“身边的好学校”申报材料-

1、高品质文档“身边的好学校”申报材料“身边的好学校”申报材料记马场垣金星学校学校特色马场垣乡金星学校是一所农村九年一贯制学校，建于1934年，始称聚金学校。1973年成立初级中学。现在，学校占地面积14292平方米，有教学楼三栋、住宿楼一栋，试验楼一栋，食堂120平方米。现在学校共有21个教学班，（中学部教学班8个，学校部教学班13个，幼教班一个，）在校学生835人（中学部325人，学校部510人）。我校现有教职工63人，其中有专任老师59人（中学老师37人，学校老师22人）。有中学高级职称老师13人，中学一级职称老师23人，学校高级老师22人。自办学以来，为社会各界培育和输送了大批合格的人才，

2、为高一级学校输送了大批优秀合格的学生。普九训练成果斐然，入学率达100%，巩固率达99%以上。近年来，在上级领导和中心学校的关怀和大力支持下，我校立足现实，面对农村，坚持基础训练和素养训练相结合的训练路线，坚持科学进展观，坚持以人为本、全面进展的办学理念，坚持 “学勤业精，人正师诚”的校风，“敬业爱生，教学相长”的教风，“崇德励志，勤学致用”的学风，以“稳步推动课改，打造精品学校，体现人文关怀，提高训练质量”的办学思想，实施“依法治校，教研兴校，质量强校”的战略，金星学校渐渐成为民和县的优秀示范学校。金星学校教学质量稳步攀升，学校教学成果多次被评为优秀，赢得了较高的社会声誉，学校还多次荣获“先

3、进集体”、“先进单位”的称号。尤其在XX-XX年的全县中考综合评价中，学校被民和县训练局评为“一类a等学校”，XX年被民和县人民政府授予“教书育人”先进单位，XX年，荣获民和县“义务训练阶段学校毕业班级教学质量三等奖”，XXXX学年度教学质量获全县优秀奖，XX年被马场垣中心学校评为先进集体。吕凤英老师XX年被青海省训练厅评为“青海省优秀老师”荣誉称号；王文健老师在XX年被海东地区训练局评为“优秀教学能手”，XX年被海东地区训练局和海东地区训练工会评为“优秀班主任”；赵存桂老师XX年被海东地区训练局评为“先进个人”。我校始终坚持把德育工作贯穿到了教学活动之中，德育训练和精神文明建设活动的核心内容

4、是爱国主义训练。围绕这个核心，学校多次开展诸如校内“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，采纳各种手段，训练学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。你会发觉这个少数民族地区的学生到处透露出文明、礼貌、和谐、友爱的校风。学校“三礼”训练、养成训练取得了明显成效。学校加强教研活动，努力不断提高教学质量。开学伊始，我校特地制订了校本教研制度和方案，要求全体老师，端正训练思想，全面贯彻训练方针，乐观探究教学规律，严格遵循教学原则，仔细学习训练理论和先进教学阅历，踊跃参与各级各类教学讨论活动，坚持有方案的在职进修，提高老师自身素养，为提高基础训练质量做出贡献。学校鼓舞老师，勇于

5、改革，依据新课程改革的要求准时把握教改信息，从实际动身，确定教改试验、教学讨论课题，大胆实践创新，乐观撰写教学论文，要求老师每学期完成一篇教研论文。同时对发表论文或获奖的老师，学校赐予不同程度的嘉奖。另外，学校还提倡老师相互听课，共同探讨训练思想和教学规律，讨论改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位新老师上一节展现课，老老师要上一节示范课。老师相互听课每学期不少于15节，学校领导每学期不少于20节，听课要作记录，听后要准时商讨、沟通，形成书面的记录。连续开展每周一次的教研活动，并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。学校坚持以教研工作为重点，仔细学习领悟大纲精神，深化钻研教材，明确教材

6、编写意图，备写每一课堂，做到“功在课前，利在课上。教案的书写要体现出教学课题、目标、重难点、课时、课前预备、教学过程、板书及练习设计等项目，力求写出特色。仔细上好每一堂课，以新的训练理论指导现行课堂教学，面对全体，转变学生的学习方式，使不同的学生在学习中得到不同的进展。作业的布置目的明确，设计合理，重量适当，照看全面，批改仔细细致、准时，考查后仔细总结分析。多年来，学校的训练质量保持在全辅导站前三名。我校对平安和稳定工作常抓不懈，成果显著。平安无小事，责任重于泰山。学校注意社会治安综合治理和对学生的平安训练，要求老师时时到处想着学生平安，训练学生留意平安，并准时对学校的平安问题进行平安检查，对

7、老师学生到校，在校，放学回家，生活，交通，用电等平安问题进行排查，发觉问题准时解决处理，每学期都要开专题会议，学校和老师、学生、学生家长层层鉴定目标责任书，做到层层到位，责任到人，坚持做到24小时昼夜值班，领导自觉带班，保证了学校的财产和师生生命平安，近几年学校从未发生过平安事故。故学生没有择校的问题。我校的体、艺、卫工作，面对全体学生。通过有目的、有方案、有组织的活动内容，敏捷多变的活动方式，开展以学生为主体，以实践性、自主性、制造性、趣味性以及非学科性为特征的多种文体活动，让学生的身心得到健康和谐的进展。体育方面，该校在开足体育课，上好每一节体育课和坚持每天做广播体操的基础，每年举办一次体

8、育达标运动会。艺术方面，该校除了上好音乐课和美术课外，每年举办庆“六一”文艺演出活动，每学期至少支配2次诗歌朗诵和歌咏竞赛，另外，还乐观组织学生参与各种艺术竞赛活动。卫生方面，该校在保证每天的眼保健操的基础上。常常组织学生学习”传染病防治法”和卫生方面的学问。另外，每年对学生进行一次体检。为了营建绿色校内、书香校内、和谐校内、文明校内、数字校内，努力达到“五园”标准，我校加大校内建设力度，争取和自筹资金86万元，校内硬化面积达9368 m2，建透视围墙95 m2，为了营建卫生校内，保证学校环境一无、二净、三干净，学校在校内内安装了18个垃圾箱，购置了二十盆花摆放在学校里，让校内处处青翠、光明，环境美丽，到处鸟语花香；为便于学生早晚阅读，在学校树荫下，花台旁摆放了很多长条椅子，让学生在学习的间隙中酝酿出浓浓的书香气息和和谐的学习气氛