22春“学前教育”专业《学前教育评价》在线作业一答案参考10

1、22春“学前教育”专业学前教育评价在线作业答案参考1. CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 指标的可比性原则是指指标体系能够反映被评价对象共同的属性，能够反映出被评价对象属性中共同的东西。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 总结性评价常常用作对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 幼儿园教师发展评价的主要方法是他人评价。( )A、错误B、正确参考答案：A5. 强度是指达到指标体系项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度。如：等级评定中，什么程度算优、什么程度算良好、什么程度算合

2、格等。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 下列说法错误的是( )。A.频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数B.目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式C.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合D.外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高参考答案：B7. 封闭型的师范教育优点是学生基础知识宽厚，毕业生出路广。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 相对评价并不关心被评价对象的实际水平，只表示出在集体中的相对位置，容易使被评价对象产生激烈的竞争。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 教学组织形式上，各国职业技术教

3、育主要以个别化教学为主。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 教育评价最早萌芽于我国隋朝，自隋炀帝于公元606年设置进士科开始，延续了1300余年的封建科举制度。( )A、错误B、正确参考答案：B11. 档案的资料可以不能真实地包括任何事物，无助于提供教师和幼儿一学期或一学年来所进行的学习过程的广泛图像。( )A.正确B.错误参考答案：B12. 模式效应是指以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 专家会议法是对已拟出的指标体系征询专家意见，给出权集，经统计后取平均值，以确定权重的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 学前教

4、育评价的内涵及根本目的是什么?参考答案：学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每一个幼儿的发展，这是由学前教育评价本身的性质决定的。15. 德国中小学大都是全日制授课。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 教育评价不仅应有相应的目标体系作为准则参照，还需从评价的实际需要出发，从科学性、可行性考虑，制定具体的可操作的评价目标与评价标准体系，作为评价的直接参考与标尺。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 幼儿教师对幼儿的评价属于他人评价。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 总结性评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 日本没有私立小学，所有小