颍东区朝阳小学课改实验工作自评报告

1、颍东区朝阳小学课改实验工作自评报告基础教育课程改革实验自启动以来，我校结合自身实际，统整校内外各种有利因素，积极促使新课程理念深入人心。从实验准备阶段到现在，我校紧紧抓住新课程知识培训、社会宣传、课程标准与实验教材验证、课题研究、校本课程开发、发展性教师和学生评价这些重点工作，勇于实践，大胆创新。逐步形成了以“友善用脑”课堂教学为主题，以“每个孩子都是天生的学习者”为目标的课改特色。现将自评情况汇报如下。    一、加强组织，加大领导力度。学校本着高度重视、认真落实的原则，成立了由校长王学任组长，教导处主导推进的课改领导小组，具体领导课程改革工作。学校还

2、成立了学科课程实施小组，抽取一部分责任心强、勇于创新、积极参与课改的年青教师任组员，负责具体的课改实验工作。在此基础上，学校还对此项工作做了明确的分工，做到职责明确，责任到人。有效的保证了新课程改革工作的顺利进行。二、注重课堂教学的改革，形成以“友善用脑”为主的课改特色。我校在今年四月份选派一部分优秀教师到南京东山小学去观摩学习，认真听取东山小学的课改经验，实地深入到其课堂教学之中，对他们的学识水平、创新意识、教研能力进行了全面的了解，对其在实验过程中的点滴体会、研究成果及时发现、及时推广，达到互相交流、互相学习、互相提高的目的。并以“友善用脑”作为我校的课改特色。“友善用脑”课堂教学对于孩子

3、的学习、成长、健康发展具有积极的作用。它的主要特征是以学生为中心的课堂，使学生成为课堂的主人；以唤起学生学习兴趣、培养学生学会学习为目的，使学生喜欢学习、会学习；通过各种策略使学生保持良好的学习状态、减少精力流失，能健康、智慧地学习；它具有普适性，是努力让学生运用全脑学习、使学习变得轻松、高效。    三、制订措施，全面保证课改工作顺利进行。    为了保证我校的课改工作稳妥有效的进行，学校专门建立了激励保障机制。将课程改革实验工作作为评选先进教师、教学能手、年度评优的优先条件。把培训的全过程作为参加培训者研究探讨

4、和落实培训任务的过程，做到目标性培训和研究性学习相结合，专家讲授与参与研讨相结合，理论学习与实践反思相结合，集中培训与自主学习相结合，确保培训目标的实现。要坚持用新课程理念统领培训全过程。用新课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程。倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式，按照培训-实践-自培训-再实践的方式进行。四、双管齐下，以校本教研工作促进课改工作的提高。    学校根据本学期学校的教育科研计划，有重点的选择部分内容，和课改工作结合起来，以达到互相促进的目的。重点抓了集体备课。建立健全了集体备课制度，规定每月由教研组长领导分组活动一次，活

5、动过程有主讲人和记录。对课改学科在课改实施小组的领导下，定期组织活动。在校内开展了“每人一堂示范课”活动。课改小组定期到班上听课，了解课程改革进展情况和对课程教材的意见以及教学情况，收集各方面的资料，总结分析各种实验结果。每月进行一次集中学习，围绕新课程标准，课程计划及新教材，进行专题研究，学习课程理论，探讨新教材教法，提高教师驾驭新课程的能力。在教育教学上，鼓励教师打破常规，大胆创新。提倡教师使用先进的教学方法及各种现代化的教学设备。认真组织教师听课、评课，参加集体备课等活动，不断更新教师观念。    五、加大宣传力度，吸引一切力量促进课改工作。加强宣

6、传，扩大参与面。积极向社会、家长作大量的宣传，创造良好的课程改革社会氛围，引导社会各界参与讨论课程改革，倾听学生家长对新课程、新教材的意见和建议，为课程改革实验提供各方面的参考。六、存在的困难与问题。 我校的实验工作虽然取得了一定的成绩，但是在实验的进程中，我们也存在很多的困难和问题，主要有： 1、新课程的实施使教师的新旧观念不断磨合、碰撞，让实验教师非常茫然。         2、由于课改工作系统性和复杂性使实验教师的压力太大，老师们还是经常遇到很多的困难、疑惑和难以解决的问题，缺乏及时有效的指导。 3、新型学习

7、方式在不同的课型中该如何体现；情感、态度、价值观如何评价等也一直是实验教师心中的疑点。在小组合作学习中存在着走过场的现象。 4、发展性教师评价与现行的考核制度存在冲突，难以实施。5、学校硬件设施还比较差，辅助教学的资源不足。 6、校本课程开发系统性不强。七、总结经验，吸取教训，加大整改力度。1、继续抓好课程标准、实验教材的再学习和集体备课活动，确保实验工作的正常开展。 2、加大以校为本的教研力度，充分发挥学校骨干老师的带头作用，定期开展教研组之间、校际之间的专题研讨活动。 3、继续坚持随堂听课、评课制度，抓好点和面的课改工作。 4、课题研究与课堂教学相结合，加强重点课题研究，确保取得成效。八、自评结果。 根据颍东区2014年度课改示范校、先进校、达标校评选标准，经过我校认真的自查自评。自查得分为85分。 课改是一项长期的工程，我们将进一步加大对课改工作的管理，克服困难，知