教学课题第四课第三框实施科教兴国的发展战略

1、教学课题：第四课第三框实施科教兴国的发展战略教学目标：知识与技能：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，懂得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位上，坚持不移地实施科教兴国战略。能力目标（过程与方法）：认识发展科学技术和教育的战略意义，辩证地看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。情感态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。教学重点：科技是第一生产力教学难点：把教育摆在优先发展的战略地位教学手段：多媒体课件教学方法：讨论法，情境教学法课前准备：收集世界科持发展的最新材料，以及中学生自主创新的实例。课时安排：本框2课时 教学过程说说新生活学生演

2、讲新授过程：导入新课：图片情境导入当今世界激烈的国际竞争的图片、 美国的亚特兰蒂斯号发射瞬间；、 我国的神舟六号发射图片、 欧洲的火星探测器和美国的机遇号和勇气号火星探测器、上海磁悬浮列车上述图片给你什么感受？当今世界国际社会以科技实力的竞争为基础的国际竞争日趋激烈，而我国在科技水平和劳动素质方面与发达国家之间还存在着较大的差距，为此我国必须实施科教兴国的展战略，引出课题：第三框实施科教兴国的发展战略学生活动一感受科技的力量1、科学技术是第一生产力【什么力量是通信工具变得迅速便捷？】科学技术的力量（1）科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步三次科技革命（产业革命）

3、60;第一次产业革命第二次产业革命第三次产业革命时间18世纪下半叶19世纪后期到20世纪中叶20世纪下半叶代表蒸汽机工程技术信息技术影响开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。（2）科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。（3）我国加快发展科学技术的必要性中国的发展离不开科学技术的进步。从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。总之，

4、把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。学生活动二超级辩辩辩分组讨论：【如何看待教育与经济关系问题上的两种观点】第二种观点正确。要把教育摆在优先发展的战略地位。2、百年大计 教育为本（1）为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。学生活动三比一比，谁是出色的演说家【以“民族的希望在教育”为题发表演说】实现社会主义现代化具有决定意义的就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。学生活动四议一议“女工的选择值得吗？”【如何看待打工女回乡重读小学事件

5、】教育和广大人民的生活息息相关。（2）发展教育事业的意义只有把教育搞上去：才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。学生活动五出谋划策活动材料、【该制药厂遭受挫折的主要原因】不重视科技创新、如果你是该厂新上任的厂长，你如何帮该厂东山再起？、列举靠科技兴业的实例，说明实施科教兴国战略的重要意义总结归纳：3、科教兴国（1）科教兴国战略的提出（实施科教兴国战略的意义）党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。（2）推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。课堂总结实施科教兴国的发展战略一、 科学技术是第一生产力、科技在人类历史发展中的作用、