跳绳游戏教案【精选文档】

1、跳绳游戏教案【精选文档】拉绳备课教师赵艳娜授课时间星期五活动目标1通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格.2 引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。活动准备绳子、鼓（加油助威，增加气氛用）、彩色的塑料圈（充当战利品)活动流程一 教师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望 师：绳子可以怎么玩?二 幼儿人手一根绳子，自由探索绳子的不同玩法。三 个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。四 教师小结：玩法一，跳绳;玩法二,平放在地上，走钢丝；玩法三，大成对折，大U型是大河，小U型是小河,1 2 3，跳过河！玩法四，拉起一端,在地上抖一抖，就是一条蛇

2、;玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。五 探索新玩法：拉绳。介绍游戏规则（1）游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成“十”字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住.(2）四个幼儿背对背站立,用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。（3）等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。（4）游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威.六 拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏,重复游戏。七 师幼互动：每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴,进行比赛。教学反思 多变的绳子备课教师赵艳娜授课时

3、间星期五活动目标1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力. 2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。 3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。活动准备1、长短、粗细不同的绳子若干。 2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。活动流程1、今天我们来开飞机,请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点,飞低点，轻轻降落。 2、幼儿成做操队形散开,跳绳操.上肢-下蹲-体侧-体转-腹背-跳跃。 3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩? 4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样,我们来看看。" 个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。 5、"我们也来试试他们的新方

4、法，自己找好朋友试看能不能想出更多更好的方法。" . 6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示. 7、”今天,我们的好朋友蓝猫带来了一个消息.它说："外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。"“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险.只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备,开始。” ”xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网,太危险了.谁来示范一下匍匐

5、前进过铁丝网的动作? 幼儿示范匍匐前进的动作要领。 8、”外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊!”好，准备,开始。" 幼儿进行游戏。 9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样,腿向下放松，腰放松，肚子放松,胸放松，脖子放松,头放松（人和绳子一起倒在地上），由快到慢。教学反思 多样玩绳备课教师赵艳娜授课时间星期五活动目标1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。2、发展幼儿发散思维的能力。3、进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力.活动准备1、跳绳人手一根2、音乐光盘、录音机、磁带3、塑料玩具若干，篮子三个，小旗一面,小熊一只活动流程1

6、、活动准备:事先让幼儿拿好绳两队站好。随着欢快的音乐，幼儿和教师一起做绳操。2、教师引发幼儿玩绳的兴趣:小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩，请大家动脑筋,想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩,也可以说给你的同伴与他们一起玩。3、幼儿自由玩绳：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全，绳不要打到别的小朋友。4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩绳的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。师:谁能把你的好玩法讲给老师和小朋友听听.幼儿讲述并做动作，师及时表扬鼓励。问:你喜欢这个玩法吗？如果喜欢可以玩一玩。(让幼儿互相交流玩法）师：刚才小朋友都想出了玩绳的好多种方法,老师为你们

7、感到高兴和自豪。下面请找到你的好朋友,看看好几根绳子能不能玩出花样。幼儿自由结伴交流合作玩出花样。师及时发现好的玩法,请幼儿互相展示练习。5、游戏：捉尾巴6、竞赛游戏:帮熊伯伯运东西7、教师小结：表扬肯动脑筋,想出各种玩绳的方法。今天小朋友真棒,都动脑想出了绳的好多玩法,希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法，想出后再告诉老师和小朋友.教：好，小朋友和绳宝宝都累了，让我们听着音乐,放松放松我们的身体吧.8、结束:随着音乐领幼儿做放松运动。教学反思 趣味跳绳备课教师赵艳娜授课时间星期五活动目标1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，

8、发展幼儿的想象力与创造力.3、培养幼儿的合作意识。活动准备1、录音机、磁带,幼儿每人一跟绳子.2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。活动流程1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。(1）、师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）问：“还可以怎么跳？”引导幼儿:向前跳,向后跳,向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。（2）、师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等.2、游戏:与我说的相反。玩法:师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的

9、乐趣。2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法.（1)、练习套和跳的玩法。将绳子的两头扣在一起套圈,将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。(2）、练习走和平衡的玩法。再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。(3）、练习跑的玩法.游戏：揪尾巴、骑马。（4)、练习上肢的玩法。单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。3、引导幼儿探索合作玩绳的方法,培养幼儿的合作意识。（1）、幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。（2)、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法.（3）、幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。三、随着音乐做“骑马”的

10、放松动作。教学反思 备课教师赵艳娜授课时间星期五活动目标1、引导幼儿参与跳绳活动。2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。 3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。活动准备户外塑胶地、绳子活动流程做准备活动自由练习-集体活动-放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳 .3、集体活动,比比谁跳的好。介绍玩法，规则.幼儿进行活动.让有注意安全,再跳绳的时候不要打着别的小朋友.反复比赛，三级两胜制。4、放松、休息、擦汗教学反思 跳绳运动备课教师赵艳娜授课时间星期五活动目标1、大胆想象,探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力.2、发展跳跃能力，增强动作的协调性.活动准备人手一根跳绳

11、场地 音乐活动流程1、热身活动： 幼儿站成六路纵队，做教师自编的跳绳。 2、自由探索： （1）、幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。 （2)、鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。 (3）、两人一根绳,幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳:两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。 （4）、请成功合作的幼儿示范，让大家也变换花样试一试，看两人合作学会了几种跳法。 （5）、幼儿分成四组，跳绳赛跑. 3、放松身体: 放松整理活动：“我愿和你跳个舞”

12、每个幼儿领一根绳子绕好放在规定的地方.教学反思花样的跳绳有趣的跳绳游戏备课教师赵艳娜授课时间星期五活动目标1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作. 2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。 3、培养幼儿的合作意识.活动准备1、录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。活动流程1、 听老师口令，练习跳跃及上肢动作。2、游戏:与我说的相反. 玩法：师说向上跳,幼则蹲跳，师说向前跳,幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。3、引导幼儿探索跳绳的多种玩法 （1）幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣. （2)在教师的引导下，相互

13、交流示范各自的玩法。 （练习套和跳的玩法 练习走和平衡的玩法 练习跑的玩法. 游戏：揪尾巴、骑马. 练习上肢的玩法。)4、引导幼儿探索合作玩绳 的方法,培养幼儿的合作意识。 （1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。 （2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 （3）幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。 5、随着音乐做“骑马”的放松动作。教学反思跳花绳备课教师赵艳娜授课时间星期五活动目标1、在双脚立定向上跳的基础上,尝试向前行进跳、单脚跳、向后甩绳跳等各种花样跳绳。2、喜爱跳绳运动，有创新精神.活动准备1、每人短绳一根 2干毛巾每人一块 3录音机 4喜洋洋音乐5记分表一张6、椅子三张7、红、黄、绿颜色标记活动流程1、我们又要和绳子一起做游戏了，大家开心吗？让我们先来做个绳子操。打开你的绳子，把它对折两次，准备好了吗.2、听音乐做绳操。上肢-体转体侧腹背下蹲-跳跃-放松。3、 大家喜欢跳绳吗？请小朋友说说以前我们学的跳绳是怎样跳的。今天我们要来学习新的跳法.等一下，小朋友可以去试试,看看你会怎样跳，看谁方法多.要求:找一个空地方,不影响别人也不被