大气压强 (2)

1、九年级物理练习题（压强）1、一个中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于（ ）A.102Pa B. 103Pa C. 104Pa D. 105Pa2、若想在高山上将饭煮熟，可采取的方法是（ ）A减少加热时间 B用高压锅煮 C减小火力 D打开锅盖煮3、在托里拆利实验中，要想使玻璃管中的水银柱长度增大一些，可采取的办法是：（ ） A将玻璃管向上提起一些； B将玻璃管放斜一些； C将玻璃管换更细的； D向水银槽内倒入一些水银4、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ） A.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自

2、如行走 B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来D.深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多5.在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时护觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是 A瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住. B.瓶口因温度降低而收缩变小C软木塞受潮膨胀. D瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧7题6.下列是2008年第29届奥运会运动项目图标，在这些运动中运动员对地面压强最大的是（ ）7如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住

3、气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是（ ）8题A右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力B右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强C右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强D气球内部的气体压强一定不变。8如图是几种不同渠堤的截面图，其中最不安全可靠的设计是( ) 9重型载重汽车装有较多轮子，这样做的目的是为了（ ）A.减小对地面的压力 B 增大对地面的压强 C 减小轮子与地面间的摩擦 D 减小对地面的压强10、如图2所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的是：（ ）A、甲铁柱 B、乙铁柱 C、丙铁柱 D、无法确定 11.塑料挂衣钩

4、的塑料帽的直径是42cm，当塑料帽平贴在水平玻璃上时，大气压作用在塑料帽上的压力大约是（ ）A100N B138.5N C553.9N D105N.12青藏铁路已全线贯通，已经投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为（ ）A.高原空气稀薄，大气压强小B高原空气稀薄，大气压强大C.高原空气稠密，大气压强小D高原空气稠密，大气压强大13人呼吸时，在肺的形状从下图的左图变成右图的过程中，肺内气压与大气压的关系是（ ）A大于大气压 B等于大气压 C小于大气压 D先大于大气压，后小于大气压13题14有以下实例:电风扇正在工作; 用吸管吸饮料;电冰箱制冷;吸盘挂钩挂衣服.其

5、中利用大气压的是（ ） A、 B、 C、 D、15在做托里拆利实验时，下列情况会对测量结果产生影响的是（ ）A. 往水银槽中多加些水银 B. 从山脚移到山顶做实验C. 将玻璃管稍微倾斜一些 D. 将水银槽内的玻璃管轻轻上提二、填空题2题1拖拉机的履带有一块块的金属板连接而成，每块金属块上都有一两条凸起的棱，金属板的作用和物理原理 ，凸起的棱的作用和物理原理是 。2.如右图所示，容器A、B内盛有液面在同一水平面的清水，用带有阀门K的斜将两容器相连，当将阀门K打开时水将 _流动。（填“会”或“不会”）4、一个标准大气压的值为 高水银柱 = Pa，大约可以支持 高水柱。5、一物体对水平桌面的压力是1

6、00N，桌面的受力面积是2 m2,则桌面受到的压强是 Pa，它的物理意义是： 。6、如图3中a所示，在玻璃杯中装满水，杯内水的深度为10cm，则水对杯底的压强为_pa。若再用一塑料薄片盖住杯口然后用手按住塑料片将玻璃杯悬空倒置，如图b所示，放开按塑料片的手后，观察到的现象是 ，这是由于_的存在。(g取10N/kg) 7、某小组的同学用U形管压强计研究液体内部的压强与液体密度的关系。实验中，他们应选择两杯密度_ 的液体，并将压强计的金属盒分别放在两杯液体的_深度处进行实验（填“相同”或“不同”）。这里运用的研究方法是 法。8、如图4所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.

7、 在此过程中，A对桌面的压力将_，A对桌面的压强将 _ （填“变大”、“不 变” 或“变小”） 9 着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图6是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力（ 均填“大于”、“等于”或“小于”）10校实践活动小组探究“液体内部的压强”时，将一端扎有橡皮膜的玻璃管逐渐浸人水中，如下图所示在此过程中看到的现象是_，由此得到的结论是_。11 (a) 、(b)为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个

8、情景,此时研究的是液体内部压强与 的关系。 图(a) 、(b) 中的容器内均装满液体.用此装置还可研究液体内部压强与 的关系。三、实验探究题1在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验.（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的_来比较压力作用效果的.（2）比较甲乙两图可以得出： （3）比较乙丙两图可以得出： （3）在物理学中，用_来表示压力的作用效果.2如图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图。（1）请将下列实验步骤补充完整A把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。B用细尼龙绳拴住注射

9、器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下_，即等于大气对活塞的压力F。C用刻度尺测出注射器的_，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=_。D最后计算出此时大气压的数值p=_(写出表达式)。（2）实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是_。3小刚同学非常喜欢动手制作一些“测量工具”。受老师的启发，他取一根两端开口的细玻璃管，穿过皮塞插入玻璃瓶的水中，自制成了如图所示的水气压计。（1）瓶内气体压强p内_p大气。(填“”或“=”)（2）小刚拿着它从七楼到一楼，玻璃管内水柱高度的变化情

10、况是_(填“变高”、“变低”或“不变”)。（3）制作讨程中有一步有些技巧，即怎样让水上升到细玻璃管中然后才能让水气压计正常使用，你的方法是_。4.小华同学用有挂钩的塑料吸盘来“估测大气压的值”，他设计的实验方案是：将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板，用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩，缓慢往上拉，记录吸盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数，再测量出吸盘与玻璃板的接触面积，即可算出大气压的值，如图10所示实验室提供的器材是：量程为20N的弹簧测力计1只，底面积为2cm2的吸盘，平滑的玻璃板实验时，他发现当弹簧测力计拉至18N时，弹簧测力计正好离开玻璃板。（1）那么，小华同学测得的

11、大气压值为 。（2）该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精确，请指出你所设计的方案中产生误差的主要原因有哪些？（写出2点即可） ； 。5.如图所示，将试管口朝下放在酒精灯火焰上方加热35秒后，立刻竖直插入盛水的容器中某深度处不动。（1）你猜想可能出现的现象是 。（2）你猜想的依据是 。四、作图与简答1.如图8是一个重200 N的木箱放在倾斜的地面上，木箱对地面的压力为50 N，试作出木箱的受到的重力和地面受到的压力的示意图。2.试作出重为20N的物体对地面的压力的示意图。3.、双脚陷入泥沼里，为什么拔起一只脚时，另一只脚会陷得更深？ 4石佳在菜市场买了一只西瓜，她用塑料袋提着回家，走了没有多

12、远，就感到塑料袋把手勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮她找到解决的办法，并说明这样做的物理道理 五计算题1.小华往墙上按图钉。已知图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的面积是510-4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，求图钉尖对墙的压强和手对图钉帽的压强。2盛夏时分，“小问号”王欣同学在打开冰箱取饮料时，突然脑海里浮出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力?通过仔细观察他发现打开冰箱门时，冰箱里的冷空气出来，外面的热空气进去当冰箱门重新关上后，就将这部分热空气也关在了里面，箱内热空气冷却收缩压强减小王欣判断这应该是开冰箱门费力的一个原因。若冰箱门长为0.6m宽为0.5m冰箱外的气压为1l05

13、pa，设冰箱内部与外部的气压相差，求：(1)冰箱内气体压强多少? (2)冰箱内、外气体对门的压力各是多少?(3)冰箱门受到的内外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力大小?(g=10Nkg)10、某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因（ ） A嘴把瓶子吸住 B瓶内所剩的空气作用的结果 C嘴边的唾液把瓶粘住 D大气压把小瓶压在嘴唇上11、一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂，以下关于气球升到高空破裂的原因的分析正确的是( )A。高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B。高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C高空大气压减小，；气球体积增大，将

14、气球胀破 D高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 12下列各选项中，所得到的测量结果必定小于实际值的是( ) A、在高山上将水烧至沸腾测得的水的沸点 B。用磨损了零刻线的刻度尺测出的物体长度 C用没有将游码调零的天平测得的物体质量D，做托里拆利实验时混入少许气泡测得的大气压值l3我们吸气时，下列说法正确的是( )A。肺的容积减小，肺内空气压强增大 B肺的容积增大，肺内空气压强减小 C。肺的容积增大，肺内空气压强增大 D肺的容积减小，肺内空气压强减小14。邻居家的小孩病了上只能平躺着不能动，他妈妈无法把药水喂到他的口中，千着急。小宇听说后拿着一根吸管过来帮助，他拟采取的下列办法中最佳的是(

15、)A将吸管插入药水中，然后用手堵住上口，提起吸管，将吸管移到小孩的口中，松开堵在吸管上口的手，药水就流入小孩的口中 B。用吸管作为杠杆撬开小孩的口，将药水倒入C用吸管向小孩口中吹气，做人工呼吸D。把吸管的端插入小孩的口中，将药水沿吸管另端倒人入在如图所示的容器中，用活塞封闭定时的空气，活塞可左右移动且不漏气。当保持温度不变，用力F向右推活塞时，下列说法中正确的是( )A、气体的质量、密度、压强增大；B、气体的质量不变，密度、压强增大；C、气体的密度不变，质量、压强增大：D、气体的压强不变，质量、密度增大；想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ）A 飞机翅膀的

16、截面形状应该反过来B 两艘并列同向行驶的船只不会相撞C 地铁、火车站的站台安全线不必设置D 喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来大气压强导学稿一教学目标1知道大气压强产生的原因，了解测量大气压的法，知道大气压的大小和单位。2了解抽水机的工作方法，能用大气压解释中的现象。二教学重点、难点，测量大气压的值、解释与气压有关的现象。三预习导航1大气压产生的原因是由于空气也要受 ，同时空气具有 性，大气压强通常简称为 或 。甲乙丙2最早测出大气压强的实验是 ，规定：1标准大气压等于 mm高水银柱产生的压强，约合 Pa。3测量大气压的仪器叫 。4使用注射器吸药水是利用了（ ）A 液体内部存在的压强 B大气压的作

17、用C用胶头滴管吸取化学试剂 D将注射器针管的药液注入人体四课堂研讨（一）大气压强的存在1把玻璃杯盛满水，用硬纸片盖住，再倒过来，纸片能将杯中水托住，说明纸片受到一个竖直向上的力，这个力的施力物体是 如图所示，之后又将杯子慢慢转至图乙和图丙所示的位置时，纸片 填（能”或“不能”）托住水。说明 。2下列现象中与大气压有关的是（ ）A 用吸管吸瓶中的饮料 B用手拍掉衣服上的灰尘C塑料挂衣钩能吸在光滑的墙面上 D用抽水机把水从低处抽到高处3找两支试管，一只刚好能套进另一只中，先在大试管中装满水竖立起来，然后把小试管底朝下压入水中，同时把两支试管旋转至口朝下，在大试管中的水流出的过程中，你会发现小试管

18、，这说明了 。4伸开你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气。两手掌猛然分开时，会感觉到有一种力量阻碍两手分开，这是因为受到 的作用。（二）大气压的大小1可以用托里拆利实验来测定，如果玻璃管内径变大变小，水银槽内的水银增多减少，玻璃管倾斜， （能或不能）影响大气压的值。由于水银有毒，我们不采用这种方法。2小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压的值。如下图所示实验步骤如下：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的 。用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞

19、 时记下弹簧测力计的示数。用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度，用注射器上标出的体积除以长度，算出活塞的 。用弹簧测力计的示数和横截面积计算出大气压的值。小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的很大，有的很小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有 ； 。3高尚同学发现家里用皮碗挂东西，皮碗所挂的物体的重力大小与什么因素有关呢？请你提出一种猜想 你才想的依据： 。请你自选器材，提出一个验证你的猜想的探究试验方案。五反馈训练第题图1如图所示，一个密封的满瓶矿泉水放在水平桌面上，若在B点打一个小孔，则矿泉水_(填“会”“不会”)流出来；若在A点再打一个小孔，则水从_（填“A点”“B点”或“A和B两点”）流出来。此现象还能说明_. 若再取下密封的瓶盖，你看到的现