浅淡如何进行课件制作

1、浅谈制作多媒体教学课件多媒体课件是指教师或多媒体制作人员，根据脚本设计的内容，制作出一套适合教与学的，包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。通过多媒体课件，我们可以将一些平时难以表述清楚的教学内容，如实验演示、情境创设、交互练习等，生动形象地展示给学生。学生通过视觉、听觉等多方面参与，更好地理解和掌握教学内容，培养学生学习的兴趣，活跃了课堂气氛，同时也扩大了学生信息获取的渠道。那么如何进行课件制作呢？在制作课件时应遵循哪些原则呢？我就自己制作课件的一点体会谈一谈。一个高质量的课件，首先要符合教学要求，并且能够激发学生学习兴趣。课件在界面处理上要精致，给人以美感；在交互设计上要友好，这样利于课件的

2、方便使用。由于课件包括了文字、图片、声音、动画、视频等多种媒体信息，因而，它的表现形式异彩纷呈。 课件制作的理论指导课件制作要遵循一定的理论指导，要根据教学原理，在学习教育学、心理学、视听心理学等教育技术学原理的指导下，根据教学需要制作课件。课件要遵从教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性的特点。教育性：选题恰当，适应教学对象需要；突出重点，分散难点，深入浅出，易于接受；注意启发，促进思维，培养能力；作业典型，善于引导。科学性：内容正确，逻辑严谨，层次清楚；模拟仿真形象，举例合情合理、准确真实；场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合有关规定。技术性：图象、动画、声音、文字设计合理；画面清晰

3、，动画连续，色彩逼真，文字醒目；配音标准，音量适当，快慢适度；交互设计合理，智能性好。艺术性：媒体多样，选用适当，设置恰当；创意新颖，构思巧妙，节奏合理；画面悦目，声音悦耳。使用性：界面友好，操作简单、灵活；容错能力强；文档齐备。课件制作的三大步骤课件的制作一般主要包括脚本编写、素材准备和处理、制作合成三大步骤。课件制作的一般流程如下图所示。 课件制作的全程指导下面我就课件制作的一般过程谈一谈自己的体会。一、教学需要：不是所有的课都必须用课件，要依课而论，不能什么课都用课件来教学，这样会牵强赴会，适得其反。二、教学设计：教学设计要和教学紧密结合，合理使用课件媒体，什么地方必须就用，不能用的地方

4、则可不用。不要忽视传统教学媒体的使用、不要一味地追求复杂，追求课件包办一切，而忽视日常教学中其它媒体的使用。合理设计教学方式后就可着手编写脚本。三、编写脚本：所谓脚本将课件的全部内容以文字的方式表述出来。脚本的编写和教师教案编写是类似的要求：过程清晰、内容突出。要使别人拿到脚本也能很快了解作者所表述的所有内容，了解作者的编写思路。这样就要求脚本的编写一定要细致，按照教学过程的先后顺序，对每一教学环节都用文字描述清楚。脚本的质量直接影响到课件的质量和工作量的大小。脚本的编写没有很固定的格式，但应遵守几条编写依据，即教什么？什么人学？怎样教？怎么评价教学效果？1、教学内容 教师从教学角度出发，决定

5、将哪些内容制作成课件，这些课件所体现教学内容的重难点是什么？与传统授课方法相比，用什么方式才能够更好地体现教学的重难点？等等。2、教学对象 教师是否了解教学对象对教学效果的好坏影响很大。制作教学课件应充分考虑教学对象的知识水平、接受能力等因素，了解学习者的一般特征（如年龄、文化程度、学习动机、期望等）和学习能力是教师应充分准备的工作。3、教学方式 通过什么方式来对学习者讲述知识点？在教学课件中选择什么媒体来表现讲述内容？期望达到怎样的教学效果？在选择表现形式的媒体时，应对媒体（如图片、文字、声音、视频等）的特点充分了解，应配合教学内容的要求来确定什么内容用什么媒体来表现。教学方式中还存在一个教

6、学顺序问题，知识点的讲授应反映学科的教学规律。4、教学评价 在检查教学效果的方法上，课件中大多采用提问法。通过学习者对问题的解答来反映他们掌握知识点的程度，判断是否达到预计教学效果。在课件制作中，我们可以采取选择、判断等不同的方式设计一些趣味问题，同时对学生回答也作出相应的反馈。比如，答对了可以给点鼓励性反应；答错了可以给出动态提示，这样可加深学习者对知识点的理解与记忆。在这个阶段的课件设计中，教师应重视题型设计，提高学生的参与程度。一般课件的脚本编写，在考虑了教学要求和体现软件特点后，具体的编写过程中还应尽量简洁，提高脚本的易读性。四、素材准备和处理：当我们完成脚本后，就要着手收集、制作、处

7、理素材的工作。素材是组成课件的要素，包括文字、图片、动画、声音、视频等等。制作课件的大部分工作一般都花在素材的处理上。（一）各类素材准备1、文本素材 文本指文字或各种符号等信息，它在课件中是基础信息，占有一定比重，发挥着非常重要作用，对理解课件内容、对课件操作的简便性等都有着决定性意义。一般的多媒体创作系统都会提供文本的录入、编辑等基本功能。（1）录入：通常文本是键盘录入，我们还可以采用其它技术来录入文本，如现在市场上流行的手写笔输入、语音输入、条码输入等等，对于大量的文本信息，例如课本上的大量文字，我们可利用扫描仪将它们直接扫描，以图片格式存入计算机，然后使用OCR光学文字识别转换系统转换为

8、我们所需要的文本文件格式。（2）编辑：通常使用的文本编辑工具有记事本、Word、Wps等，可帮助我们处理文本信息，但是单一的文字效果会令课件黯然失色，我们需要将文字美化，做出令人爽心悦目的效果。多媒体创作系统会提供对文字的背景、颜色、字体、字号的编辑和修改功能，这些通常不能满足一些特殊创作者的需要，我们可以考虑将文字用其它做文字效果的专业软件做成图片形式，然后再通过调用导入我们的创作环境中使用，这样也可以避免因其它计算机没有该字库而引发的字体调用错误。2、图片素材 图片是表达信息中最常用的手段，在多媒体作品中有着广泛的应用。图片一般分为位图与矢量图。（1）位图：由定义图像中每个像素点的颜色和亮

9、度的数据位组成图，可以表现非常复杂的图形，并且显示速度快。位图的评价标准有分辨率和图像颜色数。典型的位图编辑软件为Photoshop等。（2）矢量图形：是以绘制该图形所需指令集合的形式存在，特点是可以对图形任意变换、压缩，放大、旋转等而图形质量不会改变，并且存贮空间相对较小，一般用于线型制图，如工程图。流行的矢量图编辑软件为CorelDRAW等。图片有多种格式，一般为BMP、JPEG、WMF、EMF等，了解图片格式的特点对制作非常重要。（3）图片的获取方式图片的获取有多种方式，可以找素材库、扫描已有图片、从各种影像动画中截取，还可以自己创建图片。流行的图形处理软件很多，如Photoshop、C

10、orelDRAW、Freehand、Painter、ACDSee等。（4）图片处理软件简介PhotoShop：主要用于图像的制作和处理。它可以将多个图形通过层、路径等技术处理合成为一幅完整的作品。Photoshop拥有对色彩强大的调配能力，同时还提供大量滤镜和插件，对图片进行各种艺术仿真处理，如浮雕、水彩、版画以及自然界的各种现象等等。还可以实现大量特技效果，如淡进淡出、双重曝光、金属光泽等。CorelDRAW：是矢量图形编辑软件，它主要应用于建筑、工程等要求印刷质量较高的作品设计上，不但具有一般图形编辑功能，还提供不少专业特色工具，令作图得心应手。ACDSee：主要用于图像浏览和处理，它可以

11、帮助你寻找图片和简单的处理图片。3、声音素材多媒体产品少不了声音，如背景音乐、效果音、解说等，可以极大地烘托气氛，增强表达效果。现在多媒体创作中声音一般有三大类型，波形WAV文件、MIDI音乐和MP3音乐。 （1）声音的三大类型简介波形WAV文件： 对模拟声波按照一定的频率进行数字采样所形成的波形文件。一般以WAVE格式常见。波形文件是模拟声音，波形数据代表了声音每时间段的一些属性。波形音频由于记录了原始声音，在采样时采样频率越大、量化精度越高、采用的声音通道越多都会令声音文件越大。MIDI音频： MIDI是国际标准化数字乐器接口的缩写。MIDI音乐并不直接记录声音，它只是记录发送给MIDI设

12、备的一些指令，对产生乐音的音符进行数字化转换，MIDI音乐文件存储量小，并且音色失真度小，对设备的要求也不高，因此被广泛采用。要获取MIDI音频，我们可以通过调用方式或利用CAKE WALK等编辑软件进行声音编辑。MP3音乐： 目前较为流行的声音存储格式，对声音进行了有损压缩，但失真较小，存储空间比MIDI小，广泛用于歌曲的发布。（2）流行的音乐编辑软件简介流行的音乐编辑软件有COOL EDIT ，CAKE WALK等。COOL EDIT软件具备对声音的编辑功能，如剪切、变声、延时、混响等，并且操作简单，适合于一般用户。CAKE WALK是世界上最流行的MIDI编曲软件，可视化编辑音频数据，制

13、作各种效果音，非常实用。WaveCN：是一个32位的音频编辑软件，可运行于Windows 95/98/NT4/2000等版本的操作平台。用户可以通过本软件对音频数据进行编辑修改和创造特殊效果。特别用它可方便的录制多于一分钟的音频。并可存为各种格式来使用。4、动画素材 在课件中，动画是点睛之笔。动画有两种基本类型，即基于角色的动画和基于帧的动画。（1）动画分类介绍基于帧的动画：类似于电影胶片和电影画面，需要设计每屏显示的帧画面，运动物体在相邻画面只有些细微变化，通过快速连续的翻动帧画面产生动作。基于角色的动画：需要单独设计每一个运动物体，为每一个物体指定特性，如位置、大小、颜色、和样式，然后再用

14、这些物体构成完整的帧画面。 这二者的区别主要在于设计、制作的方法不同。基于帧的是直接设计动画的每一帧；基于角色的是设计帧的各个角色，然后由它们构成每一帧。如应用较广泛的二维动画软件Flash为基于帧的动画，基于角色的动画软件为Director。由于制作动画的工具软件不同，因此存在多种动画格式，现在主要的动画格式有gif、swf、avi等，或直接将动画生成为exe文件，可独立运行文件，方便调用。（2）动画获取方式动画的获取基本上有三种方式：直接从素材库中调用、上网下载动画文件、自己利用动画创作软件制作。（3）流行的动画制作软件简介流行的动画软件有Flash、Director、3Dmax、Cool

15、 3D等多种。FLASH：主要用于网页动画设计，是基于时间轴和关键帧的创作工具。Flash自身具有很强大的功能，可以做出很多令人眩目的效果。用Flash做出的作品存储量小，易于在多种平台上流畅播放，特别是在互联网上已成为动画标准。3DMAX：专业的三维动画制作工具。它集众多多媒体软件之长，又添加了许多新技术，制作的动画效果非常逼真。COOL3D： ULEAD(友立)公司开发的文字造型动画软件，用来处理文字3D效果如旋转、翻滚等特技效果，制作简单且动画效果生动、逼真。5、视频素材 一般指电影或电视，用于再现真实的场景、人物等，它是完全活动的。适当地应用视频文件可增强课件的表现力度，一般视频的制作

16、是通过视频捕捉卡将录象带等模拟信号转化为数字视频信号存储于计算机中，然后利用一些编辑软件，如Adobe Premiere对视频进行编辑，如去掉原声，增加过度效果等。视频的格式一般有VCD文件的DAT格式，Mpeg压缩文件的MPG格式，Windows系统的AVI格式，还有Quicktime for windows的Mov格式等。风暴系统支持MPG、DAT、AVI、MOV格式。 在这儿值的一提的是超级解霸中视频、音频截取功能它可方便的为我们截取VCD文件和MP3音乐等视频、音频文件中我们需要的那一部分，做为独立的视频、音频来使用。五、制作合成：脚本、素材全部准备好，就可以开始利用多媒体创作工具着手

17、制作。多媒体创作工具指用来集成、处理各种媒体素材，按一定设计思路将素材整合成一个多媒体软件的工具。1、多媒体创作工具具备的特点多媒体创作工具一般具备以下特点：（1） 可视化的对象编辑环境 对各种媒体的编辑是一个所见即所得的环境，一般通过选择、鼠标拖放等操作来完成版面设计等工作。这样的集成开发环境力求操作简单，易学易用。（2） 功能强大 支持多种格式媒体，对常见的媒体格式都能够调用，提供素材的再加工、优化和打包等功能，令多媒体作品存储量尽可能地小。同时多媒体创作系统提供一些制作动画、特殊效果、各种交互的功能，能令作品更具魅力。（3） 良好的可扩展性 任何一种产品不会没有缺点，所以一般多媒体创作工

18、具会提供实现自身功能扩展的方法，来满足一些复杂、特殊的需求，比如调用Windows应用程序，访问系统文件等。（4） 支持网络功能 这里有两点含义：一指多媒体创作工作是一项繁琐、复杂的工作，如果有一个网络的开发环境，则可信息共享，很多素材或模块直接从网上下载便可轻松得到，会令开发效率大大提高；二是指制作的多媒体课件能够在网络上发布。2、多媒体创作工具推荐流行的多媒体工具很多，我们简要介绍几种，以便我们选择一个适合自己的课件制作工具来制作自己的课件：（1）PowerPointPowerPoint是幻灯片制作工具。PowerPoint 最大的特点是简单易学，即使没有基础的教师 经过几个小时的培训后，

19、就能做出一个不错的课件，所以很多教师都是以PowerPoint起步来制作课件的。PowerPoint内置丰富的动画，过渡效果和几十种声音效果，并有强大的超级链接以及由此带来的交互功能，可以直接调用外部媒体文件，能够满足一般教学要求。然而在课件制作方面，它的缺陷也是显而易见的：幻灯片形式的播放使得课件缺乏流畅性，动画也有些生硬，交互功能实际上是简单的链接，对于要求较高的课件显得有些力不从心，这时那就需要使用其他的课件制作工具了。（2）Authorware基于图标和流程图方式，通过面向对象可视化创作界面来实现多媒体信息的整合。Authorware自身不仅具备较强的多媒体制作功能，但其扩展性功能较强

20、。它通过UCD自定义函数库或调用DLL动态链接库来完成一些特殊的功能，从而使Authorware制作的产品交互更广泛、功能更强大，风格与Windows应用程序更接近。（3）课件王课件王蒙泰瑶光多媒体课件制作系统，集中了部分Authorware 和PowerPoint制作课件的优点。Authorware 所有的交互方式它都可以轻松实现，实现的方式也很简单，只需在对象上按下右键，弹出菜单，便可定义各种交互方式。它可以运动对象，与Authorware 运动功能相比，课件王的运动功能更趋于完美。路径设置使用专门的窗口，可以用绘画方式画出路径，既直观又方便。Authorware 不能画的折线、任意曲线、

21、弧形、不规则图形，借用课件王绘图工具都可以搞定。值得一提的是，课件王使用了与PowerPoint相似的页面组织形式和管理方式，使得课件王脉络清晰、结构明了，初学者非常容易使用。页面及页面中的对象都可以与PowerPoint中的一样，在目录区选定并设定入场顺序、效果、路径及声音等效果。（4）方正奥思多媒体创作工具 方正奥思作为优秀的国产软件，以易学易用、开发快捷、功能灵活等特点得到国内各领域用户的青睐。在普教领域，方正奥思已经进入了中小学信息技术教材，从媒体对象的兼容能力来讲，方正奥思提供了如下功能：提供矢量动画编辑器，并可以转换为Flash动画；提供支持外联数据库的表格；提供了可以实时绘画的画

22、板，通过画板可以绘制各种教学函数曲线与图形，也可以随手画图；提供了可以完全修改风格的卷滚条与按钮；支持MPEG1、MPEG2、MPEG4等压缩格式的视频。从动态演示能力来讲，方正奥思有如下功能：支持GIF、FLI、FLC格式的动画，并支持背景透明；支持Flash动画，并可以兼容Flash内部交互；支持对象的各种复杂路径，可以做变速运动；支持组对象动画，通过对象交替出现产生动画效果；通过内建画板，可以绘制复杂函数曲线并进行动态演示；通过对象属性修改，可以实现对象按照函数曲线运动的效果。方正奥思的交互功能是同类产品中功能较大的，它的交互采用事件动作的模式，事件触发随心所欲，几乎任何地方，任何时候都

23、可以产生事件。动作的编辑由统一的动作编辑器完成，编辑器采用全中文编辑方式，无需用户输入任何字符就可轻松实现媒体控制、跳转交互、循环、判断、赋值等全部功能。方正奥思最有特色的是它的发布方式，目前支持多媒体发布、视频发布、网络发布多种内容发布方式。除了以上多媒体课件制作工具外，还有科教2000课件制作工具、深蓝易思课件制作工具等许多优秀的多媒体课件制作工具。3、多媒体创作工具选择技巧在选择这些多媒体创作工具时，应考虑课件制作的性能要求、复杂程度以及自身学习快慢等问题。根据脚本的要求选择一个适合自己的课件制作工具对于课件制作是尤其重要的。建议大多数非计算机专业教师选择无须编程、学习简单、功能强大的课

24、件制作工具。4、多媒体课件制作合成要点在制作合成过程中要注意循序渐进，不要遗漏知识点，将知识点合理安排，尽量突破简单的演示型模式，加强对学生的引导，尽量提供丰富的资源，优化学习环境，以达到较好的教学目的。同时要合理处理素材图象、动画、声音、文字设计合理；画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目；配音标准，音量适当，快慢适度；交互设计合理，智能性好。媒体多样，选用适当，设置恰当；创意新颖，构思巧妙，节奏合理；画面悦目，声音悦耳。界面友好，操作简单、灵活；容错能力强，便于维护。 5、优秀多媒体课件应具备的特点课件也属于软件，软件的开发需要遵循软件工程思想。在课件功能的每一个模块中，要求体现教学要求和教学规律，尽量做到界面友好、执行效率高、可维护性强等，从而形成一个具有风格的课件。（1）界面友好 简单地讲，指课件的