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文档简介

1、郭彦丽郭彦丽观察下面的图形,寻找平行四边形。 1.认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。 2.认识平行四边形的高，明白高与底的对应关系。 学习目标：（一）感受生活中“平行四边形”的存在问题：从图中你能发现平行四边形吗？（二）猜想平行四边形的特征思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说。（三）验证平行四边形的特征1.有什么方法可以验证你们说的对不对呢？ 量一量。2.学生动手操作验证边、角的特点。3.学生汇报验证的方法及结论。边的特点：小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 两组对角分别相等。角的特点13，24。1234（四）概括平行四边形的特点1.你能以另外一个平行四边形为例，

2、再说一说平行四边形 有什么特点吗？2. 你能用自己的话说一说什么是平行四边形吗？两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 （一）认识平行四边形的高高底 从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段，是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。 （二）平行四边形高的特点高底 同一组对边上的高有无数条，全都相等。 （三）平行四边形高的画法高底 在练习纸上画出平行四边形指定底边上的高平行四边形平行四边形平行四边形梯形这些图形中哪些是平行四边形？你是怎么判断的？你和他想的一样吗？能再说一说吗？1. 下面哪些图形是平行四边形？3. 在点子图上画出不同的平行四边形。（1）出示点子图。（2）你能画出不同的平行四边形吗？ （3）请你画在点子图上，画完后和同学说一说你是怎样画的。（4）展示所画的平行四边形。判断判断下面的红色线段红色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)底底 高高 底

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