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文档简介

1、?雷锋叔叔，你在哪里?教学片断与反思说明?雷锋叔叔，你在哪里?是人教版新课标实验教科书二年级下册中的一篇课文。本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长的小溪和“弯弯的小路追寻雷锋身前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。在语文新课标精神的指引下我和学生共同走进文本，品味语言文字之美。片段师：请同学们用你喜欢的方式自由读课文的第二自然段，边读边在脑海中浮现课文所描绘的画面。学生自由读课文第二自然段。师：谁来讲一讲你脑海中看到的画面。生：我看见雷锋叔叔抱着一个小孩在路上走。生：我看见天上下着很细很细的春雨。师：你们都同意吗？学生纷纷点头。师：你们怎么知道是很细很细的春雨。

2、学生纷纷举手。生：书上说“冒着蒙蒙细雨，我们学过?春雨沙沙?这一课，春天的雨一般都是很细很轻的蒙蒙细雨，所以我知道这时候下的是很细很细的春雨。师：同学们能结合学过的课文理解课文内容，你们真了不起！雷锋抱着迷路的孩子是怎样“冒着蒙蒙细雨走路的，你觉得当时是怎样的？生：我想雷锋当时把孩子抱在自己身上，满头大汗的走路，他的心里一定很着急，想帮孩子快点找到自己的亲人。生：我想雷锋当时把自己的衣服脱下来披在孩子身上，怕孩子淋着雨。生：我想的是雷锋抱着孩子，冒着雨，向路上的行人打听那个孩子的家在哪里。师：同学们真会想，当时的路面是怎样的？生：路上有很多的水和稀泥巴。生：路上很滑，非常不好走。师：你们是怎么知道的？生：我是从“泥泞这个词看出来的。泥泞就是路上有许多稀泥。从泥泞这个词我看出路非常不好走。生：我从“脚窝这个词看出路非常不好走。因为我在下过雨后走过泥巴路，一踩就留下一个脚窝。路非常滑，非常不好走。师：同学们真会读书。让我们一起走进课文，把自己脑海中看到的感人画面读出来。师生共同感情朗读课文。反思时机。并引导学生紧扣文本

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