《想飞的乌龟》教案想飞的乌龟教案.doc_第1页
《想飞的乌龟》教案想飞的乌龟教案.doc_第2页
《想飞的乌龟》教案想飞的乌龟教案.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、想飞的乌龟教案想飞的乌龟教案想飞的乌龟教案教学目标：1、通过学文，巩固已学过的"龟"、"叼"等11个生字，会写"想"、"要"等7个字；2、指导朗读，体会乌龟的心情变化，初步带着自己的感受读文；3、培养学生的发散思维、想象力和创造力，培养学生的具有初步的表演能力。4、对学生进行理想教育，培养学生为追求理想而奋斗的精神。教学重、难点：重点：指导学生有感情的朗读课文，提高学生的朗读能力。难点：培养学生的发散思维、想象力、创造力和表演力。教学过程：第一环节：图片激趣，质疑引入1、今天，老师给大家带来一个新朋友（出示乌龟图）

2、，它是谁呀？（版贴乌龟两字）我们来和它打个招呼吧！2、这只乌龟有个特别的愿望，它想像鸟儿一样飞到天上去呢！同学们同学们看看这个"想",你有什么好方法来记住它？现在小手举起来，跟着老师一起书空。3、一起读课题。4、看到课题你有什么要问的吗？第二环节：初读课文，识记生字1、这么多的疑问呀，老师也很想知道。那就让我们带着问题听听故事吧！（播放动画）2、交流识字办法。3、自读课文4、解决生字词第三环节：理解学文，体会情感1、你们知道吗。小乌龟为什么想飞上天，请大家读读16段，谁能最快找出答案？2、出示"我们要去一个很美丽的地方"!"要"这个字

3、该怎么记？3、指导写"要",点评。4、引读乌龟和小鸟的对话。6、男女生分角色表演读7、学习第七段，划出小鸟想到的办法。8、随文识字学词"棍子"、"叼着"、"两端".8、生跟着老师边做动作边读第八段。9、欣赏图片"绿色的田野"、" 蓝色的小河"、" 地上的房子都变得很小很小".10、再次美读。11、生闭眼，师配乐朗读引导想象。老师带你们一起起飞。10、生交流：你们还看到什么？（出示图片，结合图片说：（ ）的城市，（ ）的大海，（ ）的群山）12、也许小乌龟还

4、看到了很多很多地上的人都变得像蚂蚁一样小，汽车像小甲虫一样在爬你们羡慕这只飞上高空的乌龟吗？这么美丽的景色是靠什么才能得到的？飞这幸福的时刻是用什么才能争取到的？飞这个最大的愿望是靠什么才实现的？飞是啊！飞的感觉真美妙啊！这时候乌龟忍不住做了一件什么事？引读乌龟开心极了，忍不住喊起来："太美了！"）1、我觉得今天_同学读得很精彩极了，老师忍不住奖励给他一朵大红花（图片给他，请他回答问题）这时候你的心情怎么样？今天，董老师表扬了我，还奖了我一朵大红花，极了，忍不住。2、你们有没有开心极了的时候？开心极了的时候，你最想干什么？继续出示其它句子拓展说话今天，我语文考了一百分，极了，忍不住。_,极了，忍不住。3、用"_极了，忍不住_."说话第四环节：小结全文，留有悬念嗯！这些的确是开心到了极点的激动时刻！回到故事，情况似乎有变！小乌龟最后说的"啊！"是怎么回事呢？是掉下来了吗？掉下来了乌龟后

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论