我心目中好老师 (2)

1、我心目中的好老师姓名杨维国性别男年龄53岁学历专科职称一级教师教龄33职务教师所任学科体育课题名称征文：我心目中的好老师学生作业我心目中的好老师利通区第十二小学 五（1）班 马思佳打开我记忆的闸门，许多好老师的形象，涌现在我脑海。其中我心目中最好的老师则是我们班的信息技术老师吴海霞。吴老师今年三十多岁，可她像我们一样充满活力与朝气。她中等个儿，留着中长发，不大不小的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的眼睛与众不同会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果我上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快

2、快专心听讲！”吴老师能让课变得活泼愉快，使同学们很容易接受新知识；能让紧张的考试变得轻松自如，使同学们发挥出自己的真实水平。吴老师对每一个学生都是平等的，对一些成绩好的学生决不偏袒，对成绩不是很好的同学也不会置之不理任。相反，总是鼓励她们说：“你的成绩是不如班长和组长啊，但是很多方面你并不一定比她们差，正如冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功也”。这些沁人心脾的话语多少次让那些成绩不是很好的学生们得到宽慰和自信，为他们解开心中的“结”，敞开稚嫩而又坚强的胸怀。记得有一次，我生病了，没有去上学，吴老师上过了新课。可我在家里也没有去预习这一课。下午上学后，吴老师问到这一课的相关问题，我结果是一问

3、三不知，吴老师知道我因病没有上这一课，所以也没有责怪我，原来问我就是想让我赶紧集中注意力把缺的课补起来。课堂上抽空吴老师把上节课的内容给我补上了。这让我对这一门课产生了浓厚的兴趣，可能是爱这位可爱而有可敬的老师才爱上这一门课吧，我想“爱屋及乌”就是这个道理了。吴老师对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼，总是一遍一遍的劝导，让同学们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。看，这就是我心目中的好老师吴海霞。一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范

4、，一位卓越的教师在启迪! 老师，您是雨露，您是春风，您是我心中永不落的太阳！加减乘除，算不尽您的付出；诗词歌赋，颂不完我对您的感激。我虽不是您最好的学生，您却是我最好的老师!我的感言伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。教师在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。评议：马思佳同学写的这篇作文很真实。首尾呼应，中心明确，用词准确，语句通顺优美。第二段描写了老师的外貌，三、四、五段用具体事例证明了老师是自己心目中的好老师。结尾紧紧的扣住了主题，表达了对老师的赞美