活动安排、优惠信息n .银行橱窗宣传政策、理念、功用、品牌n .企业宣传长效性、标志、用色n .文化传播与运营短效易换

7、如书店n .服装店专卖与时装运营定位及对象n .箱包n .珠宝首饰n 8.电子产品运营电器数码产品n 9.游戏软件运营n 10.化装用品运营n 11.食品运营n 12.床上用品等家饰运营n 13.家具运营箱包类钟表首饰类鞋类儿童类五、橱窗陈列技法五、橱窗陈列技法系统陈列法：将一样质地或同一类别的商品，或者将同类、不同质的商品集系统陈列法：将一样质地或同一类别的商品，或者将同类、不同质的商品集中中 起来组织到一个橱窗里。这样的陈列能让顾客列同、全面的了解商起来组织到一个橱窗里。这样的陈列能让顾客列同、全面的了解商品，给顾客的选择提供了方便。品，给顾客的选择提供了方便。综合陈列法：将不同质、不同类

8、和不同用途的商品，经过合理的分组、处置，综合陈列法：将不同质、不同类和不同用途的商品，经过合理的分组、处置，布置到一个橱窗里，可以到达布置到一个橱窗里，可以到达“丰富多彩的效果。在设计和规划上，丰富多彩的效果。在设计和规划上，要防止杂乱无章的眉目不清。商品要参差有致，留有适当的空白。要防止杂乱无章的眉目不清。商品要参差有致，留有适当的空白。特写陈列法：运用电影特写镜头的处置方式，将名牌产品、新产品放大，制特写陈列法：运用电影特写镜头的处置方式，将名牌产品、新产品放大，制成模型，使该产品得到突出和强调，从而到达引人注目的效果。成模型，使该产品得到突出和强调，从而到达引人注目的效果。场景成列法：将

9、商品按生活中运用的情况，以某种生活情节或局面布置出来，场景成列法：将商品按生活中运用的情况，以某种生活情节或局面布置出来，这种陈列能引起顾客的联想，突出商品的特征，并能引起人们的购买愿这种陈列能引起顾客的联想，突出商品的特征，并能引起人们的购买愿望。望。专题陈列法：围绕某个专题内容选择和布置商品，既能突出商品，又可使橱专题陈列法：围绕某个专题内容选择和布置商品，既能突出商品，又可使橱窗具有较强的思想性。窗具有较强的思想性。季节性陈列法：随着季节的变化，将该季节所需求的商品组织陈列到厨房中，季节性陈列法：随着季节的变化，将该季节所需求的商品组织陈列到厨房中，能很好的指点消费。能很好的指点消费。节

10、日陈列法：按照节日的性质、特点和要求，在节日期间，组织和陈列商品，节日陈列法：按照节日的性质、特点和要求，在节日期间，组织和陈列商品，既表达节日的喜庆又能促销商品。既表达节日的喜庆又能促销商品。专题陈列专题陈列节日陈列节日陈列v这是一个封锁式橱窗，采用了场景式外型设计。橱窗的主体是一艘扬帆起航的木筏船，两名身着白衣的女模特一个手拎帆布包向前瞭望，另一个仰面躺在木筏上梳理头发。木质的航海储物箱随意地堆放在脚边，里面盛放着漂流瓶、水晶烛台、香槟酒杯和一个人头骨。灯光恰到益处地运用，使背景的蓝色更加深邃，犹如一望无际的大海。这一切明确地表达出了一个主题：航海。所以，只需从流行趋势的主题中提炼出符合本

11、品牌的设计点，创意和风格的实现就会变得如此自然。季节性陈列法季节性陈列法n特写陈列：特写陈列：n西安蒙娜丽莎，另一种春季系列西安蒙娜丽莎，另一种春季系列橱窗设计，以写真蝴蝶配合水管橱窗设计，以写真蝴蝶配合水管线条的变化，让蝴蝶有飞舞的觉线条的变化，让蝴蝶有飞舞的觉得，同时也使模特儿的晚礼服更得，同时也使模特儿的晚礼服更显活泼俏丽。主橱窗与侧面小橱显活泼俏丽。主橱窗与侧面小橱窗在风格上融为一体，以不干胶窗在风格上融为一体，以不干胶字体图案组合出橱窗的设计主题。字体图案组合出橱窗的设计主题。模特儿的姿态外型是橱窗空间的模特儿的姿态外型是橱窗空间的主体，因此作了抓纱外型，使模主体，因此作了抓纱外型，使模特儿表达出