抓好基础促发展注重内涵求实效

1、抓好基础 促发展 注重内涵 求实效冶塘中心小学 2012 年度工作报告何珺（2012年 12月 24日）各位教职员工：现在我向大会作 2012 年度述职述廉工作报告，请审议。2012 年工作回顾2012年是学校认真贯彻落实“十二五”发展规划的关键之年，我们在市教育局、镇 党委政府的正确领导和亲切关怀下，在全体教职员工的共同努力和密切配合下，团结协 作，求真务实，圆满地完成了各项工作目标和创建任务。下面向大家作工作汇报。一、办学行为逐渐规范我校以省教育厅关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见和 苏州市教育局执行三项规定，落实五个严格，保证一小时运动，全面提高教育质量实 施意见为指导

2、思想，以“为学生幸福人生奠基”为办学理念，规范招生工作，严格执 行课程计划，丰富校园生活，减轻学生课业负担，努力实现轻负担，低消耗，高质量。本年度，辅导组“四率”达 100%，残病儿童入学率达 100%，幼儿三年入园率达 100%， 全面实施了义务教育免费制度，教育公平与教育均衡进一步体现，主要涉及新生招生工 作制度及非施教区学生（含外来民工子女）的管理制度，推进了教育公平机制的形成， 保证了外来民工子女享受平等教育的权利。二、队伍建设逐步优化 首先是加强了班子队伍建设，学校要快速、健康地发展，必须要有一个强有力的 班子队伍，我们要求班子队伍的全体成员率先执行两个“凡是” ，从而有力地保证了学

3、校 制度的执行力。本学期我们通过行政班子例会，进一步加强了制度建设，进一步规范了 请假制度和调代课制度，而且做到一视同仁。 是加强了青年教师的培养。青教班的全体成员思想上进、作风正派、团结协作、 业务过硬、虚心好学、素质全面，青教班，青年教师成长的摇篮。袁芳、顾晓亚等青年 教师在各级基本功比赛中荣获佳绩。 是加强了骨干教师队伍的培养。我们以“分层培养，分类提高，分阶段推进”为 指导思想，加大骨干教师培养力度，不断扩大骨干教师队伍。目前我们有常熟市级及以 上骨干教师 14 人，我们还通过拜师结对等活动形式，促进骨干教师队伍的快速成长。我 们选派优秀青年骨干教师到完小锻炼，让优秀青年教师的工作作风

4、、工作能力到完小进 行辐射和带动，形成有效的人才流动机制。 本学年我们共有市级以上获奖的老师 12 人次 戴洁老师被评为市优秀教育工作者。 是加强了师德师风建设。我们通过政治学习，签订教师职业道德承诺书、师德标 兵的评选、家长、学生调查问卷、心目中的好老师评选以及年度师德考核等形式，规范 约束教职工的言行。本年度未发生有偿家教、体罚与变相体罚、乱收费等违反教师职业 道德规范的现象。三、德育工作稳步推进 是抓好了班主任队伍建设。我们以名班主任培训、例会为抓手，不断提升班主任 队伍的思想素质和业务水平，保证了学校德育工作的顺利开展，本学期黄静菲、张学文、 宗晓艳、李亚等被评为镇优秀教育工作者，李亚

5、、陈红、顾文琴等被评为镇师德标兵。 在美德好少年、四好少年评比中查佳诚、黄梦星、张许涵、朱静怡等同学榜上有 名，体现了学校德育的成果。 是抓好了学校、社会、家庭三结合教育。通过邀请家长来校听课、座谈、召开家 长会、进行集体家访等活动，和家长及时互通学生学习生活情况，取得家长配合，采取 有效措施，促进学生健康成长。四、教学科研不断突破 学校通过渗透教育是一种过程的理念，贯彻“先学后教，少教多学”的思想，追 求把功夫花在备课上，把本领显在教学上，把学生教会在课堂上的目标，加强六认真管 理，不断提升教师的课堂组织能力和教学管理能力。本学期我们开展了市级骨干教师展 示课活动，让骨干教师真正起到带头和引

6、领作用。同时，我们还加强了教研组的管理， 从而实现高位均衡发展。 我校坚持“科研兴校”的目标，目前我校有常熟市级课题 3 个，省级课题 2 个， 国家级课题 1 个，“优化课堂教学，培养小学生良好心理”作为重点课题，课题成果正在 向全市辐射，“把握结艺元素，构建校本课程，推进特色学校建设的实践研究”课题已经 成为苏州市级的重点研究课题，本学年师生获奖、发表作品 31 人次。五、特色建设初显端倪 为深入实施素质教育，落实科学发展要求，丰富办学内涵，提升学校品位，加快特 色学校建设步伐，促进学生个性化发展，实现“学校有特色，人人有特长”的特色建设 目标。本学期龚叙元老师带领青教班成员通过一个学期的

7、摸索、实践、论证，逐步形成 了一套“中国结艺教学” 的特色建设思路，“中国结艺教学” 既可以培养学生的动手能力， 还能培养学生的创新思维能力，更能激发学生的爱国情感，因为“中国结”是我国的民 族文化，只有民族的才是世界的，龚老师带着全体青教班成员怀着农村学校办出大教育 的抱负，正在形成一套看得见、摸得着的办学特色经验，为学校全面开展中国结艺教学 做好前期准备，同时也为学校综合实践、艺术教育等领域深入开展研究和创新奠定基础。六、管理工作跨上新台阶。 目前制约学校发展的主要矛盾是“人才”和“经费”的问题，学校为节约开支， 勤俭持校，相继先后出台了物品采购制度和招待费管理制度，通过制度的制定和落实，

8、 有效地保证了学校资金的正常运作。 学校实行了层级管理的机制，完善了中层干部竞聘方案，有效地提升了学校管理 效能。 本学期在教育局有关文件的指导下， 根据苏价规字 20121 号文件精神， 为进一步 加强食堂管理工作，规范食堂日常运作，完善食堂服务功能，提高食堂服务质量，维护 师生合法权益，促进教育事业健康发展，制订了冶塘中心小学关于加强食堂管理工作 的意见，为今后进一步规范管理打下了良好的基础。七、各项工作开创新局面 本学期在袁校长的周密安排部署下，在全体体健教师的积极配合下，我校在市两 个条例验收中获得好评。在全体教职员工的共同努力下，学校成功创建成江苏省健康促进铜牌学校、苏州 市节水型学

9、校和苏州市管理装备先进学校。 加强了学校综治工作力度，学校把安保工作放在首位，开展了消防检查和演练， 组织师生每月一次的应急演练，做好手足口病，通过了中心校食堂的 A 级评估，完小食 堂的 B 级评估，有效地保证了学校正常的教育秩序和教育安全，营造了文明健康、和谐 安全的育人环境。 财务工作逐步透明公开，工会活动正常满意，计生工作措施到位，后勤维修自力 更生，离退休教师情绪稳定，档案文印工作规范有序。八、个人汇报 关于我自己，我只想用两句话来总结：第一句话，凡是要求教师要做的，我自己必 须先做到；凡是要求教师不做的，我自己必须先不做。第二句话，我只做有利于学生发 展，有利于教师发展和有利于学校

10、发展的事。展望 2013 年一、投入与管理并重，建设蕴美和谐的校园环境。 首先，加快学校二期工程建设进程，力争明年能投入使用。启动百年校庆工程。 其次，进一步规范办学行为，健全各项管理制度，加强过程管理，狠抓落实，加强学 校领导班子建设，继续完善绩效考核，提高编外人员待遇，激发教师工作积极性，狠抓师德师风建设，大力弘扬优良教风，巩固平安学校成果，促进教育公平，创建和谐校园蕴美和谐的校园环境， 能培养美德， 促进学生的全面发展和健康成长， 调动广大教职工的积极性，形成强大的凝聚力和蓬勃奋发的活力。因此，学校以此作为创建高水平教 育现代化的奠基工程，做到投入与管理两翼齐飞，双管齐下，建设师生员工身

11、心愉悦的 物质和精神环境。二、培养与发展统一，建设亲和敬业的教师队伍。首先，我们将逐步确立“打好基础、培养习惯”的八字教育质量观。要求每一位教 师把功夫化在备课上，把本领显在教学上，把学生教会在课堂上，轻负担、低消耗、高 质量地推进学校教育教学工作。要认识到教育是一种过程，而结果就在过程中，不能只 看到分数表面，更要看到学生分数背后努力的过程。要树立德育也是教育质量的观念， 着好学生思品的底色，小赢在智，大赢在德，德智双修，才能共赢未来。其次，要加大青年教师培养力度，做好个人专业发展规划， 促进骨干教师再提高、 再 发展，从而实现骨干教师比例 30%，专任教师本科上学历 90%的目标。人才战略

12、上我们将 始终坚持：全心全意培养人才，不拘一格选拔人才，真心诚意用好人才。办好每一所学校、教好每一个学生的关键在于发展好每一位教师。一支亲和敬业的 教师队伍是学校不断得以发展的内驱力。三、科研与特色同行，建设多元优化的教育体系。首先，学校将继续实施“科研兴校”战略，要把国家级心理健康教育课题落实到日 常的教育教学中，为师生日常学习生活作指导，并推进学校内涵建设。教育科研既是外 需又是内求，外需是对师生健康心理的辅导以及解决师生所面临的各种压力、困惑，内 求是教师自身专业成长的必经之路。我们将要求各位教师根据本人需要，岗位需要，选 好课题，不断提升自己的科研能力，实现外需与内求的双赢。其次，我校将以“中国结艺教学研究”为抓手，努力使学校的特色建设具有独特性、 稳定性、先进性。从学校管理理念上说，我们的教育人生不能只停留在一根不变的直线 上，要像中国结那样从有个性的曲折盘绕中走出属于自己的路，穿出精彩的人生幸福圈， 绘出教师的人生轨迹图，演绎精彩，成就完美。同样，培养学生不怕千缠万绕、艰难曲 折，只要有耐心、恒心、信心就能像中国