白蒲初中学生行为规范教育活动方案

1、白蒲初中20122013学年度学生行为规范教育活动方案为进一步提高学校德育工作的针对性，把中学生守则、中学生日常行为规范落到实处，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，从而进一步放大学校作为“南通市青少年行为规范示范学校”和如皋市“生活德育”“法制教育”项目网络学校的品牌效应，学校决定在全校全面深入开展学生行为规范养成教育活动。为切实抓好此项工作，特制定本实施方案。一、指导思想全面落实中共中央加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，贯彻执行中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见，落实科

2、学发展观、育人观，以“干净、整洁、规范、有序”为目标，通过日常行为规范养成教育活动，促进学生良好行为习惯和个性品质的形成，促进思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。二、工作目标以“抓德行，重内涵”为总体目标，以“无时无德育，无处无德育”为基本理念，以“从小事做起，从身边做起，从我做起”的在“做”中养成良好习惯为基本方式，让学生学会做人、学会学习、学会生活，促进学生养成良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯等，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯，使之由感性认识升华为理性认识，从而形成良好的品质并伴随学生一生成长。三、组织领导组 长：陈海霞副组长：王建兵

3、徐建林 胡宗华顾 问：孟建军（白蒲司法所所长、学校法制副校长）成 员：高志军 郭炆娟 （政教处、团总支）张春逢 张建华 戴艳梅 （教导处） 葛 滨 吴数金 （教科室）袁建东 程建华 袁小兵 （总务处）全体班主任四、工作要求健全组织机构，明确职责分工学校高度重视学生行为习惯养成教育工作，成立由校长亲任组长的工作领导小组，加强领导，科学规划，健全制度，明确职责，建立网络，确保工作组织有力。要充分发挥各科室的组织者作用，正常、细实、科学地开展各种教育活动，及时纠正学生的不良行为；要充分发挥班主任的主力军作用，调动班主任工作的积极性和主动性，让教师成为学生文明行为习惯养成的楷模；要充分发挥学生的主体作

4、用，建立健全学生自主化管理体系，充分发挥学生会、团支部、班委会、文明监督岗的自主化管理作用，确保教育工作的无间隙化正常开展。 细化行为规范，循序渐进推进以中学生守则和中学生日常行为规范为基础，本着“小、细、实、严”的要求，结合本校实际，完善白蒲初中校园常规读本，对学生提出具体要求，根据学生年龄特点把养成教育内容具体化，让学生易于理解、掌握和实践。在教育内容安排上要体现层次性，保持教育的连续性，由浅入深，由近及远，循序渐进，做到教育内容规范化。加强检查考核，注重阶段总结学校对各班行为规范养成教育开展情况进行定期不定期督查，内容主要包括专题活动开展情况、学生日常表现等，督查方式为校长室督查、行政值

5、班督查、科室检查、学生会检查、管理员检查相结合的方式。以初中学生综合素质评价和“三好标兵”、“美德少年”、“知法守法青少年”竞赛评选活动为平台，积极探索科学有效的评价体系，形成长效机制。在工作中要加大力度，注重实效，不搞应付，将教育工作和督促工作落到实处，通过定期检查，定期考核，定期评比，全方位的促进学生良好习惯的养成。要及时总结阶段性成果，对先进个人和先进集体要及时表彰，为下一步推广典型经验打好基础，促进工作再上台阶。五、实施步骤健全组织，制定方案阶段：（2012年8月底9月上旬）学校成立以校长为组长的领导小组，明确任务，落实职责，逐月逐级细化工作内容，制定针对性强、目标明确、内容具体、重点

6、突出、切实可行的活动方案。宣传教育，践行实施阶段：（2012年9月2013年6月中旬）学校要通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都能做到“好习惯伴我行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段，务必做好以下几项工作：1宣传教育。充分利用“蒲韵”广播台、宣传橱窗、升旗仪式、班团会、黑板报等宣传途径，认真学习中学生守则、中学生日常行为规范，要求学生能熟知并理解守则、规范的具体内容。 2践行活动。自查自纠，矫正培养。各班对照守则、规范，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性评价措施，进行矫正培养

7、，建立“特殊关爱生”档案，使每个学生在原有基础上有所提高，分阶段对每个学生的表现进行评价。坚持以评价促养成，以活动促发展。学校要坚持每日检查公布，每周点评，每月小结表彰。坚持自评、互评、师评和家长、社区共评的形式。通过每月一主题，开展专项讨论、知识竞赛、社会实践等丰富多彩的活动，巩固已形成的好习惯，并不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。充分利用校园广播站、宣传橱窗、国旗下讲话、黑板报、道德讲堂、心理健康讲场等途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀典型，展示文明学生风采。教师要以身作则，注重言传和身教。班主任要加强和科任教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的

8、良好氛围。要积极利用社会资源，争取家长和社会的配合，利用好家长学校和社区教育辅导站这两个教育平台，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人效果。总结表彰，巩固提高阶段（2013年6月下旬8月中旬）各班认真分析，查找不足，总结经验，积极推广教育活动中的有效方法；学校对活动进行认真总结，评选出星级个人和星级班级，并对活动中涌现出来的先进事迹进行表彰，提高活动的针对性和实效性。在总结表彰的基础上，进一步放大成绩，深化养成教育，提升层次，形成特色。同时要正视现实、寻找差距，改进方法，切实做好初中学生行为规范养成教育。六、具体活动九月份主题:民族精神，文明守纪教育1组织学习白

9、蒲初中校园常规管理手册规范自己的言行，在基础年级组织常规知识考核。由团总支发出倡议，动员全体团员争做文明守纪的中学生，用实际行动向不文明的行为告别，为全体学生做好表率。2组建学生会班子，正常进行检查评比；组建学生文明监督岗。3安全周系列活动。4“弘扬和培育民族精神月”主题系列活动。十月份主题：爱国主义，公民意识教育1庆祝国庆主题系列活动。2组织“三好标兵”竞赛评选活动。3组织学生参加社会实践活动。4班主任座谈会：学生行为习惯养成教育。十一月份主题：时间生命，惜时善学教育1学生优秀作业、读书笔记展览。2主题班会：科学利用时间，做学习的主人。3学生征文：“我这样学习”。4惜时善学凡人小语征集。十二

10、月份主题：法制安全，遵纪守法教育1由法制校长开设一个“有关青少年犯罪”的讲座。2“十二·4”法制宣传日活动。3“知法守法青少年”竞赛评选活动。4学生模拟法庭。（拟定）一月份主题：品德社会，身心健康教育。1心理健康教育（讲座、图片展示、观看录像）。2完善特殊关爱生配对追踪档案。3观看邹越老师让世界充满爱，彭成老师不要让爱你的人失望。4进行初中学生综合素质评价工作。二月份主题: 行为习惯、勤俭节约教育1组织开学第一课和开学典礼。2启动文明监督岗，开始进行常规检查。3完成学生综合素质评价各项工作以及新体系实验研究工作。4爱校系列教育活动。三月份主题：文明礼仪、崇尚奉献教育“我是道德建设小标兵”活动月，围绕“文明礼貌月”开展活动。1学雷锋纪念日活动。 2文明礼仪知识讲座、竞赛、演讲、征文（画）、手抄报等。 3“美德少年”竞赛评选活动。 四月份主题：安全法纪、革命传统教育1法制、安全讲座。2我们的节日清明系列活动。3学生综合素质评价