小班可爱的毛毛虫教案

1、小班可爱的毛毛虫教案【篇一：小班手工：可爱的毛毛虫】小班手工：可爱的毛毛虫小班手工：可爱的毛毛虫设计思路：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。孩子们的兴趣点达到了共鸣。同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动毛毛虫，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣.活动目标：1 、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。2 、体验手工活动的乐趣.活动重点：练习抓、捏、团、搓的技能。活动难点：会正确运用皮筋套在毛毛虫身上表现一节一节的

2、特征。活动过程：一，谈话引入活动小朋友，春天来了，花儿开了，你们看谁飞来了？（出示课件蝴蝶飞）,我们来和蝴蝶打个招呼！蝴蝶，你好！蝴蝶：小朋友好，我们现在急着要去生宝宝了，下次再来和你们玩。再见！（录音）哎，刚才蝴蝶说什么了？这么大的我们也去帮帮忙好吗？（音乐蝴蝶飞）二，示范讲解制作毛毛虫：我们怎么帮忙呢？看好老师，拿一张报纸，用力抓一抓，使劲捏一捏，小心团一团，搓一搓，蝴蝶的宝宝生出来了！蝴蝶把它的宝宝生在了什么地方呢？（出示袜子），噢，原来蝴蝶妈妈把宝宝生在了袜子袋袋里，蝴蝶妈妈生了满满的一袋子宝宝，现在生满了吗？（没有），谁来帮忙？请个别幼儿演示团、搓、捏报纸。现在袋袋里面的宝宝装的满满

3、的啦，蝴蝶妈妈想让它的宝宝更漂亮，想给它的每个宝宝都带上一条项链，怎么带呢？用手摸到一个圆圆的宝宝，然后在下面套一条项链，又摸到了一个，再戴一条，每个宝宝都带好了，身体变成什么样了？（一节一节的），慢慢地它又长出了眼睛、还有嘴巴，最后还长出了触角，变成了什么？（毛毛虫）毛毛虫会到哪里去玩呢？（引导幼儿自由发散思维）三，幼儿操作你们想帮蝴蝶生宝宝吗？幼儿制作。四，展示幼儿作品你的毛毛虫会到哪里去玩呢？幼儿自由交流后出示绿油油的草地展板。你最喜欢哪条毛毛虫?蝴蝶妈妈看到它的宝宝，高兴极了，它说：“谢谢小二班的小朋友，你们真能干！蝴蝶妈妈邀请我们去和它们一起玩，你们去吗？那我们三个小朋友一组做一条毛

4、毛虫去玩吧！（音乐毛毛虫去散步）。【篇二：小班美术：可爱的毛毛虫】小班美术：可爱的毛毛虫活动目标：1 .会用多个圆形画出毛毛虫的头和身体，知道用半圆画出毛毛虫动态。2 .会给毛毛虫涂上漂亮的颜色。活动准备：活动式毛毛虫1个，范画一张活动过程：1. 观察毛毛虫的特征。师：看看!老师带了什么呀？它可以变成什么东西呢?（出示圆形图片）。师：请你闭上眼睛我要开始变魔术啦！（变成一条毛毛虫）。师：毛毛虫长什么样的呀？请你仔细看一下哦！小结：毛毛虫有圆圆的头，头上有2个可爱的触角，2只圆溜溜的眼睛，笑眯眯的嘴巴，由许多圆形组成了长长的身体。师：谁会把这只毛毛虫画出来呢？（请幼儿上前绘画，教师给予适当指导与

5、评价。）2. 观察毛毛虫的动态。师：毛毛虫肚子饿了，它要去找东西吃了，毛毛虫要往前走啦！（教师操作毛毛虫，让毛毛虫弓起身体，变成各种不同的造型）。师：看毛毛虫变成什么样啦？小结：毛毛虫身体变弯、变短了，只看到半个圆了。师：我们一起把走路的毛毛虫画出来好吗？（请幼儿尝试画一下）师：毛毛虫肚子吃饱了，想要跳个舞，看看毛毛虫是怎么跳舞的呀？（教师操作毛毛虫，让毛毛虫的身体变成各种造型，并让幼儿说一说它跳舞的形状，并画一画）。3. 幼儿绘画，教师指导。师：你们想不想画出各种各样的毛毛虫？每个宝宝可以画2只或者3只毛毛虫，画好了给毛毛虫涂上漂亮的颜色，还可以在毛毛虫旁边画上好多小草，小花，让毛毛虫呆得更

6、舒服一点！幼儿绘画，教师个别指导。4. 展示、评价幼儿作品。【篇三：幼儿园小班美术教案.毛毛虫doc】幼儿园小班美术活动：可爱的毛毛虫开发区实验学校幼儿园王忠艳一、活动目标:1 、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的添画。2 、培养幼儿对美工活动的兴趣。3 、培养幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。二、活动准备:教具:范例一幅（毛毛虫）学具；素描纸每人一份、胶棒，各种不同颜色的圆片片若干、油画棒、轻音乐。三、活动过程:开始部分：今天我们的活动室里来了一位客人，小朋友你们想知道它是谁吗？请你们闭上眼睛。基本部分：教师悄悄打开挂图毛毛虫,激起幼儿的兴趣。1 、提问:这是什么?（毛毛虫）这只毛毛

7、虫可爱吗？他可爱在哪里？幼儿讨论请个别小朋友说一说看到了什么?（毛毛虫身体都是圆片片，头上还有弯弯的触角）小朋友你们还看出什么可爱的地方了吗？（他的眼睛和小脚都是画上去的）毛毛虫是怎么走路的？谁能表演一下呢？（一扭一扭的）2 、教师小结并表扬细心观察的孩子。这条毛毛虫漂亮吗？（漂亮）3 、教师出示胶棒、彩色圆纸片、一大的操作卡，提问；谁再来做一条漂亮的毛毛虫。请个别幼儿操作。提示幼儿要注意圆片颜色的间隔。4 、幼儿评价操作结果。（这条毛毛虫还没有眼睛，嘴巴，触角，和小脚等）5 、教师演示毛毛虫触角和脚的画法，适当添画小草，太阳等。6 、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解粘贴的要领。挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。小朋友你们想做一条可爱