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文档简介

北京版六年级数学下册教学目标教学目标 1.认识圆柱体，掌握圆柱体的特征；弄清圆认识圆柱体，掌握圆柱体的特征；弄清圆柱体的侧面与展开后的长方形之间的联系。柱体的侧面与展开后的长方形之间的联系。 2.培养同学们的空间想象力和观察力，提高培养同学们的空间想象力和观察力，提高分析问题和解决问题的能力。分析问题和解决问题的能力。圆柱的画法：完全相同012345上底直径圆柱的上下底之间从上到下是一样粗一样粗细细，所以两个面所以两个面形形状完全一样状完全一样。下底直径1245361234图一abcd图二高侧面底底123落归根 底面周长高圆柱体的高只有一条。 （ ）上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。 （ ）圆柱体底面周长和高相等时，沿 着它的一条高剪开，侧面是一个 正方形。 （ ） 用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径 和高各是多少厘米。和高各是多少厘米。圆柱的认识圆柱的认识2.小结：小结： 1. 圆柱上下两个面叫做底面圆柱上下两个面叫做底面。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱有一个曲面叫做侧面。3. 圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱两个底面之间的距离叫做高。4. 把圆柱侧面展开，得到一个长方形。把圆柱侧面展开，得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面这个长方形的长就等于圆柱的底面

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