创业型大学组织特征探究

1、高等教育学专业毕业论文 精品论文 创业型大学组织特征探究关键词：创业型大学 组织结构 高等教育 创业文化摘要：创业型大学作为国外大学发展的一种新模式，自20世纪中期产生以来，便受到国外教育学界和社会学界的广泛关注。20世纪末，创业型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。 本研究选取“创业型大学组织特征”为研究对象，首先对创业型大学的组织特征进行理论探讨，随后对国外创业型大学发展的经典案例进行分析，以验证关于创业型大学组织特征论述的合理性，最后结合中国创建创业型大学的发展现状，预测可能面临的问题，并在此基础上有针对性的提出改革措施。 本研究的主要内容包括三部分： 第一部

2、分：理论探讨(第二章)。这一部分主要是在国内外相关研究基础上，尝试对创业型大学的概念、组织特征和评价标准等进行探讨。本研究认为创业型大学的组织特征体现在五个方面，即强有力的领导核心、活跃的基层学术组织、创新的组织结构、多元的资金来源和浓厚的创业文化。 第二部分：案例研究(第三章)。这一部分主要采用案例研究法对创业型大学的兴起和发展进行分析，并证明创业型大学组织特征的合理性。本研究首先分析了创业型大学兴起和发展的背景，随后选取在不同时间实现转型的美国斯坦福大学、英国沃里克大学和澳大利亚莫纳什大学作为案例，从转型背景、转型途径进行考察，并重点分析这些学校表现出来的组织特征。 第三部分：现实分析(第

3、四章)。这一部分主要是以福州大学为例分析中国创业型大学建设的现状，并预测中国在建设创业型大学过程中可能遇到的问题，最后借鉴国外创业型大学的发展经验，提出我国创建创业型大学的改革措施。正文内容 创业型大学作为国外大学发展的一种新模式，自20世纪中期产生以来，便受到国外教育学界和社会学界的广泛关注。20世纪末，创业型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。 本研究选取“创业型大学组织特征”为研究对象，首先对创业型大学的组织特征进行理论探讨，随后对国外创业型大学发展的经典案例进行分析，以验证关于创业型大学组织特征论述的合理性，最后结合中国创建创业型大学的发展现状，预测可能面临

4、的问题，并在此基础上有针对性的提出改革措施。 本研究的主要内容包括三部分： 第一部分：理论探讨(第二章)。这一部分主要是在国内外相关研究基础上，尝试对创业型大学的概念、组织特征和评价标准等进行探讨。本研究认为创业型大学的组织特征体现在五个方面，即强有力的领导核心、活跃的基层学术组织、创新的组织结构、多元的资金来源和浓厚的创业文化。 第二部分：案例研究(第三章)。这一部分主要采用案例研究法对创业型大学的兴起和发展进行分析，并证明创业型大学组织特征的合理性。本研究首先分析了创业型大学兴起和发展的背景，随后选取在不同时间实现转型的美国斯坦福大学、英国沃里克大学和澳大利亚莫纳什大学作为案例，从转型背景

5、、转型途径进行考察，并重点分析这些学校表现出来的组织特征。 第三部分：现实分析(第四章)。这一部分主要是以福州大学为例分析中国创业型大学建设的现状，并预测中国在建设创业型大学过程中可能遇到的问题，最后借鉴国外创业型大学的发展经验，提出我国创建创业型大学的改革措施。创业型大学作为国外大学发展的一种新模式，自20世纪中期产生以来，便受到国外教育学界和社会学界的广泛关注。20世纪末，创业型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。 本研究选取“创业型大学组织特征”为研究对象，首先对创业型大学的组织特征进行理论探讨，随后对国外创业型大学发展的经典案例进行分析，以验证关于创业型大学

6、组织特征论述的合理性，最后结合中国创建创业型大学的发展现状，预测可能面临的问题，并在此基础上有针对性的提出改革措施。 本研究的主要内容包括三部分： 第一部分：理论探讨(第二章)。这一部分主要是在国内外相关研究基础上，尝试对创业型大学的概念、组织特征和评价标准等进行探讨。本研究认为创业型大学的组织特征体现在五个方面，即强有力的领导核心、活跃的基层学术组织、创新的组织结构、多元的资金来源和浓厚的创业文化。 第二部分：案例研究(第三章)。这一部分主要采用案例研究法对创业型大学的兴起和发展进行分析，并证明创业型大学组织特征的合理性。本研究首先分析了创业型大学兴起和发展的背景，随后选取在不同时间实现转型

7、的美国斯坦福大学、英国沃里克大学和澳大利亚莫纳什大学作为案例，从转型背景、转型途径进行考察，并重点分析这些学校表现出来的组织特征。 第三部分：现实分析(第四章)。这一部分主要是以福州大学为例分析中国创业型大学建设的现状，并预测中国在建设创业型大学过程中可能遇到的问题，最后借鉴国外创业型大学的发展经验，提出我国创建创业型大学的改革措施。创业型大学作为国外大学发展的一种新模式，自20世纪中期产生以来，便受到国外教育学界和社会学界的广泛关注。20世纪末，创业型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。 本研究选取“创业型大学组织特征”为研究对象，首先对创业型大学的组织特征进行理

8、论探讨，随后对国外创业型大学发展的经典案例进行分析，以验证关于创业型大学组织特征论述的合理性，最后结合中国创建创业型大学的发展现状，预测可能面临的问题，并在此基础上有针对性的提出改革措施。 本研究的主要内容包括三部分： 第一部分：理论探讨(第二章)。这一部分主要是在国内外相关研究基础上，尝试对创业型大学的概念、组织特征和评价标准等进行探讨。本研究认为创业型大学的组织特征体现在五个方面，即强有力的领导核心、活跃的基层学术组织、创新的组织结构、多元的资金来源和浓厚的创业文化。 第二部分：案例研究(第三章)。这一部分主要采用案例研究法对创业型大学的兴起和发展进行分析，并证明创业型大学组织特征的合理性

9、。本研究首先分析了创业型大学兴起和发展的背景，随后选取在不同时间实现转型的美国斯坦福大学、英国沃里克大学和澳大利亚莫纳什大学作为案例，从转型背景、转型途径进行考察，并重点分析这些学校表现出来的组织特征。 第三部分：现实分析(第四章)。这一部分主要是以福州大学为例分析中国创业型大学建设的现状，并预测中国在建设创业型大学过程中可能遇到的问题，最后借鉴国外创业型大学的发展经验，提出我国创建创业型大学的改革措施。创业型大学作为国外大学发展的一种新模式，自20世纪中期产生以来，便受到国外教育学界和社会学界的广泛关注。20世纪末，创业型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。 本研

10、究选取“创业型大学组织特征”为研究对象，首先对创业型大学的组织特征进行理论探讨，随后对国外创业型大学发展的经典案例进行分析，以验证关于创业型大学组织特征论述的合理性，最后结合中国创建创业型大学的发展现状，预测可能面临的问题，并在此基础上有针对性的提出改革措施。 本研究的主要内容包括三部分： 第一部分：理论探讨(第二章)。这一部分主要是在国内外相关研究基础上，尝试对创业型大学的概念、组织特征和评价标准等进行探讨。本研究认为创业型大学的组织特征体现在五个方面，即强有力的领导核心、活跃的基层学术组织、创新的组织结构、多元的资金来源和浓厚的创业文化。 第二部分：案例研究(第三章)。这一部分主要采用案例

11、研究法对创业型大学的兴起和发展进行分析，并证明创业型大学组织特征的合理性。本研究首先分析了创业型大学兴起和发展的背景，随后选取在不同时间实现转型的美国斯坦福大学、英国沃里克大学和澳大利亚莫纳什大学作为案例，从转型背景、转型途径进行考察，并重点分析这些学校表现出来的组织特征。 第三部分：现实分析(第四章)。这一部分主要是以福州大学为例分析中国创业型大学建设的现状，并预测中国在建设创业型大学过程中可能遇到的问题，最后借鉴国外创业型大学的发展经验，提出我国创建创业型大学的改革措施。创业型大学作为国外大学发展的一种新模式，自20世纪中期产生以来，便受到国外教育学界和社会学界的广泛关注。20世纪末，创业

12、型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。 本研究选取“创业型大学组织特征”为研究对象，首先对创业型大学的组织特征进行理论探讨，随后对国外创业型大学发展的经典案例进行分析，以验证关于创业型大学组织特征论述的合理性，最后结合中国创建创业型大学的发展现状，预测可能面临的问题，并在此基础上有针对性的提出改革措施。 本研究的主要内容包括三部分： 第一部分：理论探讨(第二章)。这一部分主要是在国内外相关研究基础上，尝试对创业型大学的概念、组织特征和评价标准等进行探讨。本研究认为创业型大学的组织特征体现在五个方面，即强有力的领导核心、活跃的基层学术组织、创新的组织结构、多元的资金来

13、源和浓厚的创业文化。 第二部分：案例研究(第三章)。这一部分主要采用案例研究法对创业型大学的兴起和发展进行分析，并证明创业型大学组织特征的合理性。本研究首先分析了创业型大学兴起和发展的背景，随后选取在不同时间实现转型的美国斯坦福大学、英国沃里克大学和澳大利亚莫纳什大学作为案例，从转型背景、转型途径进行考察，并重点分析这些学校表现出来的组织特征。 第三部分：现实分析(第四章)。这一部分主要是以福州大学为例分析中国创业型大学建设的现状，并预测中国在建设创业型大学过程中可能遇到的问题，最后借鉴国外创业型大学的发展经验，提出我国创建创业型大学的改革措施。创业型大学作为国外大学发展的一种新模式，自20世

14、纪中期产生以来，便受到国外教育学界和社会学界的广泛关注。20世纪末，创业型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。 本研究选取“创业型大学组织特征”为研究对象，首先对创业型大学的组织特征进行理论探讨，随后对国外创业型大学发展的经典案例进行分析，以验证关于创业型大学组织特征论述的合理性，最后结合中国创建创业型大学的发展现状，预测可能面临的问题，并在此基础上有针对性的提出改革措施。 本研究的主要内容包括三部分： 第一部分：理论探讨(第二章)。这一部分主要是在国内外相关研究基础上，尝试对创业型大学的概念、组织特征和评价标准等进行探讨。本研究认为创业型大学的组织特征体现在五个方

15、面，即强有力的领导核心、活跃的基层学术组织、创新的组织结构、多元的资金来源和浓厚的创业文化。 第二部分：案例研究(第三章)。这一部分主要采用案例研究法对创业型大学的兴起和发展进行分析，并证明创业型大学组织特征的合理性。本研究首先分析了创业型大学兴起和发展的背景，随后选取在不同时间实现转型的美国斯坦福大学、英国沃里克大学和澳大利亚莫纳什大学作为案例，从转型背景、转型途径进行考察，并重点分析这些学校表现出来的组织特征。 第三部分：现实分析(第四章)。这一部分主要是以福州大学为例分析中国创业型大学建设的现状，并预测中国在建设创业型大学过程中可能遇到的问题，最后借鉴国外创业型大学的发展经验，提出我国创

16、建创业型大学的改革措施。创业型大学作为国外大学发展的一种新模式，自20世纪中期产生以来，便受到国外教育学界和社会学界的广泛关注。20世纪末，创业型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。 本研究选取“创业型大学组织特征”为研究对象，首先对创业型大学的组织特征进行理论探讨，随后对国外创业型大学发展的经典案例进行分析，以验证关于创业型大学组织特征论述的合理性，最后结合中国创建创业型大学的发展现状，预测可能面临的问题，并在此基础上有针对性的提出改革措施。 本研究的主要内容包括三部分： 第一部分：理论探讨(第二章)。这一部分主要是在国内外相关研究基础上，尝试对创业型大学的概念、

17、组织特征和评价标准等进行探讨。本研究认为创业型大学的组织特征体现在五个方面，即强有力的领导核心、活跃的基层学术组织、创新的组织结构、多元的资金来源和浓厚的创业文化。 第二部分：案例研究(第三章)。这一部分主要采用案例研究法对创业型大学的兴起和发展进行分析，并证明创业型大学组织特征的合理性。本研究首先分析了创业型大学兴起和发展的背景，随后选取在不同时间实现转型的美国斯坦福大学、英国沃里克大学和澳大利亚莫纳什大学作为案例，从转型背景、转型途径进行考察，并重点分析这些学校表现出来的组织特征。 第三部分：现实分析(第四章)。这一部分主要是以福州大学为例分析中国创业型大学建设的现状，并预测中国在建设创业

18、型大学过程中可能遇到的问题，最后借鉴国外创业型大学的发展经验，提出我国创建创业型大学的改革措施。创业型大学作为国外大学发展的一种新模式，自20世纪中期产生以来，便受到国外教育学界和社会学界的广泛关注。20世纪末，创业型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。 本研究选取“创业型大学组织特征”为研究对象，首先对创业型大学的组织特征进行理论探讨，随后对国外创业型大学发展的经典案例进行分析，以验证关于创业型大学组织特征论述的合理性，最后结合中国创建创业型大学的发展现状，预测可能面临的问题，并在此基础上有针对性的提出改革措施。 本研究的主要内容包括三部分： 第一部分：理论探讨(

19、第二章)。这一部分主要是在国内外相关研究基础上，尝试对创业型大学的概念、组织特征和评价标准等进行探讨。本研究认为创业型大学的组织特征体现在五个方面，即强有力的领导核心、活跃的基层学术组织、创新的组织结构、多元的资金来源和浓厚的创业文化。 第二部分：案例研究(第三章)。这一部分主要采用案例研究法对创业型大学的兴起和发展进行分析，并证明创业型大学组织特征的合理性。本研究首先分析了创业型大学兴起和发展的背景，随后选取在不同时间实现转型的美国斯坦福大学、英国沃里克大学和澳大利亚莫纳什大学作为案例，从转型背景、转型途径进行考察，并重点分析这些学校表现出来的组织特征。 第三部分：现实分析(第四章)。这一部

20、分主要是以福州大学为例分析中国创业型大学建设的现状，并预测中国在建设创业型大学过程中可能遇到的问题，最后借鉴国外创业型大学的发展经验，提出我国创建创业型大学的改革措施。创业型大学作为国外大学发展的一种新模式，自20世纪中期产生以来，便受到国外教育学界和社会学界的广泛关注。20世纪末，创业型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。 本研究选取“创业型大学组织特征”为研究对象，首先对创业型大学的组织特征进行理论探讨，随后对国外创业型大学发展的经典案例进行分析，以验证关于创业型大学组织特征论述的合理性，最后结合中国创建创业型大学的发展现状，预测可能面临的问题，并在此基础上有针

21、对性的提出改革措施。 本研究的主要内容包括三部分： 第一部分：理论探讨(第二章)。这一部分主要是在国内外相关研究基础上，尝试对创业型大学的概念、组织特征和评价标准等进行探讨。本研究认为创业型大学的组织特征体现在五个方面，即强有力的领导核心、活跃的基层学术组织、创新的组织结构、多元的资金来源和浓厚的创业文化。 第二部分：案例研究(第三章)。这一部分主要采用案例研究法对创业型大学的兴起和发展进行分析，并证明创业型大学组织特征的合理性。本研究首先分析了创业型大学兴起和发展的背景，随后选取在不同时间实现转型的美国斯坦福大学、英国沃里克大学和澳大利亚莫纳什大学作为案例，从转型背景、转型途径进行考察，并重

22、点分析这些学校表现出来的组织特征。 第三部分：现实分析(第四章)。这一部分主要是以福州大学为例分析中国创业型大学建设的现状，并预测中国在建设创业型大学过程中可能遇到的问题，最后借鉴国外创业型大学的发展经验，提出我国创建创业型大学的改革措施。创业型大学作为国外大学发展的一种新模式，自20世纪中期产生以来，便受到国外教育学界和社会学界的广泛关注。20世纪末，创业型大学相关理论被引入我国，并在近年渐渐成为高等教育研究的一个热点。 本研究选取“创业型大学组织特征”为研究对象，首先对创业型大学的组织特征进行理论探讨，随后对国外创业型大学发展的经典案例进行分析，以验证关于创业型大学组织特征论述的合理性，最后结合中国创建创业型大学的发展现状，预测可能面临的问题，并在此基础上有针对性的提出改革措施。 本研究的主要内容包括三部分： 第一部分：理论探讨(第二章)。这一部分主要是在国内外相关研究基础上，尝试对创业型大学的概念、组织特征和评价标准等进行探讨。本研究认为创业型大学的组织特征体现在五个方面，即强有力的领导核心、活跃的基层学术组织、创新的组织结构、多元的资金来源和浓厚的创业文化。 第二部分：案例研究(第三章)。这一部分主要采用案例研究法对创业型大学的兴起和发展进行分析，并证明创