五年级语文(第九册)教学计划

1、五年级语文（第九册）教学计划一、学情分析本学期班级共有学生 46人。从四年级反馈的情况看， 有几名成绩不错的学生，基础一般的学生为数不少，另外还 有一部分学习习惯不好，成绩很不理想的后进生。本学期应 努力在以往的基础上，依照学生个体的不同水平与层次给予 帮助，使学生们都能在自己的基础上有所进步。二、教材分析本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排 的。尽管与前期语文有着一定的不同， 但是仍有着阅读训练、 习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由 易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联 系、协调发展的原则，把几个训练点组成单元。力求做到每 个单元听说读写的目标明确

2、。三、教学目标第一单元：我爱阅读。学习这组关于读书的课文，要把 握主要内容，体会作者的思想感情；还要围绕“我爱读书” 这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读 书的方法。第二单元：月是故乡明。阅读课文的时候，要用心体会 作者表达的感情，并想想作者的感情是通过那些景物或事情表达出来的第三单元：学习说明性文章。要把握本单元课文的主要 内容，并在阅读中结合生活实际，深入了解事物弄清科学道 理。要了解基本的说明方法，并试着加以运用。并通过学习 此单元课文假如没有灰尘和太空“清洁工”，实施环保教育活动，使学生认识保护环境对人类生存的作用，了解 环境污染、及种类，增强保护环境的意识，自觉做一名

3、环保 小卫士。第四单元：深入生活的启示。学习本组课文，要把握课 文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；抓住关 键词句，体会这些词句意义以及表达效果。第五单元：遨游汉字王国。学习本组课文，要开展综合 性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁 祖国文字做些力所能及的事。第六单元：父母之爱。教学中，引导学生通过读课文， 感受父母的爱。他们的爱是慈祥的笑容，诗亲切的华语；是 热情的鼓励，是严格的要求。从而感受到父母之爱的深沉与 宽广。同时了解作者是怎样通过人物特点的描写表现父母之 爱的。第七单元：不忘国耻、振兴中华。学习本组课文要用心 感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过

4、多种途 径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以运用第八单元：走近毛泽东。学习本组课文，要体会作者的 思想感情，领悟描写人物的一些基本方法。有条件的同学读 读相关的文章、书籍，看一看相关的影视作品。四、教学措施1、对学生加强思想教育，帮助他们明确学习目的，端 正学习态度，学会正确的学习方法，教育学生认真学习，打 下扎实基础。2、在主体教育理论的指导下， 充分调动学生的积极性， 解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一，建构学生在认 识过程中的主体地位，形成在教师指导下的学生自主学习、 自我教育、自我评价的新型育人模式。3、多采用讲故事、做实验、猜谜语等学生喜闻乐 见的手段创设情景，

5、课前导入多样化，课后作业设计创新化'4、开展各种语文活动，在兴趣中学知识。5、“与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯穿始终。6、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生具体、 生动地写作。加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写 作方法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水 平互协发展。7、 关注对中下生的辅导，及时为他们“排忧解难”。具体做法: 课堂上多关注；生活中多关心；辅导时多耐心；作业批改时多细心。多与家长利用各种信息平台进行沟通，及时发现他 们的进步，给与“夸张”表扬。 学习中因材施教，对他们放低要求，使他们也能尝 到成功的快乐。五、学生习惯养成目标本班学生大部分学习习

6、惯较差，具体表现在，学习不想 下功夫，不会学习，不更正作业，作业马虎，有的学生甚至 时常不做作业等。针对以上问题，本学期拟在学习习惯的培 养上，做以下事项。1、树立榜样的作用。让学习习惯好的学生介绍学习经 验，并推广其好的学习方法。2、完善鼓励机制。多进行鼓励和表扬，对习惯好学生 多进行表扬。3、开展帮助活动。让学习习惯好的同学结交一个学习 习惯差的学生，互相帮助，共同进步，定期比比谁的同桌进 步最快。六、教学业务研修安排1、虚心向同行学习，积极参与听课，取人之长，补己 之短。每期听课10节。2、不断学习业务书籍，认真做好笔记，及时了解教学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创5 / 6动态，更新观念，加强理论知识学习。七、教学进度安排五年级上册语文教学进度安排表周次日期教学内容1开学1、窃读记2、小苗与大树的对话23. 走遍天下书为侣4.我的“长生果”3口语交际习作回顾拓展一45.古诗词三首6.梅花魂57. 桂花雨5/6国庆休假6/78. 小桥流水人家口语交际习作二 回顾拓展二9. 鲸10.松鼠911.新型玻璃12假如没有灰尘10口语交际习作三回顾拓展三13. 钓鱼的启示1114