幼儿园教师集体备课计划示范文本

1、幼儿园教师集体备课方案示范文本In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, speciallycustomized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a systemand specific scheme, to guide the smooth progress of the project ?某某管理中心XX年XX月幼儿园教师集体备课方案

2、示范文本 使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算 ' 资源里进行的活动方案，内容包含活动范 围、质 虽等。为实现的目标效果、专门定制的工程前中后期的流程和各项参数做成系统而具体 的方案，来指 导工程的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整 与使用。随着教育改革的深化， 我们越来越认识到提高教学效 益不 仅需要教师个体的探究摸索，更需要教师群体的智慧 风暴z只有 大做集体备课文章 , 走集体备课与个性备课相 结合的道路，才 能为个体的探究提供广阔的智慧源泉和创 新空间 , 也才能进一 步放大优秀骨干老师的传带幅射功 能, 才能充分发挥教师群体 的智慧优势和

3、分工协作的整体 效益。为此 , 我园坚走地推行集 体备课与个性备课相结合 的备课制度。组织形式：1、由 张校长牵头，张红伟老师组织实施；2、教研组长是该组备课的组织者和监督者 , 本组教师 都是集体备课组的成员和责任人 , 有权利和义务参与和执 行备 课任务；3、采用“以集体备课为主个性补充为辅的思路。、备课要求：1、集体备课必须坚持“四走“、五备，钻透“五点， 优化 11 两法驚(1) 、四走：走时间、定地点、定内容、定发言人。(2) 、五备：备目标、备教材、备教法、备学法、 备互 动。、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。、两法：教师的教法和学生的学法。2、集体备课时 , 组长要根据

4、本学期的教学内容 , 给组 员 作好分工 , 确定各主题的中心发言人。参加集体备课的 教师要 认真听中心发言人的发言 , 并积极发表自己的见 解，不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。3、集体备课要表达课程理念 , 突出科学性、创造性 : 学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材， 领 会教材意图 , 整个教材的知识结构和逻辑体系 ,弄清本 年级组各 主题分别要完成哪些教学任务以及重点、难点， 分清主次 , 合 理安排教学进度。 在此根底上备课组讨论确 定本学期教学方案。 主题备课 ,是在每个主题教学进行之前的备课 , 拟 出一 个主题的教学方案 , 目的在于从整体出发 , 明确每一

5、 个活动地位 和作用 , 以便更好地突出重点 , 明确应该培养 目标。4、集体备课必须有记录 记录包括说课、 评课、课后反 思、 课件及流程图等'作为对备课组集体备课考评的重要依据 ,教师参加集体备课情况作为对教师个人考评的依 据。5、教师必须把集体备课中研究出的结果运用到自己的 教 学中, 努力提高课堂教学质量。6、每一教案后面都要有附栏，使用该集体教案的教师 ,必须在附栏上补充个性化的设计 , 不能机械的使用集 体教案。三、教学反思 :1、每一位教师 ，在使用了集体教案后 ，都要认真反思 教 学中的得与失 , 并记录在案；2、在下一次集体讨论时 , 将反思作为一个专门的内容 进 行

6、交流, 教研组活动中要有详细的记录 , 并由该单元的 中心发言 人把交流所得整理成文，交教科室存档。四、根本流程：集体备课按“备前研讨一形成教案一讨论补充一实施教 学一课后反思几个环节进行。1、备前研讨 备课前的研讨是集思广益，充分发挥教师个人特长、体 现 集体智慧的重要环节 , 集体备课前深入的硏讨是提高集 体备课 成效的关键。集体备课前须进行教材内容分析 , 要 从教者、读 者、编者的角度作深入的分析 ; 讨论教学重点难 点、教学方法、 教学过程的设计等。2、形成教案相关内容的中心发言人将集体讨论的意见整理 , 形成 集体 备课的教案设计。为减轻教师负担，可以给本组成员 每人复印一份有附栏的集体教案3、讨论补充全组教师认真领会主备教师的教案设计意图 , 臺无保 留的 提出自己的观点和建议，并在集体教案的根底上补充 适合本班 学情的个性化设计。4、实施教学各成员利用集体智慧和个性特征相结合教案实施教学, 关注教学中的亮点和缺乏。5、课后反思每位教师结合实际教学对该教案的亮点和缺乏进行认 真 反思, 并在下一次集体讨论时 , 将反思作为一个专门的 内容进行 交流，并由该内容的中心发言人把交流所得整理 成文, 交张红伟老师存档五、管理措施 :1、教科室加强集体备课活动检查 , 要有详实记录 , 并 定期 总结、评比。2