班主任工作交流论文

1、 班主任工作交流材料 太和县宫集中心学校 靳振明自参加教育教学工作以来，一直担任班主任工作。在多年的班主任工作生涯中，深深地认识并体会到班主任工作的责任和光荣、艰辛和繁重。班级是学校的基层组织，班主任是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手和沟通学校、家庭、社会的桥梁。虽然班主任工作不大，很苦、很累，但很快乐。我是九（1）班的班主任，班级的优点有：1、班级精神面貌：积极健康向上，班风纯，学风浓，涌现了一批优秀学生，比如：牛万金、孟路标、牛犇、张文禹、崔奥林、张志恒、李佳慧、翟淑萍、牛强、姚计普、张娜、王睿等，他们思想觉悟高，自觉性强，严于律己，谦虚谨慎，学习勤

2、奋，成绩优良，工作负责，无私奉献，助人为乐，有力地推动了班级各项工作的顺利进行。2、学生安全工作：健康、平安成长。在学校的坚强领导下，通过师生的共同努力，没有出现任何安全事故，真正实现了建设“平安班级”的目标。3、班级卫生工作：先进。班级每天安排两名学生负责当天的值日，每次卫生检查都是满分，劳动工具摆放整齐有序，这是我班的工作亮点。4、学生出勤情况：优秀。学生无迟到、早退现象。班级不足：学生呈两极分化趋势，部分学生偏科严重，个别学生学习无目标、生活无方向混学，个别学生心理素质差、纪律差，学习缺乏韧劲、自制力弱等。采取措施：1、加强思想教育和纪律教育。开展三爱教育，即爱自己、爱父母、爱集体教育。

3、每天进行有针对性的纪律教育。2、加强理想教育和养成教育。教育学生端正学习态度，明确学习目标，坚持不懈。做不成太阳做个月亮，做不成月亮做个星星，做不成星星就做个健康的自己。养成良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯等。3、点面结合、统筹兼顾、全面发展。既要在班级大面积讲，又要个别教育；既要抓学习，又要抓思想；德智体美劳全面发展，注重综合素质。我的感受：班主任是学生的教育者、引路人、是他们学习的榜样。我认为班主任工作要搞好，就必须让班上每个学生都信任你、信服你。因此，班主任首先要加强自身道德修养，不断完善自我人格，发挥榜样的无穷力量，做好学生的道德风范。孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

4、为此，班主任必须全身心的投入所从事的工作，始终坚持眼勤、嘴勤、腿勤的三勤原则，即平时多观察，有问题多说、多去教室巡视。我经常在早读、下午课前或晚自习前的时间到教室里看看，了解学生在这段时间里学了什么，有没有碰到难题或是了解学生当天的身体状况等,长期以往，坚持不懈，学生会认为班主任老师是一位可以和他们在一起讨论、学习、说笑，可亲可信的朋友。当然班主任老师更要从自身的工作激情和表率行为来感召学生，让学生从班主任的一言一行中受到潜移默化的教育。其次，要有崇高的人格形象为学生树立榜样。运用自己的身份与经验来指导、关心、帮助学生，关注他们每一点成长和进步，关注他们学习生活的每一个细节，以自己的爱心来换取学生的亲近。同时班主任应以诚实守信、友善亲和、言行一致、刚正不阿等优秀的品质为学生做好表率，向学生播撒正直、坚强的人格种子。我的建议：1、多组织班主任外出学习