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文档简介

1、新修订小学阶段原创精品配套教材教材定制/提高课堂效率/内容可修改Significanceofdecimaldivision教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育 原创教学设计ExcellentTeachingDesign小数除法的意义教材说明：本教学设计资料适用于小学五年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学目标1 .使学生理解.2 .初步学会较容易的除法是

2、整数的小数除法的计算方法.教学重点使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法.教学难点理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理.教学过程一、铺垫孕伏（一）列式计算：一筒奶粉500克，3筒奶粉多少克?教师板书：500X关1500（克）（二）变式：1. 3筒奶粉1500克，一筒奶粉多少克？2. 一筒奶粉500克，几筒奶粉1500克？教师板书：1500+吴500（克）ExcellentTeachingDesign1500+500=3（筒）（三）小结：整数除法是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算.二、探究新知（一）理解.1 .课件演示：2 .小结：与整数除法的意义相同，是已知两个因数

3、的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算.3 .练习：根据，写由下面两个除法算式的商.1.8X0.50.90.9+0.5=0.9+1.8=（二）教学小数除法的计算方法.例1.服装小组用21.45米布做了15件短袖衫，平均每件用布多少米？1 .理解题意，并列式：21.45+152 .小组讨论，理解算理，尝试计算.3 .课件演示：除数是整数的小数除法（例1）4 .练习：68.83485.44165 .总结计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐.三、全课小结这节课你都学到了哪些知识？除数是整数的小数除法ExcellentTeachingDesign和整数除法有什么联系？又有什么区别？四、课堂练习（一）计算下面各题.6 2.84+767.5315289.8318（二）只列式不计算.1 .两数的积是201.6,一个因数是72,另一个因数是多少？2 .把86.4平均分成24份，每份是多少？3 .64.6是17的多少倍？（三）判断下面各题是否正确.五、布置作业（一）计算下面各题.4 01.7+979.236716.8+7（二）一台拖拉机5小时耕5.55公顷地，平均每小时耕地多少公顷？六、板书设计例1.服装小组用21.45米布做了15件短袖衫，平均每件用布多少米？FoonS

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