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文档简介

目标与资源思考与记录主题(课时)折折，做做学习目标1. 结合生活中的事物，通过观察、操作、交流等活动，经历认识对称现象。2. 了解“对称含义，能找出生活中的对称现象。3. 通过生活中大量的对称现象，感受对称与日常生活 的联系，激发学习兴趣。评价任务学习资源图片、素材等。学习经历课前预习课中学习知识点：在折一折，做一做中，感受对称一、弓1入冋题欣赏淘气和笑笑在手工课上剪的漂亮图案。你想得到这些图案吗？二、探究新知：1、认识轴对称的图形的特征(1)请同学们认真观察每一个图形的右边和左边，你发现什么？把你的发现和小组同学说说。(2)将一件衣服对折，(左右两边重合)翻开，在对折，再翻开，发现了什么？2、剪对称图形(1) 先出示 张长方形的纸并对折，在对折后的长方形的纸上画出所剪对称图形一半的形状，然后提问：“你能看出画的是什么吗？(2) 学生动手剪对称图形第27页练一练2二、全班交流通过对折，长方形上下两条边相等，左右两条边相等，正方形的四条边都相等；通过量 量，长方形的四 个角都是 直角，正方形的四个角页都是直角。四、课堂练习教材第27页“练一练“第1、3题。、稳固练习：1.让学生举例，生活中的轴对称的现象，先电脑出示 眼镜、 剪刀、人然后出示飞机、轮船、玩具、建筑物、植物等。小组说

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