在网页中插入图片的教学设计

1、在网页中插入图片教学设计 基本信息 学科 信息技术 年级 六年级 教学形式 任务驱动 教师 马卫 单位 兴平陕柴小学 课题名称 在网页中插入图片 学情分析 学习总是与一定的情境相联系的，切合教学内容的情景创设，可以为学生的 自主探究提供一个良好的空间，乂可以激发学生自主探究的动力。教师在教学活 动中起主导作用，是整个教学活动的组织者、引导者和参与者，学生是整个教学 活动的主体。本课主要采用“任务驱动”教学法来实施教学。 本课教师的评价以 学生自我的过程性评价为主，充分尊重学生的个体差异和独特体验。注重运用“自 我评价”来评价学生的学习过程，同时教师及时对学生的学习和练习做出评价， 以准确、有趣

2、、多样的评价语言激励学生，让每个学生都能体验到成功的乐趣。 学生已经学会了新建网页，在网页中输入文字。学生就有为网页添加图片 信息”的欲望，结合因特网知识让学生为自己创建的网页添加图片的信息 教学目标 1、 知识目标 在网页中插入图片。 对图片进行编辑。 设置网页背景图片。 2、 能力目标: 利用插入图片知识，培养学生的图文并茂整体布局网页的综合信息素养能力。 3、 情感目标： 通过作品展示和评价是让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情。 【教学重点】在网页中插入图片。 【教学难点】设置网页的背景图片。 【教学方法】惜景导入法、任务驱动法。 教学过程 一、创设情景激发兴趣 利用多媒体教学系统

3、展示两组“小学生交通安”全图片。 师：两组截然不同的图片，看过后，有什么感受呢？ （学生活动）学生欣赏两组图片并谈感受。 同学们都知道，交通安全是关系到我们每个人的切身利益，所以放学路队 要听从老师的统一指挥，过马路我们要注意交通信号灯（红绿灯），要黑路的右 首走，不做不安全的事情。学生倾听受教育。 （教学意图）通过欣赏两组对比图片，宣传交通安全的重要性，对学生进行 安全教育，来激发学生学习的兴趣。 二、 导入主题欣赏范作 师：同学们想一想，我们可以通过什么途径来宣传交通安全呢？ 生：写作文、画画、制作手抄报、做一个网页 师：同学们的办法可真多啊！我们可以用所学的电脑知识来制作网页，宣传 “交

4、通安全”。 师：回忆组成网页的两大主要元素是什么？ 生：文字和图片。 （教师活动）利用多媒体教学系统展示儿张“插入图片的网页 （学生活动）学生欣赏网页。 师：同学们想不想也制作“插入图片”的漂亮网页呢？ 生：想。 老师出示幻灯片：图片往往比文字讲述更具吸引力和说服力，在网页面中适 当地添加图片会使网页丰富多彩、起到美化网页的作用。图片可以使网页图文并 茂，更具有感染力。 学生阅读、了解。通过前面的情景创设，引入了本节课的制作主题。学生明 确了本节课的学习内容。 三、 出示任务自主探究 出示幻灯片： 1、 建立一个只有一个网页的网站；在主页中插入图片（图片位置：交通安全） 2、 对图片进行设置（

5、大小、位置、删除）（提示：单击鼠标右键一图片属性一 外观） 3、 给网页设置背景颜色或背景图片（提示：单击鼠标右键一网页属性一格式） （学生活动）明确任务。边看书边实践 （教师活动）巡视、辅导 （教师活动）分别请三位学生操作演示三个学习任务。 （教学意图）使学生在完成任务的过程中通过实践和探索逐步实现学习口标。 三、拓展思维自山创作 教师活动）同学们的三个任务完成的都很岀色。同学们想一想，我们能不能 把文字和图片同时都应用到网页中？制作一个完整的网页呢？ （学生回答）能。 （教师活动）自由创作。出示幻灯片： 请同学们利用素材库中的文字和图片信息，制作出一页以“交通安全”为主 题的网页，增强安全

6、意识，增加安全知识。 页面要求：网页中有文字和图片网页布局合理、结构协调、美观匀称 教师活动）左右同桌可以为一小组，小组同学间可以进行合作交流。相信 你们一定能创作出很有创意的网页，开始创作吧！ （学生活动）明确创作要求。实践操作 （教师活动）巡视、辅导 （教学意图）引导学生使用已知的技能来修饰自己的网页，培养学生对知识 的综合运用的能力和完整性，培养学生的审美能力和设计能力，培养学生的开拓 思维能力。 五、 作品评价感受收获 （教师活动）同学们的作品都很漂亮，哪个小组愿意把你们的作品和大家一 起分享呢？ （利用多媒体系统展示学生作品。） 看到这副作品，你觉得怎么样？ （学生活动）欣赏并互相评

7、价作品的优缺点。 （教师活动）这节课你有哪些收获呢？进行“自我学习评价”每做好一项得 一颗星星 O 出示幻灯片 1、我能够顺利地在网页中插入图片吗？ 2、 我能够改变网页中图片的大小和位置吗？ 3、 我能够给网页设置背景图片和背景色吗？ 4、 我增长了一些安全知识吗？ 3、我对创作的网页满意吗？ 6、本节课我很有成就感吗？ （学生活动）学生自己评价本节课学会了什么？ （教师活动）统计学生学习成果。 （学生活动）汇报学习成果。 （教学意图）通过学生间的互评，可以取长补短，培养学生的审美能力。 学生的自我评价，可以让学生了解对知识的掌握情况。让学生体验成功的喜 悦。教师的统计，可以掌握学生本节课的

8、学习成果如何。 六、 情感升华提出希望 （教师结束语） 交通安全无小事，走路要走人行道，过路要走横行道， 红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。上下车 辆不争抢，乘车文明要做到，身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，身背书包不闲 逛，轻易别理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。 通过对学生进行“交通安全”的教育，增强他们的安全意识关爱生命， 远离危险 板书设计 作用 使网页丰富多彩 起到美化网页 任务 网页中插入图 改变网页中图片的大小和位置 设置背景图片和背景 作业或预习 作业：打开自己设计的网页，找一些自己的喜欢的图片，装饰 自己网页。 预习：第 4课主页的装饰 自我评价 本节课总体来说还是符合教学设计的，但是也有一些不足之处，学生课堂上 动手少了点，不能很好的调动学生的积极性。在今后的教学中将改变自